Este documento describe un taller práctico sobre 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores en cinco instituciones educativas en el departamento de Huila, Colombia. El taller tiene como objetivo ayudar a los docentes a identificar los cambios necesarios para incorporar las tecnologías de la información y la comunicación en el aula y el currículo. El taller se desarrollará a través de ejercicios individuales y colaborativos enfocados en nuevas habilidades del siglo 21, políticas de acceso a la tecnología y princip
Este documento describe un taller práctico sobre 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores en las aulas. El objetivo del taller es ayudar a los docentes a identificar el cambio necesario para incorporar las TIC en la enseñanza y currículo escolar. El taller cubre temas como las habilidades del siglo 21, políticas de acceso a TIC e innovación educativa. Los docentes analizan tendencias pedagógicas como aprendizaje basado en proyectos y aprendizaje vivencial para identificar cómo estas pueden mejorar su
Este documento describe un taller práctico sobre 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores en la enseñanza. El taller tiene como objetivo que los docentes identifiquen los cambios necesarios para incorporar las TIC al aula y currículo. Durante el taller, los docentes analizan las nuevas habilidades requeridas, tendencias pedagógicas emergentes como el aprendizaje basado en proyectos y retos, e identifican cómo estas tendencias se reflejan en su práctica docente. Finalmente, desarrollan 10
Este documento describe un taller práctico sobre 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores en las prácticas de enseñanza. El taller tiene como objetivo que los docentes identifiquen el cambio necesario para incorporar las TIC al aula y al currículo. El taller se desarrolla a través de ejercicios individuales y colaborativos sobre nuevas habilidades docentes, políticas de acceso a TIC y principios para adaptar la educación al siglo XXI.
Este documento describe un taller práctico sobre 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores en educación. El taller busca que los docentes identifiquen el cambio necesario para incorporar las TIC al aula y currículo, y desarrollen habilidades para contribuir al nuevo paradigma educativo propuesto por las innovaciones tecnológicas. El taller se enfoca en tendencias pedagógicas emergentes, políticas públicas de acceso a TIC, y principios para adaptar la educación al siglo XXI.
Este documento presenta un taller práctico sobre 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores en la educación. El taller busca que los docentes identifiquen el cambio necesario para incorporar las TIC al aula y currículo escolar de manera efectiva. El taller se desarrolla a través de ejercicios que exploran tendencias pedagógicas emergentes, políticas públicas de acceso a TIC, y principios para que la educación se adapte al siglo XXI.
Este documento describe un taller práctico sobre 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores en la enseñanza. El taller busca que los docentes identifiquen el cambio necesario para incorporar las TIC en el aula y currículo. Se desarrolla a través de temáticas como nuevas habilidades del siglo XXI, políticas de acceso a TIC e innovación educativa. Los docentes analizan tendencias pedagógicas como aprendizaje basado en proyectos y aprendizaje flexible para identificar cómo estas influyen en
Este documento presenta un taller práctico sobre 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores en la enseñanza. El taller tiene como objetivo ayudar a los docentes a identificar los cambios necesarios para incorporar las TIC al aula y currículo. Incluye ejercicios para que los docentes analicen nuevas habilidades requeridas, políticas de acceso a TIC, y principios para adaptar la educación al siglo XXI, culminando con la definición de 10 claves esenciales para la innovación educativa.
Este documento presenta un taller práctico sobre 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores en la enseñanza. El taller busca que los docentes identifiquen el cambio necesario para incorporar las TIC al aula y currículo. Incluye objetivos como identificar métodos para fomentar la creatividad docente e implementar nuevas tendencias educativas basadas en pedagogía y tecnología. El taller se desarrolla de forma teórico-práctica y propone ejercicios como analizar tendencias pedagó
Este documento describe un taller práctico sobre 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores en las aulas. El objetivo del taller es ayudar a los docentes a identificar el cambio necesario para incorporar las TIC en la enseñanza y currículo escolar. El taller cubre temas como las habilidades del siglo 21, políticas de acceso a TIC e innovación educativa. Los docentes analizan tendencias pedagógicas como aprendizaje basado en proyectos y aprendizaje vivencial para identificar cómo estas pueden mejorar su
Este documento describe un taller práctico sobre 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores en la enseñanza. El taller tiene como objetivo que los docentes identifiquen los cambios necesarios para incorporar las TIC al aula y currículo. Durante el taller, los docentes analizan las nuevas habilidades requeridas, tendencias pedagógicas emergentes como el aprendizaje basado en proyectos y retos, e identifican cómo estas tendencias se reflejan en su práctica docente. Finalmente, desarrollan 10
Este documento describe un taller práctico sobre 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores en las prácticas de enseñanza. El taller tiene como objetivo que los docentes identifiquen el cambio necesario para incorporar las TIC al aula y al currículo. El taller se desarrolla a través de ejercicios individuales y colaborativos sobre nuevas habilidades docentes, políticas de acceso a TIC y principios para adaptar la educación al siglo XXI.
Este documento describe un taller práctico sobre 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores en educación. El taller busca que los docentes identifiquen el cambio necesario para incorporar las TIC al aula y currículo, y desarrollen habilidades para contribuir al nuevo paradigma educativo propuesto por las innovaciones tecnológicas. El taller se enfoca en tendencias pedagógicas emergentes, políticas públicas de acceso a TIC, y principios para adaptar la educación al siglo XXI.
