El documento habla sobre los diferentes conceptos de los niveles de organización de los seres vivos en contextos educativos. Describe cuatro tipos de relaciones: 1) relaciones morfofisiológicas que se refieren al estudio de los componentes físicos del cuerpo; 2) relaciones filogenéticas que se refieren al estudio de la interacción genética entre organismos; 3) relaciones coevolutivas que se refieren al estudio de especies individuales y sus relaciones; y 4) relaciones de intercambio de materia y energía que se refieren al