Este documento discute los cambios en los procesos de mediación del lenguaje desde la oralidad hasta los nuevos medios digitales e hipermedia. Argumenta que la escritura fue originalmente la forma más importante de mediación del lenguaje oral, pero que ahora los nuevos medios icónicos como la fotografía, el video y la digitalización están ganando importancia. También sugiere que la educación debe ampliar su enfoque en el lenguaje para incorporar diferentes semióticas y procesos de mediación, más allá de lo escrito/textual.