Contiene estrategias de Aprendo en casa para tercero y cuarto de secundaria, actividad 2A: “Reflexionamos sobre la valoración y conservación de nuestro patrimonio natural”, se le ha añadido información imágenes extraídas de internet para hacerla más atractiva
2 do act 10 comunicamos nuestros compromisos con el bicentenario mediante un...felicitasespino
Contiene la actividad 10A: “Comunicamos nuestros compromisos con el Bicentenario mediante un video” sobre un guion con nuestros compromisos para con el Bicentenario para segundo de secundaria, la misma está basada en Aprendo en casa. Se han añadido imágenes para hacerla más atractiva y un mapa conceptual de guion de video.
2 do presentación de 9na experiencia aprendizaje integrada desafios bicentena...felicitasespino
Contiene la presentación de la actividad 1: “Presentamos nuestra experiencia de aprendizaje integrada N° 09” sobre una propuesta de acciones para la prevención de la anemia en nuestra familia y comunidad para segundo de secundaria. Se han añadido imágenes para hacerla más atractiva.
3 ro y 4to elaboramos un guion para video pdffelicitasespino
Contiene estrategias de Aprendo en casa para tercero y cuarto de secundaria, actividad 13 A: “Elaboramos el guion de un video sobre la valoración y conservación de nuestro patrimonio natural”, se le ha añadido información e imágenes extraídas de internet para hacerla más atractiva.
2 do leemos y comprendemos los desafíos de los ejes del bicentenario 9na expc...felicitasespino
Contiene la presentación de la actividad 1B: “Leemos y comprendemos los desafíos de los ejes del bicentenario” sobre las lecturas para segundo de secundaria. Se han añadido imágenes para hacerla más atractiva.
5 to act 12a 9na escribimos plan de accion seguridad ciudadana pdffelicitasespino
Contiene estrategias de Aprendo en casa para Quinto de secundaria Actividad 6 A: “Redactamos un plan de acción de seguridad ciudadana para la comunidad” donde se reflexiona acerca de cómo la inseguridad ciudadana nos afecta y qué podemos. Se le añadió imágenes extraídas de internet para hacerla más atractiva.
5 to act 6a 9na experiencia analizamos y determinamos la estructura de un pla...felicitasespino
Contiene estrategias de Aprendo en casa para Quinto de secundaria Actividad 6 A: “Analizamos y determinamos la estructura de un plan de acción” donde se reflexiona acerca de cómo la inseguridad ciudadana nos afecta y qué podemos. Se le añadió imágenes extraídas de internet para hacerla más atractiva.
3 ro y 4to act 14 expresamos en un video nuestra opinon patrimonio natural pdffelicitasespino
Contiene estrategias de Aprendo en casa para tercero y cuarto de secundaria, actividad 13 A: “Expresamos en un video nuestra opinión sobre el patrimonio natural de nuestra localidad o región”, se le ha añadido información e imágenes extraídas de internet para hacerla más atractiva.
5 to act 12 a 7ma planificamos y escribimos propuestas para enfrentar descens...felicitasespino
Contiene estrategias de Aprendo en casa para Quinto de secundaria actividad 12: “Planificamos y escribimos propuestas para enfrentar el descenso de temperaturas”. Se le añadió imágenes extraídas de internet para hacerla más atractiva.
2 do act 10 comunicamos nuestros compromisos con el bicentenario mediante un...felicitasespino
Contiene la actividad 10A: “Comunicamos nuestros compromisos con el Bicentenario mediante un video” sobre un guion con nuestros compromisos para con el Bicentenario para segundo de secundaria, la misma está basada en Aprendo en casa. Se han añadido imágenes para hacerla más atractiva y un mapa conceptual de guion de video.
2 do presentación de 9na experiencia aprendizaje integrada desafios bicentena...felicitasespino
Contiene la presentación de la actividad 1: “Presentamos nuestra experiencia de aprendizaje integrada N° 09” sobre una propuesta de acciones para la prevención de la anemia en nuestra familia y comunidad para segundo de secundaria. Se han añadido imágenes para hacerla más atractiva.
