Spanish Back to School Night Presentation 2019-2020

1. Bienvenidos a Noche de Regreso
a la Escuela
2019-2020
Maestra Silk
First Grade DLIP
‘’
Jackson STEM Dual Language Magnet Academy

2. Preguntas
Usen las hojas adhesivas para hacer
preguntas y comentarios
y pegar al pizarrón
Asistencia
Conferencia
Carpeta-para llevar

3. Introducción
• Acerca de la maestra
– Nací en Sacramento, California
– Credenciales
– Bachiller y credencial de Cal Poly, San Luis Obispo
– Maestría de CSULA en currículo y instrucción
– Credencial bilingüe
– Clases adicionales después de obtener la Maestría
– Mis pasiones-viajar, mi esposo, mis gatos Paz y Alegría y hijo
Mattias-28 meses (favoritos en sitio de web)

5. Experiencia como maestra
•Fundé, enseñé y administré en una escuela para
niñas en Santa Maria de Jesus, Guatemala (3 años)
•Pasadena USD~4 escuelas~16 años
•1 año-grados 5 y 6-Webster
•4 años-grado 4-Jefferson
•1 año-grados 1 y 2-inmersión dual en Denver, CO
•6 años en 1r. grado en San Rafael-inmersión dual
•5 años en 1r. grado en Jackson-inmersión dual

6. Que necesitan saber nuestros padres
De los estudiantes de C102~Nosotros……
• Tenemos una gráfica de cumpleaños
• Hicimos árboles y hojas de otoño
• Hacemos ecuaciones con el # del día
• Hicimos auto-retratos
• Trabajamos con palabras y sílabas
• Tenemos un títere delfín
• Tomamos turnos con el calendario
• Estamos aprendiendo estructuras de animales
• Hicimos libros en forma de escuela y kimono
• Hicimos banderas sobre nosotros
• Aprendemos un poema cada semana
• Escribimos y publicamos la escritura
• Vamos al laboratorio de ciencias y nos gusta
• Tenemos una biblioteca en la clase y escuela
• Tenemos trabajos porque somos importantes
• Somos estrellas
• Somos amigos
• Leemos solitos o en grupos pequeños con la
maestra
• Escuchamos libros leídos por la maestra
• Ganamos canicas para escoger actividades
• Usamos computadoras para la matemática
• Hicimos decenas y unidades con calabazas, frijoles
y pasta
• Queremos a nuestra maestra
• Cantamos una canci´øn del abecedario
• Hacemos dictados
• Cantamos “Te deseo lo major” al final del día
• Hacemos ejercicios
• Hicimos invitaciones y carpetas para ustedes
• Nos gusta la escuela

7. ¿Qué aprenderán?
Las grandes ideas
Estructuras-Las estructuras están hechas de partes que
trabajan juntas para un propósito
Conexiones-Todo está relacionado de alguna manera.
Patrones-Los patrones repiten y nos ayudan a formar
predicciones.

8. Lenguaje español
•Lectura/narrativo y informativa
-Grupos pequeños guiados/lectura independiente
-Aprenden a su nivel
-Detalles/Recontar
-Comparar textos
-Características de los textos
–Juntar sílabas, leer con fluidez
•Escritura- narrativa (personal, ficción
realista, informativa, opinión

9. Lenguaje español…
•Lenguaje
–Tipos de palabras (sustantivos, verbos, adjetivos)
–Mayúscula, puntuación, comas
•Vocabulario
–Usar el context para entender significado
–Definir y organizer palabras
•Hablar y escuchar
–Seguir instrucciones, tomar turnos, oraciones completes
–Presentaciones

10. Declaraciones de ‘Yo puedo'
•Se usan para mostrar habilidad con el idioma español
•Incluyen destrezas específicas para:
–Comunicación interpersonal
–Escuchar
–Hablar en presentaciones
–Lectura
–Escritura
•Niveles: Novicio, Intermedio, Avanzado (bajo, medio, alto)
•Objetivos para cada grado, se comparte el progreso con el reporte de
progreso

11. Estandares de matemática
• Práctica
- Hacer sentido de problemas, razonar, demostrar entendimiento,
explicar su pensamiento
• Operaciones y pensamiento algebraico
– + y – hasta 20
– Conexión entre sumar y restar
– Sumar 3 números
– Encontrar un número que falta en un enunciado
– Resolver problemas con palabras
• Números y Operaciones en Base 10
– Contar, leer y escribir números hasta 120
– Entender el valor de los dígitos
– Comparar números enteros
– Sumar entre 100, 10 más, 10 menos

