Contiene la presentación de la actividad 1: “Presentamos nuestra experiencia de aprendizaje integrada N° 09” sobre una propuesta de acciones para la prevención de la anemia en nuestra familia y comunidad para segundo de secundaria. Se han añadido imágenes para hacerla más atractiva.
2 do act 10 comunicamos nuestros compromisos con el bicentenario mediante un...felicitasespino
Contiene la actividad 10A: “Comunicamos nuestros compromisos con el Bicentenario mediante un video” sobre un guion con nuestros compromisos para con el Bicentenario para segundo de secundaria, la misma está basada en Aprendo en casa. Se han añadido imágenes para hacerla más atractiva y un mapa conceptual de guion de video.
3 ro y 4to elaboramos un guion para video pdffelicitasespino
Contiene estrategias de Aprendo en casa para tercero y cuarto de secundaria, actividad 13 A: “Elaboramos el guion de un video sobre la valoración y conservación de nuestro patrimonio natural”, se le ha añadido información e imágenes extraídas de internet para hacerla más atractiva.
5 to act 6a 9na experiencia analizamos y determinamos la estructura de un pla...felicitasespino
Contiene estrategias de Aprendo en casa para Quinto de secundaria Actividad 6 A: “Analizamos y determinamos la estructura de un plan de acción” donde se reflexiona acerca de cómo la inseguridad ciudadana nos afecta y qué podemos. Se le añadió imágenes extraídas de internet para hacerla más atractiva.
2 do act 12 planificamos guion spot educativofelicitasespino
Contiene la presentación de la actividad 12A: “Planificamos vuestro guion de Spot Educativo para prevención de la anemia” que aborda la problemática de la anemia en nuestro país y de qué manera le damos una solución para segundo de secundaria. Se han añadido imágenes para hacerla más atractiva.
5 to act 12a 9na escribimos plan de accion seguridad ciudadana pdffelicitasespino
Contiene estrategias de Aprendo en casa para Quinto de secundaria Actividad 6 A: “Redactamos un plan de acción de seguridad ciudadana para la comunidad” donde se reflexiona acerca de cómo la inseguridad ciudadana nos afecta y qué podemos. Se le añadió imágenes extraídas de internet para hacerla más atractiva.
3 ro y 4to elaboramos un guión de nuestro spot educativo para estilo vida sa...felicitasespino
Contiene estrategias de Aprendo en casa para tercero y cuarto de secundaria, actividad 15A: “Elaboramos un guion para un Spot educativo sobre alimentación saludable “, se le ha añadido información de qué es un Spot educativo y en qué se diferencia del Spot publicitario, cuál es su estructura e imágenes extraídas de internet para hacerla más atractiva.
3 ro 4to reflexionamos valorac y conservac de nuestro patrimonio natural 16 novfelicitasespino
Contiene estrategias de Aprendo en casa para tercero y cuarto de secundaria, actividad 2A: “Reflexionamos sobre la valoración y conservación de nuestro patrimonio natural”, se le ha añadido información imágenes extraídas de internet para hacerla más atractiva
3 ro y 4to act 14 expresamos en un video nuestra opinon patrimonio natural pdffelicitasespino
Contiene estrategias de Aprendo en casa para tercero y cuarto de secundaria, actividad 13 A: “Expresamos en un video nuestra opinión sobre el patrimonio natural de nuestra localidad o región”, se le ha añadido información e imágenes extraídas de internet para hacerla más atractiva.
2 do act 10 comunicamos nuestros compromisos con el bicentenario mediante un...felicitasespino
Contiene la actividad 10A: “Comunicamos nuestros compromisos con el Bicentenario mediante un video” sobre un guion con nuestros compromisos para con el Bicentenario para segundo de secundaria, la misma está basada en Aprendo en casa. Se han añadido imágenes para hacerla más atractiva y un mapa conceptual de guion de video.
3 ro y 4to elaboramos un guion para video pdffelicitasespino
Contiene estrategias de Aprendo en casa para tercero y cuarto de secundaria, actividad 13 A: “Elaboramos el guion de un video sobre la valoración y conservación de nuestro patrimonio natural”, se le ha añadido información e imágenes extraídas de internet para hacerla más atractiva.