3 ro y 4to elaboramos un guion para video pdffelicitasespino
Contiene estrategias de Aprendo en casa para tercero y cuarto de secundaria, actividad 13 A: “Elaboramos el guion de un video sobre la valoración y conservación de nuestro patrimonio natural”, se le ha añadido información e imágenes extraídas de internet para hacerla más atractiva.
2 do leemos y comprendemos los desafíos de los ejes del bicentenario 9na expc...felicitasespino
Contiene la presentación de la actividad 1B: “Leemos y comprendemos los desafíos de los ejes del bicentenario” sobre las lecturas para segundo de secundaria. Se han añadido imágenes para hacerla más atractiva.
5 to act 12a 9na escribimos plan de accion seguridad ciudadana pdffelicitasespino
Contiene estrategias de Aprendo en casa para Quinto de secundaria Actividad 6 A: “Redactamos un plan de acción de seguridad ciudadana para la comunidad” donde se reflexiona acerca de cómo la inseguridad ciudadana nos afecta y qué podemos. Se le añadió imágenes extraídas de internet para hacerla más atractiva.
5 to act 6a 9na experiencia analizamos y determinamos la estructura de un pla...felicitasespino
Contiene estrategias de Aprendo en casa para Quinto de secundaria Actividad 6 A: “Analizamos y determinamos la estructura de un plan de acción” donde se reflexiona acerca de cómo la inseguridad ciudadana nos afecta y qué podemos. Se le añadió imágenes extraídas de internet para hacerla más atractiva.
3 ro y 4to act 14 expresamos en un video nuestra opinon patrimonio natural pdffelicitasespino
Contiene estrategias de Aprendo en casa para tercero y cuarto de secundaria, actividad 13 A: “Expresamos en un video nuestra opinión sobre el patrimonio natural de nuestra localidad o región”, se le ha añadido información e imágenes extraídas de internet para hacerla más atractiva.
5 to act 12 a 7ma planificamos y escribimos propuestas para enfrentar descens...felicitasespino
Contiene estrategias de Aprendo en casa para Quinto de secundaria actividad 12: “Planificamos y escribimos propuestas para enfrentar el descenso de temperaturas”. Se le añadió imágenes extraídas de internet para hacerla más atractiva.
2 do act 9 planificamos un artículo de opinión pdffelicitasespino
Contiene la presentación de la actividad 9A: “Escribimos un artículo de opinión sobre nuestros compromisos en el Bicentenario” sobre los compromisos en el Bicentenario para segundo de secundaria. Se han añadido imágenes para hacerla más atractiva.
2 do act 12 planificamos guion spot educativofelicitasespino
Contiene la presentación de la actividad 12A: “Planificamos vuestro guion de Spot Educativo para prevención de la anemia” que aborda la problemática de la anemia en nuestro país y de qué manera le damos una solución para segundo de secundaria. Se han añadido imágenes para hacerla más atractiva.
5 to act 6a 8va escribimos nuestro texto argumentativo pdf fijafelicitasespino
Contiene estrategias de Aprendo en casa para Quinto de secundaria actividad 5 A: “Escribimos nuestro ensayo argumentativo” donde se reflexiona acerca de cómo estas celebraciones culturales generan contaminación. Se le añadió imágenes extraídas de internet para hacerla más atractiva.
3 ro y 4to elaboramos un guión de nuestro spot educativo para estilo vida sa...felicitasespino
Contiene estrategias de Aprendo en casa para tercero y cuarto de secundaria, actividad 15A: “Elaboramos un guion para un Spot educativo sobre alimentación saludable “, se le ha añadido información de qué es un Spot educativo y en qué se diferencia del Spot publicitario, cuál es su estructura e imágenes extraídas de internet para hacerla más atractiva.