12. Estandares de matemática cont…
• Medición y Datos
– Representar y comparer datos usando marcas de conteo y
gráficas
– Leer el reloj a la hora y media hora
– Hacer y contestar preguntas sobre datos
– Medir y comparar longitudes
• Geometría
– Distinguir, construir y dibujar figuras según sus características
– Componer figuras usando otras figuras
– Partir las figuras en partes iguales

13. Ciencias Sociales
• Ciudadanía-reglas y respeto
• Mapas and globos-hacer mapas,
leer mapas, donde vivimos
• Nuestro país-honrar nuestro país, heroes
y símbolos nacionales
• Cambios durante el tiempo-comparer y contrastar el pasado y
presente
• Culturas-semejanzas, diversidad, tradiciones y influencias de
inmigrantes
• Bienes y servicios-cómo la gente usa dinero, cómo los bienes llegan a
la gente

14. Ciencias Naturales
– Estructura, Función, y Procesamiento de Información (Cómo
las plantas y animales usan sus partes para sobrevivir, crecer y
satisfacer sus necesidades)
– Ondas: Luz y sonido (Efectos de luz en materiales diferentes;
causas y efectos de sonido)
– Sístemas de Espacio: Patrones y Ciclos (Patrones de las
estaciones y la salida y la puesta del sol, patrones de la luna y
estrellas)
– Diseño de Ingeniería (Definir problemas, dibujar una solución,
comparar soluciones)

15. Inglés
• 20% de primer grado (1 hora diario)
• Patrones de ortografía (vocales)
• Palabras de uso frecuente
• Sonidos y juntar sonidos, fluidez
• “ELD” para niños que
hablan español como su primer idioma
• Ciencias, cocinar y bibiloteca

16. Materias especiales
•Música- jueves-8 de la mañana
•Arte-(visual/escénicas) integrado
•Educación Física- martes, miércoles y viernes en
la mañana (excepto cuando hay una asamblea, un
paseo o lluvia)
•Cocinar/Jardín-Viernes cuando no hay ciencias
•Biblioteca-cada 2 miércoles

17. Examenes Formales
• Lenguaje-examen de nivel de lectura-3 veces/año
• Matemática- examen de iready-3 veces/año
• Dictados
– Cada viernes
– Incluyen palabras con las sílabas que
hemos aprendido
– Enviados a casa lunes
– Firmar y devolver antes de viernes

18. Tarea
PUSD Política-Primer grado
• 20 minutos/día
• 15 minutos de lectura
Diario:
• Lectura-3 días en español, 1 día en inglés o 80% en español,
20% en inglés-escriban títulos de libros
• Matemática o Lenguaje
Semanal:
• Paquetes se envian los lunes y se entregan los viernes
• Poema de la semana
• Palabras de la semana (palabras de uso frecuente, vocabulario)
• Juego de sílabas (opcional, pero muy útil)

19. Las reglas
para las “estrellas” de primer grado
• Yo brillo.
• Yo respeto.
• Yo elijo buenas decisiones.
• Yo resuelvo mis problemas.

20. Disciplina consciente
•Qué es: sistema integral de
inteligencia emocional y manejar la clase
•Objetivo: proveer un ambiente de aprendizaje seguro
para todos los niños donde se sientan conectados y
aprendan a usar habilidades para resolver problemas
• https://www.hitinc.org/uploads/103/1HandoutWhatisConsciousDiscipline.pdf

21. 4 Componentes de
disciplina consciente
•Modelo de estado cerebral: estado de supervivencia (¿estoy
seguro?), Estado emocional (¿soy amado?), Estado ejecutivo
(¿qué puedo aprender de esto?) A través de habilidades
prácticas que podemos enseñar a manejar pensamientos,
sentimientos y acciones y aprender a usar habilidades para
resolver problemas
•7 poderes para adultos conscientes: percepción, unidad,
atención, propia voluntad, amor, aceptación, intención

22. •Creación de la familia escolar: lugar seguro, reuniones,
trabajos significativos para todos los estudiantes, almuerzo con
estudiantes, tarjetas de reglas, “Te deseo lo mejor” canción y
corazón, y momentos para la celebración: logros individuales y
del grupo (frasco de canicas-ganar tiempo de elegir actividades)
•7 habilidades de disciplina: compostura, ánimo-crear la familia
escolar, asertividad-límites respetuosos, opciones-construir
autoestima, intención positiva-ver lo mejor en los demás,
empatía-identificar los sentimientos de uno mismo y de los
demás, consecuencias-errores son una oportunidad para
aprender