5 to act 6a 9na experiencia analizamos y determinamos la estructura de un pla...felicitasespino
Contiene estrategias de Aprendo en casa para Quinto de secundaria Actividad 6 A: “Analizamos y determinamos la estructura de un plan de acción” donde se reflexiona acerca de cómo la inseguridad ciudadana nos afecta y qué podemos. Se le añadió imágenes extraídas de internet para hacerla más atractiva.
2 do act 12 planificamos guion spot educativofelicitasespino
Contiene la presentación de la actividad 12A: “Planificamos vuestro guion de Spot Educativo para prevención de la anemia” que aborda la problemática de la anemia en nuestro país y de qué manera le damos una solución para segundo de secundaria. Se han añadido imágenes para hacerla más atractiva.
5 to act 12a 9na escribimos plan de accion seguridad ciudadana pdffelicitasespino
Contiene estrategias de Aprendo en casa para Quinto de secundaria Actividad 6 A: “Redactamos un plan de acción de seguridad ciudadana para la comunidad” donde se reflexiona acerca de cómo la inseguridad ciudadana nos afecta y qué podemos. Se le añadió imágenes extraídas de internet para hacerla más atractiva.
3 ro y 4to elaboramos un guión de nuestro spot educativo para estilo vida sa...felicitasespino
Contiene estrategias de Aprendo en casa para tercero y cuarto de secundaria, actividad 15A: “Elaboramos un guion para un Spot educativo sobre alimentación saludable “, se le ha añadido información de qué es un Spot educativo y en qué se diferencia del Spot publicitario, cuál es su estructura e imágenes extraídas de internet para hacerla más atractiva.
3 ro 4to reflexionamos valorac y conservac de nuestro patrimonio natural 16 novfelicitasespino
Contiene estrategias de Aprendo en casa para tercero y cuarto de secundaria, actividad 2A: “Reflexionamos sobre la valoración y conservación de nuestro patrimonio natural”, se le ha añadido información imágenes extraídas de internet para hacerla más atractiva
3 ro y 4to act 14 expresamos en un video nuestra opinon patrimonio natural pdffelicitasespino
Contiene estrategias de Aprendo en casa para tercero y cuarto de secundaria, actividad 13 A: “Expresamos en un video nuestra opinión sobre el patrimonio natural de nuestra localidad o región”, se le ha añadido información e imágenes extraídas de internet para hacerla más atractiva.
5 to act 6a 8va escribimos nuestro texto argumentativo pdf fijafelicitasespino
Contiene estrategias de Aprendo en casa para Quinto de secundaria actividad 5 A: “Escribimos nuestro ensayo argumentativo” donde se reflexiona acerca de cómo estas celebraciones culturales generan contaminación. Se le añadió imágenes extraídas de internet para hacerla más atractiva.
2 do act 9 planificamos un artículo de opinión pdffelicitasespino
Contiene la presentación de la actividad 9A: “Escribimos un artículo de opinión sobre nuestros compromisos en el Bicentenario” sobre los compromisos en el Bicentenario para segundo de secundaria. Se han añadido imágenes para hacerla más atractiva.
2 do leemos y comprendemos los desafíos de los ejes del bicentenario 9na expc...felicitasespino
Contiene la presentación de la actividad 1B: “Leemos y comprendemos los desafíos de los ejes del bicentenario” sobre las lecturas para segundo de secundaria. Se han añadido imágenes para hacerla más atractiva.
5 to act 12 a 7ma planificamos y escribimos propuestas para enfrentar descens...felicitasespino
Contiene estrategias de Aprendo en casa para Quinto de secundaria actividad 12: “Planificamos y escribimos propuestas para enfrentar el descenso de temperaturas”. Se le añadió imágenes extraídas de internet para hacerla más atractiva.
Contiene estrategias de Aprendo en casa para tercero y cuarto de secundaria, actividad 2A: “Planificamos la escritura de un plan de mejora de salud”, se le ha añadido imágenes para hacerla más atractiva.
Contiene estrategias de Aprendo en casa para segundo de secundaria, Actividad 6B: “Leemos y planteamos ideas para mantener la salud familiar”. Se han añadido imágenes para hacerla más atractiva.
5 to actividad_13_escribe_revisa_nuestro_plan_de_accion_para_el_uso_responsab...Felicitas Espino Vivanco
Contiene estrategias de Aprendo en casa para Quinto de secundaria actividad 13: “PLANIFICAMOS, ESCRIBIMOS Y REVISAMOS NUESTRO PLAN DE ACCIÓN PARA EL USO RESPONSABLE DEL PLÁSTICO”. Se le añadió imágenes extraídas de internet para hacerla más atractiva.