3 ro y 4to revisamos nuestro guión para grabar video acceso a agua 5 y 6 octu...felicitasespino
Contiene estrategias de Aprendo en casa para tercero y cuarto de secundaria, actividad 11A: “Revisamos y grabamos un video sobre el acceso al agua para su consumo sostenible”, se le ha añadido imágenes extraídas de internet para hacerla más atractiva y planificadores de 3ro y de 4to de secundaria completado por los estudiantes de la IE 7060.
Contiene estrategias de Aprendo en casa para tercero y cuarto de secundaria, actividad 2A: “Planificamos la escritura de un plan de mejora de salud”, se le ha añadido imágenes para hacerla más atractiva.
Contiene estrategias de Aprendo en casa para segundo de secundaria, Actividad 6B: “Leemos y planteamos ideas para mantener la salud familiar”. Se han añadido imágenes para hacerla más atractiva.
5 to actividad_13_escribe_revisa_nuestro_plan_de_accion_para_el_uso_responsab...Felicitas Espino Vivanco
Contiene estrategias de Aprendo en casa para Quinto de secundaria actividad 13: “PLANIFICAMOS, ESCRIBIMOS Y REVISAMOS NUESTRO PLAN DE ACCIÓN PARA EL USO RESPONSABLE DEL PLÁSTICO”. Se le añadió imágenes extraídas de internet para hacerla más atractiva.
Contiene estrategias de Aprendo en casa para Segundo de secundaria: “Presentamos la segunda experiencia de aprendizaje integrada Promovemos el emprendimiento a través del uso responsable de los recursos” para segundo de secundaria”. Se le añadió imagen sacada de internet.
Contiene estrategias de Aprendo en casa para Segundo de secundaria: “Analizamos textos sobre el desempleo y casos de emprendimiento”. Se le añadió imagen sacada de internet.
semana 35 aprendo en casa 2021 2o de secundaria secundaria compromisos del bicentenario video exponiendo nuestros compromisos para este bicentenario comunicación
Contiene estrategias de Aprendo en casa para Segundo de secundaria: “Planificamos recomendaciones para cuidar nuestra salud respiratoria”. Tiene imágenes alusivas al tema sacadas de internet.
5 to act 1a 8va experiencia leemos un ensayo argumentativo pdffelicitasespino
Contiene estrategias de Aprendo en casa para Quinto de secundaria actividad 1 A: “Leemos un ensayo argumentativo” donde se reflexiona acerca del respeto de los derechos de autor y autora. Se le añadió imágenes extraídas de internet para hacerla más atractiva.
2 do leemos_reflexionamos_sobre_el_impacto_de_la_escasez_del_agua_pdf_feliFelicitas Espino Vivanco
Contiene estrategias de Aprendo en casa para Segundo de secundaria de la Actividad 1B: “Leemos y reflexionamos sobre el impacto de la escasez del agua”, se le ha añadido imágenes para hacerla más atractiva.
2 do act 9 planificamos un artículo de opinión pdffelicitasespino
Contiene la presentación de la actividad 9A: “Escribimos un artículo de opinión sobre nuestros compromisos en el Bicentenario” sobre los compromisos en el Bicentenario para segundo de secundaria. Se han añadido imágenes para hacerla más atractiva.
2 do act 12 planificamos guion spot educativofelicitasespino
Contiene la presentación de la actividad 12A: “Planificamos vuestro guion de Spot Educativo para prevención de la anemia” que aborda la problemática de la anemia en nuestro país y de qué manera le damos una solución para segundo de secundaria. Se han añadido imágenes para hacerla más atractiva.
5 to act 6a 8va escribimos nuestro texto argumentativo pdf fijafelicitasespino
Contiene estrategias de Aprendo en casa para Quinto de secundaria actividad 5 A: “Escribimos nuestro ensayo argumentativo” donde se reflexiona acerca de cómo estas celebraciones culturales generan contaminación. Se le añadió imágenes extraídas de internet para hacerla más atractiva.