Este documento presenta un taller práctico sobre 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores en la educación. El taller busca que los docentes identifiquen el cambio necesario para incorporar las TIC al aula y currículo escolar de manera efectiva. El taller se desarrolla a través de ejercicios que exploran tendencias pedagógicas emergentes, políticas públicas de acceso a TIC, y principios para que la educación se adapte al siglo XXI.
Este documento describe un taller práctico sobre 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores en la enseñanza. El taller busca que los docentes identifiquen el cambio necesario para incorporar las TIC en el aula y currículo. Se desarrolla a través de temáticas como nuevas habilidades del siglo XXI, políticas de acceso a TIC e innovación educativa. Los docentes analizan tendencias pedagógicas como aprendizaje basado en proyectos y aprendizaje flexible para identificar cómo estas influyen en
Este documento presenta un taller práctico sobre 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores en la enseñanza. El taller tiene como objetivo ayudar a los docentes a identificar los cambios necesarios para incorporar las TIC al aula y currículo. Incluye ejercicios para que los docentes analicen nuevas habilidades requeridas, políticas de acceso a TIC, y principios para adaptar la educación al siglo XXI, culminando con la definición de 10 claves esenciales para la innovación educativa.
Este documento presenta un taller práctico sobre 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores en la enseñanza. El taller busca que los docentes identifiquen el cambio necesario para incorporar las TIC al aula y currículo. Incluye objetivos como identificar métodos para fomentar la creatividad docente e implementar nuevas tendencias educativas basadas en pedagogía y tecnología. El taller se desarrolla de forma teórico-práctica y propone ejercicios como analizar tendencias pedagó
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Este documento presenta un taller práctico sobre 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores en la enseñanza. El taller busca que los docentes identifiquen el cambio necesario para incorporar las TIC al aula y currículo, y desarrollen nuevas habilidades para el nuevo paradigma educativo. El taller se enfoca en temas como las habilidades del siglo 21, políticas de acceso a TIC, y principios para adaptar la educación a la sociedad actual.
Este documento describe un taller práctico sobre 10 claves para la implementación de enfoques innovadores en la educación. El taller tiene como objetivo ayudar a los docentes a identificar el cambio necesario para incorporar las TIC en el aula y currículo. El taller aborda temas como las habilidades del siglo 21, políticas de acceso a las TIC e innovaciones educativas. Los docentes analizan tendencias pedagógicas y comparten experiencias sobre cómo aplican estas innovaciones en sus clases.
Este documento presenta un taller práctico sobre 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores en educación. El taller busca que los docentes identifiquen el cambio necesario para incorporar las TIC al aula y currículo, y desarrollen habilidades para el nuevo paradigma educativo. El taller se enfoca en nuevas habilidades del siglo XXI, políticas de acceso a TIC, y principios para adaptar la educación al siglo XXI.
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Este documento presenta un taller práctico sobre 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores en el aula. El taller busca que los docentes identifiquen los cambios requeridos para incorporar las TIC al currículo y desarrollen habilidades para el nuevo paradigma educativo. Incluye ejercicios sobre tendencias pedagógicas emergentes, políticas de acceso a las TIC y principios para la educación del siglo XXI.
Este documento presenta un taller práctico sobre 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores en el aula. El taller busca que los docentes identifiquen el cambio necesario para incorporar las TIC al currículo escolar. El taller se desarrolla a través de ejercicios individuales y colaborativos sobre nuevas habilidades docentes, políticas de acceso a las TIC y principios para la educación del siglo XXI.
Este documento presenta un taller práctico sobre 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores en educación. El taller busca que los docentes identifiquen los cambios requeridos para incorporar las TIC al aula y currículo. Incluye ejercicios para analizar nuevas habilidades del siglo 21, políticas de acceso a TIC e identificar 10 claves educativas para la innovación como formar ciudadanos creativos y aprovechar la inteligencia colectiva a través de las TIC.
Este documento presenta un taller práctico sobre 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores en las prácticas docentes. El taller busca que los docentes identifiquen el cambio necesario para incorporar las TIC al aula y currículo escolar de acuerdo con el nuevo paradigma educativo. Se desarrolla a través de ejercicios individuales y colaborativos sobre temas como nuevas habilidades del siglo XXI, políticas de acceso a TIC e implicaciones de la sociedad digital para la educación.
Este documento describe un taller práctico sobre 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores en educación. El taller tiene como objetivo que los docentes identifiquen el cambio necesario para incorporar las TIC al aula y currículo escolar. El taller se desarrollará a través de estrategias individuales y colaborativas para identificar nuevas habilidades docentes, políticas de acceso a TIC, y desafíos de la educación del siglo XXI.
Este documento presenta un taller práctico sobre 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores en la enseñanza. El taller busca que los docentes identifiquen el cambio necesario para incorporar las TIC al aula y currículo. Incluye ejercicios para analizar tendencias pedagógicas emergentes, políticas públicas de acceso a TIC, y principios para la educación del siglo 21.
Este documento presenta un taller práctico sobre 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores en educación. El taller busca que los docentes identifiquen el cambio necesario para incorporar las TIC al aula y currículo, y desarrollen habilidades para el nuevo paradigma educativo. El taller se enfoca en las nuevas habilidades del siglo 21, políticas de acceso a TIC, y desafíos de la educación actual.