Contiene estrategias de Aprendo en casa para tercero y cuarto de secundaria, actividad 7: “Reflexionamos sobre el cuidado de la salud física a través de la alimentación saludable”, se le ha añadido imágenes para hacerla más atractiva.
Contiene estrategias de Aprendo en casa para Segundo de secundaria: “Presentamos la segunda experiencia de aprendizaje integrada Promovemos el emprendimiento a través del uso responsable de los recursos” para segundo de secundaria”. Se le añadió imagen sacada de internet.
Contiene estrategias de Aprendo en casa para Segundo de secundaria: “Analizamos textos sobre el desempleo y casos de emprendimiento”. Se le añadió imagen sacada de internet.
Contiene estrategias de Aprendo en casa para tercero y cuarto de secundaria, actividad 13A: “Planificamos la exposición de nuestro proyecto participativo”, se le ha añadido imágenes para hacerla más atractiva, además se le agregó una tira cómica de Mafalda con un cuestionario básico.
5 to activ_14_presentamos_nuestro_discurso_para_una_buena_convivencia_armonic...Felicitas Espino Vivanco
Contiene estrategias de Aprendo en casa para Quinto de secundaria actividad 14: “Presentamos nuestro discurso”. Se le añadió los permisos de los padres para los videos, se incluye imágenes extraídas de internet para hacerla más atractiva.
5 to act 6a 8va escribimos nuestro texto argumentativo pdf fijafelicitasespino
Contiene estrategias de Aprendo en casa para Quinto de secundaria actividad 5 A: “Escribimos nuestro ensayo argumentativo” donde se reflexiona acerca de cómo estas celebraciones culturales generan contaminación. Se le añadió imágenes extraídas de internet para hacerla más atractiva.
2 do act 9 planificamos un artículo de opinión pdffelicitasespino
Contiene la presentación de la actividad 9A: “Escribimos un artículo de opinión sobre nuestros compromisos en el Bicentenario” sobre los compromisos en el Bicentenario para segundo de secundaria. Se han añadido imágenes para hacerla más atractiva.
2 do leemos y comprendemos los desafíos de los ejes del bicentenario 9na expc...felicitasespino
Contiene la presentación de la actividad 1B: “Leemos y comprendemos los desafíos de los ejes del bicentenario” sobre las lecturas para segundo de secundaria. Se han añadido imágenes para hacerla más atractiva.
5 to act 12 a 7ma planificamos y escribimos propuestas para enfrentar descens...felicitasespino
Contiene estrategias de Aprendo en casa para Quinto de secundaria actividad 12: “Planificamos y escribimos propuestas para enfrentar el descenso de temperaturas”. Se le añadió imágenes extraídas de internet para hacerla más atractiva.
Contiene estrategias de Aprendo en casa para tercero y cuarto de secundaria, actividad 2A: “Planificamos la escritura de un plan de mejora de salud”, se le ha añadido imágenes para hacerla más atractiva.
Contiene estrategias de Aprendo en casa para segundo de secundaria, Actividad 6B: “Leemos y planteamos ideas para mantener la salud familiar”. Se han añadido imágenes para hacerla más atractiva.
5 to actividad_13_escribe_revisa_nuestro_plan_de_accion_para_el_uso_responsab...Felicitas Espino Vivanco
Contiene estrategias de Aprendo en casa para Quinto de secundaria actividad 13: “PLANIFICAMOS, ESCRIBIMOS Y REVISAMOS NUESTRO PLAN DE ACCIÓN PARA EL USO RESPONSABLE DEL PLÁSTICO”. Se le añadió imágenes extraídas de internet para hacerla más atractiva.
Contiene estrategias de Aprendo en casa para tercero y cuarto de secundaria, actividad 7: “Reflexionamos sobre el cuidado de la salud física a través de la alimentación saludable”, se le ha añadido imágenes para hacerla más atractiva.
Contiene estrategias de Aprendo en casa para Segundo de secundaria: “Presentamos la segunda experiencia de aprendizaje integrada Promovemos el emprendimiento a través del uso responsable de los recursos” para segundo de secundaria”. Se le añadió imagen sacada de internet.