3 ro y 4to elaboramos un guión de nuestro spot educativo para estilo vida sa...felicitasespino
Contiene estrategias de Aprendo en casa para tercero y cuarto de secundaria, actividad 15A: “Elaboramos un guion para un Spot educativo sobre alimentación saludable “, se le ha añadido información de qué es un Spot educativo y en qué se diferencia del Spot publicitario, cuál es su estructura e imágenes extraídas de internet para hacerla más atractiva.
3 ro y 4to revisamos nuestro guión para grabar video acceso a agua 5 y 6 octu...felicitasespino
Contiene estrategias de Aprendo en casa para tercero y cuarto de secundaria, actividad 11A: “Revisamos y grabamos un video sobre el acceso al agua para su consumo sostenible”, se le ha añadido imágenes extraídas de internet para hacerla más atractiva y planificadores de 3ro y de 4to de secundaria completado por los estudiantes de la IE 7060.
Contiene estrategias de Aprendo en casa para tercero y cuarto de secundaria, actividad 2A: “Planificamos la escritura de un plan de mejora de salud”, se le ha añadido imágenes para hacerla más atractiva.
Contiene estrategias de Aprendo en casa para segundo de secundaria, Actividad 6B: “Leemos y planteamos ideas para mantener la salud familiar”. Se han añadido imágenes para hacerla más atractiva.
5 to actividad_13_escribe_revisa_nuestro_plan_de_accion_para_el_uso_responsab...Felicitas Espino Vivanco
Contiene estrategias de Aprendo en casa para Quinto de secundaria actividad 13: “PLANIFICAMOS, ESCRIBIMOS Y REVISAMOS NUESTRO PLAN DE ACCIÓN PARA EL USO RESPONSABLE DEL PLÁSTICO”. Se le añadió imágenes extraídas de internet para hacerla más atractiva.
Contiene estrategias de Aprendo en casa para Segundo de secundaria: “Presentamos la segunda experiencia de aprendizaje integrada Promovemos el emprendimiento a través del uso responsable de los recursos” para segundo de secundaria”. Se le añadió imagen sacada de internet.
Contiene estrategias de Aprendo en casa para Segundo de secundaria: “Analizamos textos sobre el desempleo y casos de emprendimiento”. Se le añadió imagen sacada de internet.
semana 35 aprendo en casa 2021 2o de secundaria secundaria compromisos del bicentenario video exponiendo nuestros compromisos para este bicentenario comunicación
Contiene estrategias de Aprendo en casa para Segundo de secundaria: “Planificamos recomendaciones para cuidar nuestra salud respiratoria”. Tiene imágenes alusivas al tema sacadas de internet.
5 to act 1a 8va experiencia leemos un ensayo argumentativo pdffelicitasespino
Contiene estrategias de Aprendo en casa para Quinto de secundaria actividad 1 A: “Leemos un ensayo argumentativo” donde se reflexiona acerca del respeto de los derechos de autor y autora. Se le añadió imágenes extraídas de internet para hacerla más atractiva.
2 do leemos_reflexionamos_sobre_el_impacto_de_la_escasez_del_agua_pdf_feliFelicitas Espino Vivanco
Contiene estrategias de Aprendo en casa para Segundo de secundaria de la Actividad 1B: “Leemos y reflexionamos sobre el impacto de la escasez del agua”, se le ha añadido imágenes para hacerla más atractiva.
Proyecto multidisciplinar para el tercer ciclo de Educación primaria sobre los abuelos.Este proyecto tiene como objetivo el que nuestros alumnos aprendan y valoren la experiencia que las personas mayores han adquirido a lo largo de sus vidas y la importancia que tienen como miembros de la sociedad actual, fomentando así la transmisión de conocimientos y de habilidades, en un proceso de fortalecimiento cultural e intercambio intergeneracional.