Este taller práctico tiene como objetivo que los docentes identifiquen el cambio paradigmático requerido para incorporar las TIC al aula y currículo escolar. A través de este taller, los docentes podrán desarrollar las habilidades, estrategias y competencias necesarias para contribuir al nuevo paradigma educativo basado en las TIC. El taller se desarrollará a través de una metodología teórico-práctica e individual y colaborativa, enfocándose en las nuevas habilidades del siglo 21, políticas de ac
Este documento presenta un taller práctico sobre 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores en la educación. El taller busca que los docentes identifiquen el cambio necesario para incorporar las TIC al aula y currículo. El taller se desarrolla a través de ejercicios individuales y colaborativos para analizar nuevas habilidades docentes, políticas de acceso a TIC, y principios para adaptar la educación al siglo XXI, culminando con la propuesta de 10 claves esenciales para la innovación educativa
Este documento describe un taller práctico sobre 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores en la educación. El taller busca que los docentes identifiquen los cambios necesarios para incorporar las TIC en el aula y currículo. El taller se desarrolla a través de ejercicios individuales y colaborativos para analizar tendencias educativas emergentes y desarrollar buenas prácticas docentes alineadas con estas tendencias. Finalmente, el documento propone 10 claves educativas clave para la innovación educativa en el
Este documento describe un taller práctico sobre 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores en la enseñanza. El taller busca que los docentes identifiquen el cambio necesario para incorporar las TIC al aula y currículo. El taller se desarrolla a través de ejercicios individuales y colaborativos sobre nuevas habilidades docentes, políticas de acceso a la tecnología y principios para la educación del siglo XXI.
Este documento presenta un taller práctico sobre 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores en la enseñanza. El taller busca que los docentes identifiquen el cambio necesario para incorporar las TIC al aula y currículo. Incluye ejercicios para analizar tendencias pedagógicas, políticas públicas de acceso a TIC, y principios para adaptar la educación al siglo XXI.
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Este documento describe un taller práctico sobre 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores en la enseñanza. El taller tiene como objetivo ayudar a los docentes a identificar el cambio necesario para incorporar las TIC al aula y currículo. El taller aborda temas como las nuevas habilidades del siglo 21, políticas de acceso a las TIC, y los desafíos de la educación moderna. Los docentes analizan tendencias pedagógicas emergentes y comparten experiencias sobre cómo aplican innovaciones en sus clases.
Este documento presenta un taller práctico sobre 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores en educación. El taller busca que los docentes identifiquen el cambio paradigmático requerido para incorporar las TIC al aula y currículo escolar de acuerdo con las nuevas habilidades del siglo XXI. El taller se desarrolla a través de estrategias teórico-prácticas individuales y colaborativas enfocadas en tendencias pedagógicas emergentes y su aplicación en el aula.
Este documento presenta un taller práctico sobre 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores en la enseñanza. El taller busca que los docentes identifiquen el cambio necesario para incorporar las TIC al aula y currículo. Se propone analizar nuevas habilidades del siglo XXI, políticas sobre acceso a TIC y desafíos de la educación actual.
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Este documento presenta un taller práctico sobre 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores en la educación. El taller busca que los docentes identifiquen el cambio necesario para incorporar las TIC al aula y currículo escolar de acuerdo con las nuevas habilidades del siglo XXI. El taller se desarrolla a través de ejercicios que exploran temas como las habilidades requeridas por los ciudadanos, políticas sobre acceso a TIC y los desafíos de la educación para adaptarse a la sociedad actual.
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Este documento presenta un taller práctico sobre 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores en la enseñanza. El taller busca que los docentes identifiquen el cambio necesario para incorporar las TIC al aula y currículo, y desarrollen nuevas habilidades para el nuevo paradigma educativo. El taller se enfoca en temas como las habilidades del siglo 21, políticas de acceso a TIC, y principios para adaptar la educación a la sociedad actual.
Este documento describe un taller práctico sobre 10 claves para la implementación de enfoques innovadores en la educación. El taller tiene como objetivo ayudar a los docentes a identificar el cambio necesario para incorporar las TIC en el aula y currículo. El taller aborda temas como las habilidades del siglo 21, políticas de acceso a las TIC e innovaciones educativas. Los docentes analizan tendencias pedagógicas y comparten experiencias sobre cómo aplican estas innovaciones en sus clases.
Este documento presenta un taller práctico sobre 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores en educación. El taller busca que los docentes identifiquen el cambio necesario para incorporar las TIC al aula y currículo, y desarrollen habilidades para el nuevo paradigma educativo. El taller se enfoca en nuevas habilidades del siglo XXI, políticas de acceso a TIC, y principios para adaptar la educación al siglo XXI.
Este documento presenta un taller práctico sobre 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores en la enseñanza. El taller busca que los docentes identifiquen el cambio necesario para incorporar las TIC al aula y currículo. Incluye ejercicios para analizar nuevas habilidades del siglo XXI, políticas de acceso a TIC y principios para adaptar la educación a nuevas realidades. Finalmente, propone 10 claves como actualización tecnológica, contextualización del estudiante y alineación del currí
Este documento presenta un taller práctico sobre 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores en el aula. El taller busca que los docentes identifiquen los cambios requeridos para incorporar las TIC al currículo y desarrollen habilidades para el nuevo paradigma educativo. Incluye ejercicios sobre tendencias pedagógicas emergentes, políticas de acceso a las TIC y principios para la educación del siglo XXI.
