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MODELOSOCIALDE LADISCAPACIDAD
 Posiciona a la persona como sujeto de derecho.
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 Propone preparar los entornos de manera tal, que no produzcan
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20 y 23 mayo 2019 normativa derechos pc d

  • 1. CURSO CONSTRUYENDO EDUCACIÓN INCLUSIVA Equipo CoordinadorCentral de Integración Escolar
  • 2. Normativa sobre derechos de personas con discapacidad
  • 3. Segunda Guerra Mundial (1939-1945) Declaración Universal de los Derechos Humanos (1948) (1966)--------(1976) 2 Pactos Internacionales: • Derechos civiles y políticos • Derechos económicos, sociales y culturales Tres elementos comunes:  D. Libre determinación  Ppio. de igualdad entre H- M, No discriminación  Ppio. de la indivisibilidad https://www.thinglink.com/scene/885511877939953666
  • 4. Declaración Universal de los Derechos Humanos Lucha por Derechos Civiles Convenciones Internacionales sobre Eliminación de todas Formas de Discriminación • Racial (1965) • Contra la Mujer (1979) Convención contra la tortura y otros tratos…inhumanos (1984)
  • 5. Declaración Universal de los Derechos Humanos Derechos de los niños Convención sobre los Derechos del Niño (1989) • SUJETO DE DERECHO • Interés Superior del Niño
  • 6. Declaración Universal de los Derechos Humanos Convención sobre los Derechos del Niño (1989) Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad (2006)
  • 7. Convención sobre Derechos de Personas con discapacidad “... La discapacidad es un concepto que evoluciona y que resulta de la interacción entre las personas con deficiencias y las barreras, debidas a la actitud y al entorno que evitan su participación plena y efectiva en la sociedad, en igualdad de condiciones con los demás”
  • 8. MODELOSOCIALDE LADISCAPACIDAD  Posiciona a la persona como sujeto de derecho.  Enfoca su centro de interés, no en la persona con discapacidad, sino en las circunstancias del entorno social, político y económico.  Propone preparar los entornos de manera tal, que no produzcan obstáculos y dificultades que impidan a la persona con discapacidad, el goce de sus derechos y el cumplimiento de obligaciones, de manera equitativa.  Pasa de una mirada puesta en las necesidades educativas a otra centrada en la superación de barreras para el aprendizaje, relacionadas con la participación.
  • 9. Declaración Universal de los Derechos Humanos Convención sobre los Derechos del Niño (1989) Ley 26.061 Protección Integral de los Derechos de Niños , Niñas y Adolescentes ( 2005) LEY DE EDUCACIÓN NACIONAL (LEN) Nº 26.206 (2006) Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad ( 2006) LEY 26.378 Adhiere a la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad ( 2008) LEY 2077 Adquiere rango constitucional (2014)
  • 10. Jerarquía Normativa Constitución Nacional= Pactos y Convenciones Internacionales Leyes Nacionales (Res. CFE) Leyes Provinciales Decretos Resoluciones
  • 11. LA EDUCACIÓN INCLUSIVA EN LA LEY NACIONAL DE EDUCACIÓN  Se refiere a la capacidad del Sistema Educativo de atender a todos, sin exclusiones de ningún tipo.  Es necesario abordar la amplia gama de diferencias que presentan los estudiantes y asegurar la participación y el aprendizaje de cada uno de ellos en el marco de servicios comunes y universales.  La Educación Inclusiva apunta a que todos los estudiantes de una determinada comunidad aprendan juntos, independientemente de sus condiciones personales, sociales o culturales.
  • 12. LEYES PROVINCIALES  LEY DE INTEGRACIÓN ESCOLAR Nº 7857 (2006)  LEY DE EDUCACIÓN PROVINCIAL Nº 8391 (2010)
  • 13.