Contiene la estrategia de tertulias literarias para analizar y reflexionar sobre la novela leída “La guerra del niño” de Carlos Eduardo Zavaleta para 3ro y 4to de secundaria. Se han añadido imágenes extraídas de internet para hacerla más atractiva y preguntas.
2 do y 3ero asamblea en la carpinteria pdf completofelicitasespino
Contiene la estrategia de tertulias literarias para analizar y reflexionar sobre el cuento “La Asamblea en la carpintería para 2do y 3ro de secundaria. Se han añadido preguntas e imágenes extraídas de internet para hacerla más atractiva.
5 to activ 13 presentamos nuestro ensayo argumentativo en video pdffelicitasespino
Contiene estrategias de Aprendo en casa para Quinto de secundaria actividad 13: “Presentamos nuestro ensayo argumentativo en video” donde se reflexiona acerca de cómo estas celebraciones culturales generan contaminación. Se le añadió imágenes extraídas de internet para hacerla más atractiva.
3 ro y 4to act 13 difundimos nuestro spot educativo vida saludable pdffelicitasespino
Contiene estrategias de Aprendo en casa para tercero y cuarto de secundaria, actividad 16A: “Difundimos nuestro spot educativo sobre alimentación saludable”, se le ha añadido información imágenes extraídas de internet para hacerla más atractiva.
3 ro y 4to socializamos nuestras respuestas de topworksheets pdffelicitasespino
Contiene estrategias de Aprendo en casa para tercero y cuarto de secundaria, actividad 1B: “Socializamos nuestras respuestas relacionadas a la inadecuada alimentación”, se le ha añadido imágenes extraídas de internet para hacerla más atractiva
3 ro y 4to leemos textos fija sobre problemas d salud inadecuada alimentacio...felicitasespino
Contiene estrategias de Aprendo en casa para tercero y cuarto de secundaria, actividad 1A: “Leemos sobre problemas de salud relacionados a la inadecuada alimentación”, se le ha añadido imágenes extraídas de internet para hacerla más atractiva.
2 do leemos para conocer problemática de salud 8va expericiencia pdffelicitasespino
Contiene la presentación de la actividad 1B: “Leemos textos para conocer la problemática de la alimentación” que aborda la problemática de la anemia en nuestro país para segundo de secundaria. Se han añadido imágenes para hacerla más atractiva.
2 do presentación de 8va experiencia propuesta acciones para prevención de an...felicitasespino
Contiene la presentación de la actividad 1: “Presentamos nuestra experiencia de aprendizaje integrada N° 08” sobre una propuesta de acciones para la prevención de la anemia en nuestra familia y comunidad para segundo de secundaria. Se han añadido imágenes para hacerla más atractiva.
2 do presentamos nuestras soluciones creativas teatro de sombras pdffelicitasespino
Contiene la presentación de la “Presentamos nuestras soluciones creativas a través teatro de sombras” para segundo de secundaria. Se han añadido imágenes para hacerla más atractiva, se han incluido el teatro físico creado por los propios estudiantes.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
3 ro 4to reflexionamos valorac y conservac de nuestro patrimonio natural 16 nov
1. Profesora:
Felícitas Espino
Vivanco
Fecha: 15 de noviembre
a 17 diciembre
5 semanas
ACTIVIDAD:
9na experiencia
de aprendizaje
16 de noviembre
Imagen extraída de internet
“AÑO DEL BICENTENARIO DEL PERÚ: 200 AÑOS DE INDEPENDENCIA”
Actividad 2 A: “Reflexionamos sobre la valoración y conservación de nuestro patrimonio
natural”
AÑO Y SECCIÓN:
3ro y 4TO “A”
2. Actividad 2 A: Reflexionamos sobre la valoración y conservación de nuestro patrimonio natural
“AÑO DEL BICENTENARIO DEL PERÚ: 200 AÑOS DE INDEPENDENCIA”
Propósito:
Lee diferentes tipos de textos en su
lengua materna.