Este documento presenta un taller práctico sobre 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores en el aula. El taller busca que los docentes identifiquen el cambio necesario para incorporar las TIC al currículo escolar. El taller se desarrolla a través de ejercicios individuales y colaborativos sobre nuevas habilidades docentes, políticas de acceso a las TIC y principios para la educación del siglo XXI.
Este documento presenta un taller práctico sobre 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores en educación. El taller busca que los docentes identifiquen los cambios requeridos para incorporar las TIC al aula y currículo. Incluye ejercicios para analizar nuevas habilidades del siglo 21, políticas de acceso a TIC e identificar 10 claves educativas para la innovación como formar ciudadanos creativos y aprovechar la inteligencia colectiva a través de las TIC.
Este documento presenta un taller práctico sobre 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores en las prácticas docentes. El taller busca que los docentes identifiquen el cambio necesario para incorporar las TIC al aula y currículo escolar de acuerdo con el nuevo paradigma educativo. Se desarrolla a través de ejercicios individuales y colaborativos sobre temas como nuevas habilidades del siglo XXI, políticas de acceso a TIC e implicaciones de la sociedad digital para la educación.
Este documento describe un taller práctico sobre 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores en educación. El taller tiene como objetivo que los docentes identifiquen el cambio necesario para incorporar las TIC al aula y currículo escolar. El taller se desarrollará a través de estrategias individuales y colaborativas para identificar nuevas habilidades docentes, políticas de acceso a TIC, y desafíos de la educación del siglo XXI.
Este documento presenta un taller práctico sobre 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores en la enseñanza. El taller busca que los docentes identifiquen el cambio necesario para incorporar las TIC al aula y currículo. Incluye ejercicios para analizar tendencias pedagógicas emergentes, políticas públicas de acceso a TIC, y principios para la educación del siglo 21.
Este documento presenta un taller práctico sobre 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores en educación. El taller busca que los docentes identifiquen el cambio necesario para incorporar las TIC al aula y currículo, y desarrollen habilidades para el nuevo paradigma educativo. El taller se enfoca en las nuevas habilidades del siglo 21, políticas de acceso a TIC, y desafíos de la educación actual.
Este taller práctico tiene como objetivo que los docentes identifiquen el cambio paradigmático requerido para incorporar las TIC al aula y currículo escolar. A través de este taller, los docentes podrán desarrollar las habilidades, estrategias y competencias necesarias para contribuir al nuevo paradigma educativo basado en las TIC. El taller se desarrollará a través de una metodología teórico-práctica e individual y colaborativa, enfocándose en las nuevas habilidades del siglo 21, políticas de ac
Este documento presenta un taller práctico sobre 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores en la educación. El taller busca que los docentes identifiquen el cambio necesario para incorporar las TIC al aula y currículo. El taller se desarrolla a través de ejercicios individuales y colaborativos para analizar nuevas habilidades docentes, políticas de acceso a TIC, y principios para adaptar la educación al siglo XXI, culminando con la propuesta de 10 claves esenciales para la innovación educativa
Este documento describe un taller práctico sobre 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores en la educación. El taller busca que los docentes identifiquen los cambios necesarios para incorporar las TIC en el aula y currículo. El taller se desarrolla a través de ejercicios individuales y colaborativos para analizar tendencias educativas emergentes y desarrollar buenas prácticas docentes alineadas con estas tendencias. Finalmente, el documento propone 10 claves educativas clave para la innovación educativa en el
Este documento describe un taller práctico sobre 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores en la enseñanza. El taller busca que los docentes identifiquen el cambio necesario para incorporar las TIC al aula y currículo. El taller se desarrolla a través de ejercicios individuales y colaborativos sobre nuevas habilidades docentes, políticas de acceso a la tecnología y principios para la educación del siglo XXI.
Este documento presenta un taller práctico sobre 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores en la enseñanza. El taller busca que los docentes identifiquen el cambio necesario para incorporar las TIC al aula y currículo. Incluye ejercicios para analizar tendencias pedagógicas, políticas públicas de acceso a TIC, y principios para adaptar la educación al siglo XXI.
El documento describe un taller práctico sobre 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores en educación. El taller busca que los docentes identifiquen el cambio necesario para incorporar las TIC al aula y currículo escolar. El taller se desarrolla a través de estrategias individuales y colaborativas enfocadas en nuevas habilidades docentes, políticas de acceso a TIC e innovación educativa para el siglo XXI.
Este documento describe un taller práctico sobre 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores en la enseñanza. El taller tiene como objetivo ayudar a los docentes a identificar el cambio necesario para incorporar las TIC al aula y currículo. El taller aborda temas como las nuevas habilidades del siglo 21, políticas de acceso a las TIC, y los desafíos de la educación moderna. Los docentes analizan tendencias pedagógicas emergentes y comparten experiencias sobre cómo aplican innovaciones en sus clases.
Este documento presenta un taller práctico sobre 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores en educación. El taller busca que los docentes identifiquen el cambio paradigmático requerido para incorporar las TIC al aula y currículo escolar de acuerdo con las nuevas habilidades del siglo XXI. El taller se desarrolla a través de estrategias teórico-prácticas individuales y colaborativas enfocadas en tendencias pedagógicas emergentes y su aplicación en el aula.