Contiene estrategias de Aprendo en casa para Segundo de secundaria: “Analizamos textos sobre el desempleo y casos de emprendimiento”. Se le añadió imagen sacada de internet.
Contiene estrategias de Aprendo en casa para tercero y cuarto de secundaria, actividad 13A: “Planificamos la exposición de nuestro proyecto participativo”, se le ha añadido imágenes para hacerla más atractiva, además se le agregó una tira cómica de Mafalda con un cuestionario básico.
5 to activ_14_presentamos_nuestro_discurso_para_una_buena_convivencia_armonic...Felicitas Espino Vivanco
Contiene estrategias de Aprendo en casa para Quinto de secundaria actividad 14: “Presentamos nuestro discurso”. Se le añadió los permisos de los padres para los videos, se incluye imágenes extraídas de internet para hacerla más atractiva.
Contiene estrategias de Aprendo en casa para segundo de secundaria, actividad 10A: “Planificamos nuestro discurso sobre la escasez del agua”, donde incluye los planificadores propuestos por el Ministerio de Educación. Se han añadido imágenes para hacerla más atractiva.
Contiene estrategias de Aprendo en casa para segundo de secundaria, actividad 2A: “PRESENTAMOS LA 5TA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE INTEGRADA”, donde se presenta el reto, las rutas a seguirse, el tiempo de duración y el producto final. Se han añadido imágenes para hacerla más atractiva.
2 do leemos_reflexionamos_sobre_el_impacto_de_la_escasez_del_agua_pdf_feliFelicitas Espino Vivanco
Contiene estrategias de Aprendo en casa para Segundo de secundaria de la Actividad 1B: “Leemos y reflexionamos sobre el impacto de la escasez del agua”, se le ha añadido imágenes para hacerla más atractiva.
Contiene estrategias de Aprendo en casa para Segundo de secundaria de la Actividad 9B: “Planificamos la narración de un día común en el Perú que anhelamos”, se ha añadido dos cuentos, una extraída de internet y otra basada en el No puedo de Jack Canfield escrita por mi persona.
Contiene estrategias de Aprendo en casa para Segundo de secundaria de la Actividad 11: “Planificamos nuestra propuesta de acciones creativas” para segundo de secundaria”. Se le añadió imagen sacada de internet.
Contiene estrategias de Aprendo en casa para Quinto de secundaria, actividad 1 A: “Leemos un discurso sobre el buen vivir”, se le ha añadido imágenes para hacerla más atractiva.
5 to act 1a 8va experiencia leemos un ensayo argumentativo pdffelicitasespino
Contiene estrategias de Aprendo en casa para Quinto de secundaria actividad 1 A: “Leemos un ensayo argumentativo” donde se reflexiona acerca del respeto de los derechos de autor y autora. Se le añadió imágenes extraídas de internet para hacerla más atractiva.
Contiene estrategias para Quinto de secundaria: “Gestionamos nuestras cuencas” basadas en Aprendo en casa, se ha añadido criterios de evaluación y algunas imágenes sacadas de internet para hacerla más atractiva.
Contiene estrategias de Aprendo en casa para Tercero y Cuarto de secundaria, actividad 13: “Nuestro plan de acción con soluciones para atenuar los problemas económicos de nuestras familias”.
Una propuesta de proyecto para trabajar el inicio del año escolar 2015, mejorando la propuesta de uso de proyectos de aprendizaje con el enfoque de investigación
Contiene estrategias de Aprendo en casa para Tercero y Cuarto de secundaria, actividad 16:A “Planificamos un guión para exponer nuestro afiche y lema”, se añadieron imágenes relacionado al tema, además las capturas de imagen de un video relacionado al tema*.
Contiene la estrategia de tertulias literarias para analizar y reflexionar sobre la novela leída “La guerra del niño” de Carlos Eduardo Zavaleta para 3ro y 4to de secundaria. Se han añadido imágenes extraídas de internet para hacerla más atractiva y preguntas.
2 do y 3ero asamblea en la carpinteria pdf completofelicitasespino
Contiene la estrategia de tertulias literarias para analizar y reflexionar sobre el cuento “La Asamblea en la carpintería para 2do y 3ro de secundaria. Se han añadido preguntas e imágenes extraídas de internet para hacerla más atractiva.