Áreas involucradas:
DPCC, comunicación, matemática, CCSS
y CT
Evidencias: Cuestionario en
Topworksheets
Imagen extraído de internet
Enfoques transversales:
✓ Enfoque de intercultural
✓ Enfoque orientado al bien común
✓ Enfoque ambiental.
3. Actividad 2A:Presentamos y planificamos la escritura del plan de mejora de salud en familia
SALUDO E INDICACIONES
En comunicación consta de 10 actividades:
2A. Reflexionamos sobre la valoración y conservación de
nuestro patrimonio natural.
2B.Socializamos nuestras respuestas sobre la valoración y
conservación de nuestro patrimonio natural.
13A. Planificamos nuestro guion de video donde se exprese
nuestra opinión sobre el patrimonio natural de nuestra
localidad y región.
13B: Grabamos nuestro spot a través de un video donde se
exprese nuestra opinión sobre el patrimonio natural de
nuestra localidad y región.
13C: Difundimos nuestro spot a través de un video.
13D: Difundimos nuestro spot a través de un video.
13E: Plan lector: La Guerra del niño
13F: Plan lector: La Guerra del niño
13G: Plan lector: La Guerra del niño
13H: Plan lector: La Guerra del niño
Fecha: 16 y 17 noviembre 2021
¡Bienvenido! ¡Bienvenida! a esta emocionante aventura de vivir esta 9na experiencia de aprendizaje
sobre leer, planificar, escribir un guion para un video donde se exprese nuestra opinión sobre el
patrimonio natural de nuestra localidad y región.
4. Criterios de evaluación:
Lee diversos tipos de textos en su lengua materna
✓ Identifica información explícita, relevante y complementaria de los textos expositivos que lee
seleccionando datos y detalles específicos.
✓ Infiere e interpreta la información de los textos expositivos que lee señalando el tema, el propósito y las
ideas implícitas.
✓ Integra a través de organizadores visuales información explícita e implícita en distintas partes de los textos
expositivos que lee.
✓ Opina sobre la forma, el contenido de los textos expositivos que lee considerando los efectos del texto en
los lectores, y lo contrasta con su experiencia personal.
Ahora veremos los criterios de evaluación de lee diversos tipos
Acuerdos de convivencia
1. Asistimos puntualmente a clases a tiempo según el horario establecido.
2. Participamos activamente en el desarrollo de las clases encendiendo los micrófonos o escribiendo en el
chat.
3. Colocamos los datos personales y semana en cada página de nuestras evidencias utilizando un
separador de libros.
4. Demostramos responsabilidad entregando las actividades en la fecha indicada.
5. Justificamos inasistencias, en caso no tener data ver Aprendo en casa TV o radio y hacer actividades
planteados allí.
5. 1. Hacer un horario y dedicar por la tarde dos horas diarias para repasar y a completar
tareas, etc.
2. Asistir puntualmente a clases (dormir 8 horas diarias mínimo).
3. No faltar innecesariamente
4. Tomar un buen desayuno y alimentarse bien (activa el metabolismo y recarga
energía que ayuda a fijar el aprendizaje).
5. Estudiar media hora y descansar 5 minutos y retomar el estudio.
6. Acepta tu error, no aprenderás si no piensas por ti mismo y cometes tus propio
errores (para los que copian y los que quieren que otros expongan siempre)
7. Hacer deportes o ejercicios, ayuda a fijar información
8. Tener actitud positiva frente al estudio (ser responsables)
9. Convencer a mis profesores que quiero aprender (atender, participar, cumplir con
actividades asignadas en clase y en casa y tomar apuntes, tener siempre lapicero y
portafolio)
10. Utilizar estrategias de comprensión de lectura: Subrayado, resumen, rastreo,
parafraseo, esquemas, mapas conceptuales, semánticos, mentales, resumen, cruz
categorial, sumillados, relacionar la imagen con el título del texto y hacer inferencias.