Este documento presenta un taller práctico sobre 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores en la enseñanza. El taller busca que los docentes identifiquen el cambio necesario para incorporar las TIC al aula y currículo. Se propone analizar nuevas habilidades del siglo XXI, políticas sobre acceso a TIC y desafíos de la educación actual.
Este documento describe un taller práctico sobre 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores en la educación. El taller tiene como objetivo que los docentes identifiquen el cambio necesario para incorporar las TIC al aula y currículo escolar. El taller aborda temas como las habilidades del siglo 21, políticas de acceso a TIC e innovación educativa. Incluye ejercicios para que los docentes analicen tendencias pedagógicas emergentes y cómo estas se relacionan con su práctica docente.
Este documento presenta un taller práctico sobre 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores en la educación. El taller busca que los docentes identifiquen el cambio necesario para incorporar las TIC al aula y currículo escolar de acuerdo con las nuevas habilidades del siglo XXI. El taller se desarrolla a través de ejercicios que exploran temas como las habilidades requeridas por los ciudadanos, políticas sobre acceso a TIC y los desafíos de la educación para adaptarse a la sociedad actual.
Este documento describe un taller práctico sobre 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores en las prácticas educativas. El taller busca que los docentes identifiquen los cambios necesarios para incorporar las TIC al aula y currículo escolar. El taller se desarrolla a través de ejercicios individuales y colaborativos sobre temas como las habilidades del siglo 21, políticas de acceso a TIC y los desafíos de la educación moderna. Al final, los docentes deben elaborar 10 claves educativas
Este documento describe un taller práctico sobre 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores en las prácticas de enseñanza. El taller tiene como objetivo que los docentes identifiquen el cambio paradigmático requerido para incorporar las TIC al aula y currículo. El taller se desarrolla a través de estrategias individuales y colaborativas para analizar tendencias pedagógicas innovadoras y desarrollar habilidades del siglo XXI.
Este documento presenta un taller práctico sobre 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores en la enseñanza. El taller busca que los docentes identifiquen el cambio necesario para incorporar las TIC al aula y currículo. Incluye ejercicios para analizar habilidades requeridas en el siglo 21, políticas de acceso a TIC y desafíos de la educación actual. El objetivo final es que los docentes desarrollen 10 claves educativas clave para innovación en sus prácticas.
Este documento presenta un taller práctico sobre 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores. El taller busca que los docentes identifiquen el cambio requerido para incorporar las TIC al aula y currículo, y desarrollen habilidades para contribuir al nuevo paradigma educativo. El taller se enfoca en las nuevas habilidades del siglo XXI, políticas públicas de acceso a TIC e implementación de 10 claves educativas innovadoras como formación ciudadana y maximizar TIC para mejorar el aprendizaje.
Este documento presenta un taller práctico sobre 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores en educación. El taller busca que los docentes identifiquen los cambios necesarios para incorporar las TIC al aula y currículo escolar. Durante el taller, los docentes analizan nuevas habilidades, estrategias y competencias requeridas, así como principios y desafíos de la educación del siglo XXI para adaptarse a la sociedad digital. El taller concluye proponiendo 10 claves educativas clave para la innovación en las prá
Este documento describe un taller práctico sobre 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores en la enseñanza. El taller busca que los docentes identifiquen los cambios necesarios para incorporar las TIC al aula y currículo escolar. Se propone analizar tendencias educativas actuales y desarrollar 10 claves para la implementación de enfoques innovadores en las prácticas docentes.
Este documento presenta un taller práctico sobre 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores en educación. El taller busca que los docentes identifiquen el cambio necesario para incorporar las TIC al aula y currículo, y desarrollen habilidades para contribuir al nuevo paradigma educativo. El taller se enfoca en las nuevas habilidades del siglo XXI, políticas de acceso a las TIC, y principios para adaptar la educación a la sociedad actual.
Este documento presenta un taller práctico sobre 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores en la educación. El taller busca que los docentes identifiquen los cambios necesarios para incorporar las TIC al aula y currículo escolar. Durante el taller, los docentes analizan nuevas habilidades requeridas, políticas sobre acceso a TIC e innovaciones educativas, y desarrollan 10 claves para implementar tendencias innovadoras en sus prácticas.
El documento describe un taller práctico sobre 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores en educación. El taller tiene como objetivo que los docentes identifiquen el cambio paradigmático requerido para incorporar las TIC al aula y currículo escolar. El taller se desarrollará a través de trabajo individual y colaborativo para que los docentes desarrollen habilidades para contribuir al nuevo paradigma educativo propuesto por las TIC.
Este documento describe un taller práctico sobre 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores en educación. El taller busca que los docentes identifiquen el cambio necesario para incorporar las TIC al aula y currículo escolar. El taller se desarrollará a través de una metodología teórico-práctica e individual y colaborativa, enfocándose en las nuevas habilidades del siglo XXI, políticas de acceso a las TIC, y los desafíos de la educación moderna.