5 to activ 13 presentamos nuestro ensayo argumentativo en video pdffelicitasespino
Contiene estrategias de Aprendo en casa para Quinto de secundaria actividad 13: “Presentamos nuestro ensayo argumentativo en video” donde se reflexiona acerca de cómo estas celebraciones culturales generan contaminación. Se le añadió imágenes extraídas de internet para hacerla más atractiva.
3 ro y 4to act 13 difundimos nuestro spot educativo vida saludable pdffelicitasespino
Contiene estrategias de Aprendo en casa para tercero y cuarto de secundaria, actividad 16A: “Difundimos nuestro spot educativo sobre alimentación saludable”, se le ha añadido información imágenes extraídas de internet para hacerla más atractiva.
3 ro y 4to socializamos nuestras respuestas de topworksheets pdffelicitasespino
Contiene estrategias de Aprendo en casa para tercero y cuarto de secundaria, actividad 1B: “Socializamos nuestras respuestas relacionadas a la inadecuada alimentación”, se le ha añadido imágenes extraídas de internet para hacerla más atractiva
3 ro y 4to leemos textos fija sobre problemas d salud inadecuada alimentacio...felicitasespino
Contiene estrategias de Aprendo en casa para tercero y cuarto de secundaria, actividad 1A: “Leemos sobre problemas de salud relacionados a la inadecuada alimentación”, se le ha añadido imágenes extraídas de internet para hacerla más atractiva.
2 do leemos para conocer problemática de salud 8va expericiencia pdffelicitasespino
Contiene la presentación de la actividad 1B: “Leemos textos para conocer la problemática de la alimentación” que aborda la problemática de la anemia en nuestro país para segundo de secundaria. Se han añadido imágenes para hacerla más atractiva.
2 do presentación de 8va experiencia propuesta acciones para prevención de an...felicitasespino
Contiene la presentación de la actividad 1: “Presentamos nuestra experiencia de aprendizaje integrada N° 08” sobre una propuesta de acciones para la prevención de la anemia en nuestra familia y comunidad para segundo de secundaria. Se han añadido imágenes para hacerla más atractiva.
3 ro y 4to revisamos nuestro guión para grabar video acceso a agua 5 y 6 octu...felicitasespino
Contiene estrategias de Aprendo en casa para tercero y cuarto de secundaria, actividad 11A: “Revisamos y grabamos un video sobre el acceso al agua para su consumo sostenible”, se le ha añadido imágenes extraídas de internet para hacerla más atractiva y planificadores de 3ro y de 4to de secundaria completado por los estudiantes de la IE 7060.
2 do presentamos nuestras soluciones creativas teatro de sombras pdffelicitasespino
Contiene la presentación de la “Presentamos nuestras soluciones creativas a través teatro de sombras” para segundo de secundaria. Se han añadido imágenes para hacerla más atractiva, se han incluido el teatro físico creado por los propios estudiantes.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
2 do presentación de 9na experiencia aprendizaje integrada desafios bicentenario pdf
1. Profesora:
Felícitas Espino
Vivanco
Fecha: 15 de noviembre
a 17 de diciembre
Duración: 5 semanas.
Fecha: 15 de noviembre
Imagen extraída de internet
“AÑO DEL BICENTENARIO DEL PERÚ: 200 AÑOS DE INDEPENDENCIA”
ACTIVIDAD 1A: “PRESENTAMOS LA NOVENA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE INTEGRADA:
ASUMIMOS COMPROMISOS ANTE LOS DESAFÍOS DEL BICENTENARIO”
Año y sección:
2do “A”
2. “AÑO DEL BICENTENARIO DEL PERÚ: 200 AÑOS DE INDEPENDENCIA”
Propósito:
Lee diferentes tipos de textos en su lengua
materna.
Áreas involucradas:
DPCC, comunicación, matemática, CCSS, EF y CT
Evidencias: Propósito, reto, rutas, producto
y compromiso
Imagen extraído de internet
Enfoques transversales:
✓ Enfoque intercultural
✓ Enfoque orientado al bien común
✓ Enfoque de derechos.
✓ Enfoque ambiental
ACTIVIDAD 1A: “PRESENTAMOS LA NOVENA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE INTEGRADA:
ASUMIMOS COMPROMISOS ANTE LOS DESAFÍOS DEL BICENTENARIO”
3. SALUDO E INDICACIONES
En comunicación consta de 9 actividades:
1A: “Presentamos la Novena experiencia de aprendizaje integrada”
1B: “Leemos y comprendemos los desafíos de los ejes del
Bicentenario”
1C: Socializamos nuestras respuestas de la lectura realizada.