DECÁLOGO PARA MEJORAR EL RENDIMIENTO ESCOLAR
6. Aquí los criterios
de evaluación
Actividad 2 A: “Reflexionamos sobre la valoración y conservación de nuestro patrimonio natural”
7. ¿Qué ruta debemos
seguir?
¿Cuál sería el orden que
debemos seguir
Comunicamos las acciones que realizamos para valorar y conservar nuestro patrimonio
natural.
Asume compromisos y acciones que
evidencian la valoración y búsqueda
de la conservación de su patrimonio
natural, difundiendo, a través de
medios audiovisuales, la riqueza de
su comunidad.
Ejecutamos acciones que nos ayudarán a valorar y conservar nuestro patrimonio natural.
Identificamos nuestro legado, reconociendo nuestro patrimonio natural.
Analizamos la situación actual de nuestro patrimonio natural.
Reto ¿Qué compromisos y acciones asumirías para valorar y conservar el patrimonio natural
de tu comunidad?
Video para la difusión del patrimonio natural de
nuestra comunidad, con el que se manifiesta la
necesidad de valorarlo y conservarlo, estableciendo
compromisos y acciones personales y familiares.
PROPÓSITO
EVIDENCIA
8. ¿De qué situación partimos?
¡Hola! Vamos a iniciar una nueva experiencia, para ello recordemos la
situación planteada. Nuestro país se caracteriza por poseer una gran riqueza
natural; sin embargo, nos preguntamos si estamos reconociendo y
valorando el patrimonio natural que nos ha sido legado. Por ejemplo,
nuestra Amazonía, que es uno de los pulmones más grandes del mundo y
que alberga ecorregiones importantes del país, ha sido preservada a través
de los saberes ancestrales de la comunidad. No obstante, está siendo
contaminada y deteriorada por actividades económicas, como la minería
ilegal y la tala de árboles. Además, hay que acotar que el Patrimonio Natural
es protegido por leyes y normas emitidas por el Estado. Entonces, ¿por qué
están en peligro? ¿Qué roles están asumiendo los actores sociales, como el
Estado, frente a esta situación? ¿Cómo podemos contribuir a su valoración y
conservación?
En esa actividad anterior, hemos reconocido la variedad del patrimonio
natural en nuestra localidad y país. Ahora, vamos a conocer algunos factores
que nos han limitado, como país, a valorarla y conservarla. Iniciemos esta
actividad con entusiasmo.
9. ¿En la imagen
inferior de qué
color está el
agua?
¿Por qué crees
que la tierra que
rodea al agua no
tiene plantas?
17. En el padlet escribe dos propuestas que contribuyan a
que conozcan, difundan, valoren, protejan y conserven el
patrimonio natural de tu localidad.
Participaré en
programas de
reforestación
Regaré las
plantas de mi
colegio tres
veces por
semana
cuando inicie
clases
presenciales
Usaré
bicicleta para
reducir mis
emisiones de
dióxido de
carbono y
transporte
público.
No dañaré el
ecosistema
teniendo
mascotas
raras que
propicia su
extinción y
daña su
ecosistema
Prometo
cuidar mi
jardín
regándolo o
abonándolo
19. 1. ¿Qué aprendimos hoy?
2. ¿De qué manera lo logramos?
3. ¿Qué procesos seguí para aprender?
4. ¿Qué conclusiones puedo sacar con respecto a nuestro patrimonio natural de nuestra
localidad o región?
5. Deseo saber tu avance y para ello te invito que ustedes me digan un color: Rojo para
“Necesito ayuda para comprender mejor”, amarillo para “He comprendido, pero aún tengo
dudas y verde para “Siento que he comprendido todo”
6. Escribe tu compromiso con respecto al tema del cuidado de nuestro patrimonio
natural.
Actividad 2 A: “Reflexionamos sobre la valoración y conservación de nuestro
patrimonio natural”