Este documento describe un proyecto educativo que utiliza software y videoconferencia para enseñar fracciones a estudiantes de cuarto año básico. El proyecto incluye una activación de conocimientos previos a través de videoconferencia, el uso de un software educativo llamado "Navegando por las fracciones" para reforzar los conceptos, y evaluaciones periódicas. Los resultados mostraron que los estudiantes pudieron comprender y aplicar conceptos de fracciones, y que el enfoque motivó el aprendizaje significativo y colabor

1. PORTADA SOFTWARE EDUCATIVO Autores Juan Luis Leal Cabrera. Establecimiento Colegio Inglés British Royal School, Paicaví 3281, Concepción, Chile. En primera instancia se utilizará la Videoconferencia (Activación de conocimientos previos), con el uso del software Microsoft Netmeeting, luego se utilizará el Software educativo Navegando por las fracciones desarrollado especialmente para el proyecto para el logro de apendizajes significativos de los alumnos Tecnología utilizada Subsector Matemática Establecimiento educativo Colegio Inglés British Royal School Concepción Edades Nivel educativo NB2, Cuarto Año Básico, 9- 10 años de edad. Fracciones Categoria Palabras claves Las matemáticas en la Vida Cotidiana

3. Resultados y evidencias Los alumnos y alumnas del Establecimiento educacional Colegio Inglés British Royal School Concepción fueron capaces de conocer, aplicar y manejar conceptos de fracciones en el subsector de Educación Matemáticas, favoreciendo así una mayor dosis de participación, creatividad, aprendizaje significativo, teniendo una actitud positiva hacia las Matemáticas. Las actividades desarrolladas en el Proyecto de innovación pedagógica “Navegando por las Fracciones”, fueron bastantes significativas y motivantes tanto para el docente como para los alumnos que ejecutaron el Proyecto. Favoreció una mayor dosis en el trabajo en equipo, les permitió a los alumnos y alumnas ser mas creativos, autocríticos y más responsables de su propio aprendizaje. Utilización de las TICs: El docente con el uso de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) en el diseño curricular de la asignatura de matemática favoreció una mayor dosis de participación, creatividad, aprendizaje significativo y motivación por parte del él y de los estudiantes. Por otro lado, el uso de software educativo le permite al docente, liberar al estudiante de cierta inversión temporal en aprender técnicas de cálculo repetitivas, lo que le puede permitir dedicarse más a trabajar y comprender los conceptos, las ideas y las aplicaciones. La implementación de actividades pedagógicas en las que se incorporan recursos tic como un recurso de apoyo para los subsectores de aprendizaje, utilizando diversas propuestas y enfoques metodológicos, trabajo colaborativo, creatividad, automotivación, desarrollo de la autoestima, aprendizaje significativo, inteligencias múltiples, entre otras. USO DEL SOFTWARE EDUCATIVO

4. Nombre Establecimiento: Colegio Inglés British Royal School Concepción Profesor Responsable : Juan Luis Leal Cabrera El Colegio Inglés British Royal School Concepción, es un Colegio particular subvencionado, ubicado en Paicaví 3281, de la ciudad de Concepción, Chile, es un colegio que se creó el año 1993, y que hoy cuenta con un hermoso y priviligiado terreno con mas de 22.000 metros cuadrados para la recreación y actividades de nuestros alumnos. Colegio Inglés British Royal School Concepción ENCARGADO DEL PROYECTO