9A. “Planificamos y escribimos un artículo de opinión sobre
nuestros compromisos en el Bicentenario”
9B. “Revisamos y mejoramos nuestro artículo de opinión sobre
nuestros compromisos en el Bicentenario”
9C. Planificamos y escribimos un acta de Compromiso en el
Bicentenario
9D. “Revisamos y mejoramos nuestra un acta de Compromiso en el
Bicentenario”
10A: “Completamos un guion de video con nuestros compromisos
con el Bicentenario”
14 B :“Grabamos un video con nuestros compromisos con el
Bicentenario”
14C: Comunicamos nuestros compromisos con el Bicentenario.
¡Bienvenido! ¡Bienvenida! a esta emocionante aventura de vivir esta 8va experiencia de aprendizaje
integrada sobre leer, planificar, escribir un guión para un spot educativo contra la anemia y compartir
nuestro video con un spot educativo contra la anemia.
ACTIVIDAD 1A: “PRESENTAMOS LA OCTAVA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE INTEGRADA:
PROMOVEMOS LA PREVENCIÓN DE LA ANEMIA ”
4. Acuerdos de convivencia
1. Asistimos puntualmente a clases a tiempo según el horario establecido.
2. Participamos activamente en el desarrollo de las clases encendiendo los
micrófonos y aportando ideas.
3. Colocamos los datos personales y semana en cada página de nuestras
evidencias utilizando un separador de libros.
4. Demostramos responsabilidad entregando las actividades en la fecha
indicada.
5. Justificamos nuestras inasistencias, en caso no tener data ver Aprendo
en casa TV o radio y hacer actividades y enviarlas.
6. Tomamos y enviamos nuestras fotos de manera horizontal.
7. Escribimos en el chat grupal respuestas a preguntas que hacen las y los
docentes o las dudas que tengo sobre el tema que se está desarrollando.
ACTIVIDAD 1A: “PRESENTAMOS LA NOVENA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE INTEGRADA:
ASUMIMOS COMPROMISOS ANTE LOS DESAFÍOS DEL BICENTENARIO”
5. ACTIVIDAD 1A: “PRESENTAMOS LA NOVENA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE INTEGRADA:
ASUMIMOS COMPROMISOS ANTE LOS DESAFÍOS DEL BICENTENARIO”
6. ACTIVIDAD 1A: “PRESENTAMOS LA NOVENA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE INTEGRADA:
ASUMIMOS COMPROMISOS ANTE LOS DESAFÍOS DEL BICENTENARIO”
7. ¡Hola! Bienvenido y bienvenida a una nueva experiencia
de aprendizaje integrada.
Con motivo de la conmemoración del Bicentenario en la
experiencia 4 hemos realizado la narración de un día del
país que anhelamos. Estas últimas semanas nos llevan a
reflexionar sobre el significado de este año que se va en el
que conmemoramos el Bicentenario de nuestra
independencia.
¿DE QUÉ SITUACIÓN PARTIMOS?
ACTIVIDAD 1A: “PRESENTAMOS LA OCTAVA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE INTEGRADA:
PROMOVEMOS LA PREVENCIÓN DE LA ANEMIA”
En la experiencia 4 narramos un día en el Perú que anhelamos, en
el que ejercemos nuestro derechos y cumplimos nuestros deberes
Debemos buscar que nuestros anhelos se cumplan.
8. “AÑO DEL BICENTENARIO DEL PERÚ: 200 AÑOS DE INDEPENDENCIA”
ACTIVIDAD 1A: “PRESENTAMOS LA NOVENA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE INTEGRADA:
ASUMIMOS COMPROMISOS ANTE LOS DESAFÍOS DEL BICENTENARIO”
Tenemos retos relacionados a los compromisos con ejes del
Bicentenario, como promover una ciudadanía comprometida y cuidar
nuestro espacio de vida de las consecuencias del efecto invernadero.
Por favor compártelas. Te sugerimos que compares los propósitos que
has planteado con el que proponemos ¿Cuáles son las coincidencias
que encuentras entre ellos? ¡Excelente!
Ahora, plantea los propósitos que asumirás en esta propuesta de
aprendizaje
¿QUÉ VAMOS A APRENDER?