Este documento describe un taller práctico sobre 10 claves para la implementación de enfoques innovadores en la enseñanza. El taller tiene como objetivo ayudar a los docentes a identificar los cambios necesarios para incorporar las TIC en el aula y currículo. El taller se centra en las nuevas habilidades requeridas para el siglo 21, políticas de acceso a la tecnología y los desafíos de la educación moderna. Los docentes realizan análisis individuales sobre cómo sus prácticas de enseñanza incorporan tendencias educativas
Este documento describe un taller práctico sobre 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores en las prácticas educativas. El taller busca que los docentes identifiquen los cambios necesarios para incorporar las TIC al aula y al currículo escolar. El taller se desarrolla a través de ejercicios individuales y colaborativos enfocados en nuevas habilidades docentes, políticas de acceso a TIC y principios para adaptar la educación al siglo XXI.
Este documento describe un taller práctico sobre 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores en la enseñanza. El taller tiene como objetivo que los docentes identifiquen los cambios necesarios para incorporar las TIC al aula y currículo. El taller se desarrollará a través de ejercicios teórico-prácticos individuales y colaborativos enfocados en nuevas habilidades docentes, políticas de acceso a TIC e innovación educativa.
Este documento describe un taller práctico sobre 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores en educación. El taller busca que los docentes identifiquen los cambios necesarios para incorporar las TIC al aula y currículo escolar. El taller se desarrolla a través de ejercicios que exploran habilidades requeridas por los ciudadanos del siglo XXI, políticas de acceso a las TIC y principios para adaptar la educación a la sociedad actual.
Este documento presenta un taller práctico sobre 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores en la educación. El taller busca que los docentes identifiquen los cambios necesarios para incorporar las TIC al aula y currículo escolar. Se desarrollará a través de estrategias individuales y colaborativas para analizar las nuevas habilidades del siglo XXI, políticas sobre acceso a TIC e identificar principios educativos para la sociedad actual.
Este documento describe un taller práctico sobre 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores en la enseñanza. El taller busca que los docentes identifiquen el cambio necesario para incorporar las TIC al aula y currículo, y desarrollen habilidades para contribuir al nuevo paradigma educativo. El taller se enfoca en temas como las nuevas habilidades del siglo 21, políticas de acceso a TIC, y principios para adaptar la educación al siglo 21.
Este documento presenta un taller práctico sobre 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores en la educación. El taller busca que los docentes identifiquen el cambio necesario para incorporar las TIC en el aula y currículo, y desarrollen habilidades para contribuir al nuevo paradigma educativo. El taller se desarrolla a través de ejercicios que exploran tendencias pedagógicas, políticas públicas de acceso a TIC, y principios para la adaptación de la educación al siglo XXI.
Este documento presenta un taller práctico sobre 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores en la educación. El taller busca que los docentes identifiquen los cambios necesarios para incorporar las TIC en el aula y currículo, y desarrollen las habilidades requeridas para el nuevo paradigma educativo. El taller se enfoca en temas como las nuevas habilidades del siglo XXI, políticas de acceso a TIC e innovación educativa. Finalmente, el docente construye 10 claves esenciales para implementar tendencias innovador
Este documento presenta un taller práctico sobre 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores. El taller busca que los docentes identifiquen los cambios necesarios para incorporar las TIC al aula y currículo. El taller se desarrolla a través de ejercicios individuales y colaborativos sobre nuevas habilidades docentes, políticas de acceso a TIC e innovación educativa.
Este documento presenta un taller práctico sobre 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores en la enseñanza. El taller busca que los docentes identifiquen el cambio necesario para incorporar las TIC al aula y currículo, y desarrollen las habilidades requeridas para el nuevo paradigma educativo. El taller analiza tendencias pedagógicas como el aprendizaje basado en proyectos y retos, e identifica políticas públicas y referentes nacionales sobre innovación educativa y acceso a las TIC. Finalmente, pro
Este documento describe un taller práctico sobre 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores en la enseñanza. El taller busca que los docentes identifiquen los cambios necesarios para incorporar las TIC en el aula y currículo. El taller se centra en nuevas habilidades de los docentes, políticas de acceso a la tecnología e innovaciones educativas para adaptarse al siglo XXI.
Este documento presenta un taller práctico sobre 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores en la enseñanza. El taller busca que los docentes identifiquen el cambio necesario para incorporar las TIC al aula y currículo, y desarrollen habilidades para contribuir al nuevo paradigma educativo. El taller analiza tendencias pedagógicas, políticas públicas de acceso a TIC, y principios para adaptar la educación al siglo XXI. Los docentes deben identificar cómo estas tendencias influyen en su práctica y
Este documento presenta un taller práctico sobre 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores en la educación. El taller busca que los docentes identifiquen el cambio necesario para incorporar las TIC al aula y currículo, y desarrollen las habilidades requeridas para el nuevo paradigma educativo. El taller se enfoca en temas como las nuevas habilidades del siglo XXI, políticas de acceso a la tecnología e innovación educativa, y principios para que la educación se adapte a la sociedad actual.
Este documento describe un taller práctico sobre la implementación de enfoques innovadores en la educación. El taller tiene como objetivo ayudar a los docentes a identificar el cambio necesario para incorporar las TIC en el aula y currículo. El taller aborda temas como las nuevas habilidades del siglo XXI, políticas de acceso a la tecnología e innovaciones educativas para adaptarse a la sociedad moderna.