  • 14. LINEAMIENTOS ORGANIZATIVOS Y CURRICULARES PARA LA MODALIDAD EDUCACION ESPECIAL EN LA PROVINCIA DE TUCUMAN Resolución Ministerial Nº 657/5 (MEd) 2010
  • 15. SERVICIO DE ATENCIÓNTEMPRANA CENTROS DE ATENCIÓN TEMPRANA OPCIONES ORGANIZATIVAS DE LA MODALIDAD Resolución Nº 657/5 (MEd)
  • 16. ESCUELAS DE EDUCACIÓN ESPECIAL SERVICIO DE ED. INICIAL ESPECIAL SERVICIO DE ED. PRIMARIA ESPECIAL SERVICIO DE INTEGRACIÓN ESCOLAR SERVICIO DE EDUCACIÓN INTEGRAL SECUNDARIA ESPECIAL SERVICIO DE INTEGRACIÓN ESCOLAR AULAS DE EDUCACIÓN ESPECIAL EN ESCUELAS DE EDUCACIÓN OBLIGATORIA
  • 17. EQUIPO COORDINADOR CENTRAL DE INTEGRACIÓN ESCOLAR Equipos Interdisciplinarios e Itinerantes de Apoyo a la Integración Escolar SERVICIO DE INTEGRACIÓN ESCOLAR
  • 19. Equipo Coordinador Central de Integración Escolar Organismo técnico pedagógico de la Modalidad Educación Especial Creado por Ley 7857 (2006) Conformación multidisciplinaria idéntica al Servicio de Integración Escolar. Constituido por las profesiones de Fonoaudiología,Trabajo Social, Psicología y Profesorado en Educación Especial.
  • 20. 68 Instituciones de la Modalidad Educación Especial con Servicio de Integración Escolar Equipos Interdisciplinarios e Itinerantes de Apoyo a la Integración Escolar Escuelas de Educación Especial – Gestión estatal Escuelas de Educación Especial – Gestión privada Aulas de Educación Especial con sede en Escuelas de Educación Obligatoria
  • 21.
  • 22. CIRCUITO TERRITORIAL I - 15 instituciones Equipo Interdisciplinario e Itinerante de Apoyo a la Integración Escolar - Burruyacu Esc. de Ed. Esp. Dr. Julio B. Quirós Esc.de Ed. Esp. Hellen Adams Keller - Esc.de Ed. Esp. San Vicente de Paul Esc.de Ed. Esp. San Lucía Esc. de Ed. Esp. Burruyacu Esc. de Ed. Esp. Dr. Julio B. Quirós – Adolescentes y Jóvenes con Discapacidad Esc.de Ed. Esp. Hellen Adams Keller – Adolescentes y Jóvenes con Discapacidad Esc.de Ed. Esp. San Vicente de Paul – Adolescentes y Jóvenes con Discapacidad Esc.de Ed. Esp. San Lucía – Adolescentes y Jóvenes con Discapacidad Equipo Interdisciplinario e Itinerante de Apoyo a la Integración Escolar - Alderetes Equipo Interdisciplinario e Itinerante de Apoyo a la Integración Escolar – Los Ralos Equipo Interdisciplinario e Itinerante de Apoyo a la Integración Escolar - Leales Aulas de Ed. Esp. en Esc. Nº 330 – Los Ralos Centro de Estimulación Temprana
  • 23. CIRCUITO TERRITORIAL II - 21 instituciones Equipo Interdisciplinario e Itinerante de Apoyo a la Integración Escolar - Capital III Equipo Interdisciplinario e Itinerante de Apoyo a la Integración Escolar -Bº SEOC Equipo Interdisciplinario e Itinerante de Apoyo a la Integración Escolar – Capital II Equipo Interdisciplinario e Itinerante de Apoyo a la Integración Escolar - Alberdi Equipo Interdisciplinario e Itinerante de Apoyo a la Integración Escolar – Capital I Equipo Interdisciplinario e