23. Los paseos
• Los Angeles Zoo-jueves, 17 de octubre
Descanso Gardens-martes, 12 de nov.
• Huntington Art Collections-miércoles, 15 de
enero
• The Getty- viernes, 31 de enero
• Sierra Madre Playhouse-Charlotte’s Web-
jueves, 9 de abril
*$30 donación para autobuses/entradas

24. Eventos especiales
Escuela
• “Move-a-thon”
• Fotos-otoño/primavera
• Desfile de disfraces de Día de
las Brujas
• Programa de invierno
• Festival de invierno
• Noche de astronomía
• Noches de restaurante
• Casa Abierta
Primer Grado
• Extravagancia de Calabazas
• Bolsas~Día de San Valentín
• Día 100
• Cafés de Lectura (luces de
invierno, mapas)
• Fiesta de helado al final del
año

25. Equipo de Voluntarios
Padres del salón –Matt Ima y Molly Fitzjarrald
Carpetas de información-Mylene Mesa y Molly F.
Traducciones -Brenda Gonzalez y Sara Blandzija
 Durante la clase: Eventos especiales, paseos
 Después de la clase: Preparar proyectos, colgar trabajo de
estudiantes, limpiar, sacar las puntas de los lapices

26. Requisitos para los Voluntarios
• Prueba de tuberculosis, forma de la oficina
• Firmar y identificarse
• Información de los estudiantes -Confidencial
• Planificar venir
• Usar baño de la oficina
• No hermanitos
• Huellas dactilares para trabajar sólo con un
grupo de estudiantes

27. No tengo tiempo venir a la escuela
ni llevar proyectos a casa…
¿Qué más puedo hacer?
• Miembro de la PTA/recaudaciones de fondos
• Asistencia diaria (a tiempo)
• Acostarse temprano (10-12 horas cada noche)
• Desayuno saludable y bocadillos para recreo
(manos limpias)
• Hablar con su hijo/a sobre su aprendizaje
• Leer las noticias del salón
• Donaciones: lista de deseos

28. AsistenciaAusencias
• Llamar 626-396-5700
• Notas a la oficina para enfermedades
• Si su hijo/a tiene fiebre-debe quedarse en casa
Tardanzas
• Tardanza-después de 7:50 am
• Hojas de tardanza-después de 8:15
• Interrumpen y afectan la instrucción
Transportación
• Recoger en el patio de recreo (días lluviosas en la clase)
• Proveer permiso escrito para salir con otras personas
• Comunicar para empezar/parar programas

29. Varios
Uniformes
• Usan diario-otra ropa distrae
• Zapatos cerrados
• Etiquetar sueteres y chamarras
Baño
• Antes de la escuela, recreo, almuerzo, después de la escuela
• Excepciones medicales
Bocadillos-mandar diario
• Saludable-proteína, no dulces
• Sin maní/cacahuates
• No compartir
• Etiquetar recipientes

30. Varios continuado…
Medicina
• Prescripción, instrucciones, nota de los padres
• Administrado por la enfermera
Audífonos
• Se usan para iready, Raz-kids
Scholastic/Club Leo
• Ordenar de los catálogos que se
envian a casa cada 2-3 meses

31. Comunicación
Maestra (Por favor comuniquense conmigo primero)
– Sitio web: maestrasilksclass.weebly.com
– Correo electrónico: silk.julie@pusd.us (permita 24 horas
para responder)
– Conferencias (13 de octubre)
– Notas escritas a mano
– Citas programadas
– Carpetas de información-tareas/comentarios
Escuela/Distrito
– Llamadas semanales
– Sitios: Jackson/PUSD
– Facebook
– Folletos

32. Fechas Importantes
Salida Temprana
• 11/22
• 12/19
• 3/27
• 4/10
• 4/30 (Open House)
• 5/28 (Last Day)
No hay clases
para los estudiantes
10/11-Conferencias
11/11-Día de Veteranos
11/25-11/29-Acción de Gracias
12/20-1/3-Descanso de invierno
1/20-Martin Luther King
2/10-Lincoln
2/17-Presidentes
3/30-4/3-Descanso de primavera
3/20-Desarrollo de maestros
5/25-Día Conmemorativo

33. ¡Gracias por haber venido!
¡Será un año fantástico!

35. Comunicación-Textos
Para subscribir y recibir textos,
recordatorios, marque este número:
81010
Mande este mensaje: @maestrasil