Este documento presenta un taller práctico sobre 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores en la enseñanza. El taller busca que los docentes identifiquen el cambio necesario para incorporar las TIC al aula y currículo, y desarrollen las habilidades requeridas para el nuevo paradigma educativo. El taller analiza tendencias pedagógicas como el aprendizaje basado en proyectos y retos, e identifica políticas públicas y referentes nacionales sobre innovación educativa y acceso a las TIC. Finalmente, pro
Este documento describe un taller práctico sobre 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores en la enseñanza. El taller busca que los docentes identifiquen el cambio necesario para incorporar las TIC en el aula y currículo. El taller se desarrolla a través de ejercicios individuales y colaborativos sobre temas como las nuevas habilidades del siglo 21, políticas de acceso a la tecnología y principios para adaptar la educación al siglo 21.
Este documento describe un taller práctico sobre 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores en la educación. El taller busca que los docentes identifiquen el cambio necesario para incorporar las TIC en el aula y currículo, y desarrollen habilidades para contribuir al nuevo paradigma educativo. El taller se enfoca en temas como las nuevas habilidades del siglo 21, políticas de acceso a TIC e innovación educativa, y principios para adaptar la educación al siglo 21.
Este documento describe un taller práctico sobre 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores en la enseñanza. El taller busca que los docentes identifiquen el cambio necesario para incorporar las TIC al aula y currículo. Se desarrolla a través de estrategias individuales y colaborativas para analizar las habilidades requeridas por los estudiantes del siglo XXI, políticas de acceso a la tecnología y principios para adaptar la educación a las necesidades de la sociedad actual.
Este documento describe un taller práctico sobre la implementación de enfoques innovadores en la educación. El taller tiene como objetivo ayudar a los docentes a identificar los cambios necesarios para incorporar las tecnologías de la información y la comunicación en el aula y currículo. El taller cubrirá temas como las nuevas habilidades del siglo 21, políticas de acceso a la tecnología e innovaciones educativas. Los docentes analizarán tendencias pedagógicas emergentes y cómo aplicarlas en sus prácticas de enseñanza.
Este documento describe un taller práctico sobre 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores en la enseñanza. El taller busca que los docentes identifiquen el cambio necesario para incorporar las TIC en el aula y currículo, y desarrollen habilidades para el nuevo paradigma educativo. El taller se enfoca en nuevas habilidades del siglo 21, políticas de acceso a TIC, y principios para adaptar la educación al siglo 21.
Este documento describe un taller práctico sobre la implementación de enfoques innovadores en la educación. El taller tiene como objetivo ayudar a los docentes a identificar las habilidades y estrategias necesarias para incorporar las tecnologías de la información y la comunicación en el aula y currículo escolar de acuerdo con el nuevo paradigma educativo. El taller se centra en temas como las nuevas habilidades del siglo XXI, políticas de acceso a la tecnología e innovaciones en la educación.
Este documento describe un taller práctico sobre 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores en la educación. El taller tiene como objetivo ayudar a los docentes a identificar los cambios necesarios para incorporar las tecnologías de la información y la comunicación en el aula y el currículo. El taller se centra en ayudar a los docentes a desarrollar las habilidades, estrategias y competencias necesarias para contribuir al nuevo paradigma educativo creado por las TIC.
Este documento presenta un taller práctico sobre 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores en la enseñanza. El taller busca que los docentes identifiquen el cambio necesario para incorporar las TIC al aula y currículo, y desarrollen las habilidades requeridas para el nuevo paradigma educativo. El taller se enfoca en temas como las nuevas habilidades del siglo XXI, políticas de acceso a la tecnología y los desafíos de adaptar la educación a la sociedad moderna.
Este documento describe un taller práctico sobre 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores en la educación. El objetivo del taller es que los docentes identifiquen el cambio necesario para incorporar las TIC al aula y currículo, y desarrollen las habilidades requeridas para el nuevo paradigma educativo basado en la tecnología. El taller se centra en temas como las nuevas habilidades del siglo 21, políticas de acceso a la tecnología e innovaciones educativas basadas en la pedagogía y tecnología
Este documento presenta un taller práctico sobre 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores en las prácticas educativas. El taller busca que los docentes identifiquen el cambio necesario para incorporar las TIC al aula y currículo, y desarrollen las habilidades requeridas para el nuevo paradigma educativo. El taller se enfoca en temas como las nuevas habilidades del siglo XXI, políticas de acceso a TIC, y principios para adaptar la educación a la sociedad actual. Incluye ejercicios para anal
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
36271207
1.
2. Actividad 8
Taller práctico:
10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores
Departamento: HUILA
Municipio: PITALITO
PALESTINA
Radicado:
Institución Educativa: HUMBERTO MUÑOZ ORDOÑEZ
PALESTINA
LUIS ONOFRE ACOSTA
PALMARITO
Sede Educativa: HUMBERTO MUÑOZ ORDOÑEZ
SAN ISIDRO
NAZARETH
LUIS ONOFRE ACOSTA
BETANIA
Nombres y apellidos del
docente:
AMPARO CLAROS MOLINA
MARIA ALEJANDRA ROJAS CRUZ
YEIFER ADRIAN PARRA CABRERA
MARISOL TEJADA AGUIRRE
SANDRA YOLISED PALADINES CORDOBA
Presentación
El taller práctico: 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques
innovadores, tiene como propósito que los docentes identifiquen el cambio
paradigmático que se requiere para atender al desafío pedagógico que implica
incorporar las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) al aula y
al currículo escolar.
En concordancia con lo anterior, a través de este taller se busca que el docente
visione las habilidades, estrategias y competencias que debe desarrollar para
contribuir al nuevo paradigma educacional que plantean las TIC como
innovaciones educativas.