Itinerante de Apoyo a la Integración Escolar - SMATA Equipo Interdisciplinario e Itinerante de Apoyo a la Integración Escolar – Capital IV Esc. de Ed. Esp. ALPI Esc.de Ed. Esp. Ruggeri de Fabio Esc. de Ed. Esp. Del Niño Jesús Esc. de Ed. Próspero García Esc. de Ed. Esp. Luis Braille Esc. de Ed. Esp. Magdalena Lagarrigue Esc. de Ed. Esp. ALPI - Adolescentes y Jóvenes con Discapacidad Esc.de Ed. Esp. Ruggeri de Fabio - Adolescentes y Jóvenes con Discapacidad Esc. de Ed. Próspero García - Adolescentes y Jóvenes con Discapacidad Esc. de Ed. Esp. Magdalena Lagarrigue - Adolescentes y Jóvenes con Discapacidad Inst. Oral Tucumán EDAPIINPEA Col. José Engling
  • 24. CIRCUITO TERRITORIAL III - 12 instituciones Esc. de Ed. Esp. Trancas Esc. de Ed. Esp. San Miguel Arcángel - Tafí Viejo Esc. de Ed. Esp. Tobar García - Las Talitas Esc. de Ed. Clotilde A. Doñate – Yerba Buena - Esc. de Ed. Esp. Ntra. Sra. Del Rosario- Lules -Adolescentes y Jóvenes con Discapacidad Esc. de Ed. Esp. San Miguel Arcángel - Tafí Viejo - Adolescentes y Jóvenes con Discapacidad Esc. de Ed. Esp. Tobar García - Las Talitas - Adolescentes y Jóvenes con Discapacidad Esc. de Ed. Clotilde A. Doñate – Yerba Buena -Adolescentes y Jóvenes con Discapacidad Esc. de Ed. Esp. Ntra. Sra. Del Rosario- Lules Equipo Interdisciplinario e Itinerante de Apoyo a la Integración Escolar - Raco Esc. San Martín de Porres Inst. Leo Kanner
  • 25. CIRCUITO TERRITORIAL IV - 11 instituciones Esc. de Ed. Esp. Famaillá Esc. de Ed. Esp. Monteros Esc. de Ed. Esp. Dr. Dardo Molina - Simoca - Aulas de Ed. Esp. en Esc. Nº 32 Dr. Alfredo Palacios -Colalao del Valle Aulas de Ed. Esp. en Esc. Nº 10 Claudia V. de Cano - Amaicha del Valle Aulas de Ed. Esp. en Esc. Nº 28 - Tafí del Valle Aulas de Ed. Esp. en Esc. Nº 38 - El Mollar Esc. de Ed. Esp. Famaillá- Adolescentes y Jóvenes con Discapacidad Esc. de Ed. Esp. Monteros- Adolescentes y Jóvenes con Discapacidad Esc. de Ed. Esp. Dr. Dardo Molina - Simoca - Adolescentes y Jóvenes con Discapacidad Equipo Interdisciplinario e Itinerante de Apoyo a la Integración Escolar - Monteros
  • 26. CIRCUITO TERRITORIAL V - 10 instituciones Esc. de E. Esp. Inmaculada Concepción -Adolescentes y Jóvenes con Discapacidad Esc. de Ed. Esp. Dr. Federico Posse - Aguilares Esc. de Ed. Esp. San José - Alberdi Aulas de Ed. Esp. en Esc. Belisario López - Graneros Esc. de Ed. Esp. Alcira de Ergueta- Lamadrid - Esc. de Ed. Esp. Inmaculada Concepción Esc. de Ed. Esp. Dr. Federico Posse - Aguilares - Adolescentes y Jóvenes con Discapacidad Esc. de Ed. Esp. San José – Alberdi -Adolescentes y Jóvenes con Discapacidad Esc. de Ed. Esp. Alcira de Ergueta- Lamadrid - Adolescentes y Jóvenes con Discapacidad Equipo Interdisciplinario e Itinerante de Apoyo a la Integración Escolar - Chicligasta
  • 27. EQUIPO COORDINADOR CENTRAL DE INTEGRACIÓN ESCOLAR Corrientes 459 – SMT Tel: 4526404