¡Vamos a iniciar una nueva experiencia de aprendizaje integrada. Para
ello, te invito a reflexionar sobre cuáles serían nuestros propósitos a
partir de la situación presentada
Haz una lista de propósitos que te plantearías para iniciar tu trabajo de
investigación.
9. ¿Qué ruta debemos
seguir?
¿Cuál sería el orden que
debemos seguir
Entonces recuerda que para escribir es necesario leer y mucho
Establecer compromisos sobre
asuntos públicos priorizados en la
comunidad, región o país, para lograr
la patria anhelamos.
Nos informamos y comprendemos el legado del Perú antiguo y los
desafíos para lograr los ejes del Bicentenario.
Diseñamos acciones y argumentamos nuestros compromisos para
consolidar los Ideales del Bicentenario
Planteamos propuestas de solución con acciones para la búsqueda del
bien común
Reto
¿Qué podemos comprometernos para consolidar nuestros sueños del Perú
que anhelamos?
Compromisos presentados en un acta grabado en video,
que nos permitan construir un país que anhelamos
teniendo en cuenta los ejes del Bicentenario.
PROPÓSITO
PRODUCTO
Ruta
DE LA
EXPERIENCIA
10. “AÑO DEL BICENTENARIO DEL PERÚ: 200 AÑOS DE INDEPENDENCIA”
¿Cómo queremos ver nuestro producto al final de la ruta?
Como resultado de lo aprendido en esta experiencia de aprendizaje
integrada, después de reflexionar sobre nuestras propuestas para actuar a
partir de los asuntos públicos de nuestra comunidad, región o país, vamos
a establecer compromisos los cuales los presentaremos en un acta.
Estos compromisos se elaborarán teniendo en cuenta:
• Aportes de la organización incaica al desarrollo del país.
• Propuestas de solución a los problemas en nuestro contexto local,
regional y nacional, tomando en cuenta los ejes del Bicentenario.
• Alternativas de solución, considerando diseños de estructuras
tridimensionales.
• Propuestas para enfrentar el efecto invernadero.
• Artículo de opinión y video en el que se presentan argumentos para
establecer compromisos.
ACTIVIDAD 1A: “PRESENTAMOS LA NOVENA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE INTEGRADA:
ASUMIMOS COMPROMISOS ANTE LOS DESAFÍOS DEL BICENTENARIO”
11. “AÑO DEL BICENTENARIO DEL PERÚ: 200 AÑOS DE INDEPENDENCIA”
¿Qué opinas sobre las características de la evidencia planteada?
¿Cuáles son las metas personales y oportunidades que te plantearías
en el desarrollo de esta experiencia?
Nos planteamos metas y reconocemos oportunidades
¡Felicitaciones!
Hemos reconocido la situación, el reto y la ruta que seguiremos en nuestro
aprendizaje. Asimismo, hemos planteado nuestros propósitos y cómo
queremos ver nuestro producto. Ahora tenemos que organizarnos para saber
en qué tiempo lo haremos y cómo iremos viendo nuestro progreso. ¡Muchos
éxitos!
12. ACTIVIDAD 1A: “PRESENTAMOS LA NOVENA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE INTEGRADA:
ASUMIMOS COMPROMISOS ANTE LOS DESAFÍOS DEL BICENTENARIO”
13. ACTIVIDAD 1A: “PRESENTAMOS LA NOVENA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE INTEGRADA:
ASUMIMOS COMPROMISOS ANTE LOS DESAFÍOS DEL BICENTENARIO”
14. ACTIVIDAD 1A: “PRESENTAMOS LA NOVENA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE INTEGRADA:
ASUMIMOS COMPROMISOS ANTE LOS DESAFÍOS DEL BICENTENARIO”
15. 1. ¿Qué aprendimos hoy?
2. ¿Qué compromisos asumirás para lograr el país que anhelamos?
3. ¿Por qué crees que debemos vivenciar esos compromisos?
4. Deseo saber tu avance y para ello te invito que ustedes me digan un color: Rojo para
“Necesito ayuda para comprender mejor”, amarillo para “He comprendido, pero
aún tengo dudas y verde para “Siento que he comprendido todo”
5. Escribe tu compromiso con respecto a la 9na experiencia.
ACTIVIDAD 1A: “PRESENTAMOS LA NOVENA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE INTEGRADA:
ASUMIMOS COMPROMISOS ANTE LOS DESAFÍOS DEL BICENTENARIO”