Objetivos de aprendizaje:
Identificar métodos para incentivar la creatividad de los docentes
innovadores.
Afianzar las nuevas habilidades y competencias que requieren los docentes
del siglo XXI.
3. Poner en práctica las tendencias educativas basadas en pedagogía y
tecnología que darán un nuevo enfoque a las prácticas de enseñanza y
aprendizaje.
Metodología:
El presente taller se desarrollará a través de una metodología teórico práctico,
apoyada en estrategias de trabajo individual y colaborativo.
Desarrollo:
Este atento al conjunto de acciones que mediarán el desarrollo de los objetivos
del presente taller y que se enmarcan en 3 temáticas generales:
i. Las nuevas habilidades y competencias requeridas por los
ciudadanos del siglo XXI.
ii. Políticas públicas para igualdad oportunidades en el acceso,
conocimiento, uso y apropiación de las TIC.
iii. Principios y desafíos que debe abordar la educación para adaptarse
a la sociedad del siglo XXI.
Las nuevas habilidades y competencias requeridas por los ciudadanos
del siglo XXI.
Identifique y analice en el siguiente gráfico las tendencias educativas y
experiencias pedagógicas que están moldeando el aprendizaje del futuro,
según el último informe del Observatorio de Innovación Educativa Tecnológico
de Monterrey-Febrero 2016:
Ilustración 1. Tendencias pedagógicas
4. Fuente: Resultado del radar de tendencias en pedagogía 2016.
Con base en lo anterior, realice un análisis que permita identificar cuál de estas
tendencias pedagógicas, ha logrado permear su quehacer pedagógico.
Para ampliar su conocimiento sobre estas tendencias, apóyese en el siguiente
glosario que las define de manera clara y concreta:
Técnica didáctica orientada al diseño y desarrollo de un proyecto de manera colaborativa
por un grupo de alumnos. Lo anterior como una forma de lograr los objetivos de
aprendizaje de una o más áreas disciplinares y, además, el desarrollo de competencias
relacionadas con la administración de proyectos reales.
Aprendizaje Basado en Proyectos
Modelo de aprendizaje que implica la vivencia de una experiencia en la que el alumno
puede sentir o hacer cosas que fortalecen sus aprendizajes.
Aprendizaje Vivencial
5. Tenga en cuenta que:
1. El análisis lo debe presentar de manera individual.
2. El análisis debe sustentarse a partir de una experiencia de clase, es decir,
debe narrar en qué momento específico de su praxis diaria logra
evidenciar cómo alguna de estas tendencias pedagógicas medias sus
experiencias de enseñanza y aprendizaje.
3. Para consolidar este análisis debe escribir en un documento, no superior
a dos hojas, cómo su práctica de aula, se ve permeada por una de estas
tendencias pedagógicas y, por consiguiente, se puede constituir como
una buena práctica docente:
Es una técnica didáctica en la que la exposición de contenido se hace por medio de videos
que pueden ser consultados en línea de manera libre, mientras el tiempo de aula se
dedica a la discusión, resolución de problemas y actividades prácticas bajo la supervisión
y asesoría del profesor.
Aprendizaje Invertido
Es una estrategia que proporciona a los estudiantes un contexto general en el que ellos,
de manera colaborativa, deben determinar el reto a resolver. Los estudiantes trabajan con
sus profesores y expertos para resolver este reto en comunidades de todo el mundo y así
desarrollar un conocimiento más profundo de los temas que estén estudiando.
Aprendizaje Basado en Retos
Se enfoca en ofrecer opciones al estudiante de cuándo, dónde y cómo aprender. Esto
puede ayudar a los estudiantes a cubrir sus necesidades particulares, ya que tendrán
mayor flexibilidad en el ritmo, lugar y forma de entrega de los contenidos educativos. El
aprendizaje flexible puede incluir el uso de tecnología para el estudio en línea, dedicación
a medio tiempo, aceleración o desaceleración de programas, entre otros.
Aprendizaje flexible
6. Aquí tenga en cuenta los siguientes criterios definidos por la UNESCO 2004,
respecto a las características que deben tener las buenas prácticas
docentes:
- Relevancia del contenido que se enseña: están alineadas con el
currículo.
- Tiempo suficiente para aprender: se refiere al tiempo que se dedica a
enseñar, en oposición a las horas oficialmente definidas en el currículo.
- Enseñanza estructurada: conjunto de oportunidades de aprendizaje a
través del cual se estimula al estudiante a aprender más, se monitorea
su proceso y se le garantiza realimentación y reforzamiento con
regularidad.
- Ambiente propicio para aprendizaje en el aula: tanto los estudiantes
como el docente concentran sus esfuerzos en alcanzar una meta
común, hay respeto mutuo entre docentes y estudiantes, y entre ellos
mismos; hay intercambios con respeto, armonía y seguridad.
- Docentes conocedores del contenido disciplinar: para lo cual se requiere
inteligencia verbal, un amplio repertorio docente y motivación para
alcanzar las metas propuestas.
- Adaptabilidad al contexto: se debe valorar la relevancia de los objetivos
actuales y planeados frente a la situación nacional, en términos de
contenido, estructura y contexto de enseñanza-aprendizaje.
4. El documento con el análisis contendrá los siguientes ítems:
● PASO 1. Conceptualización: este paso implica describir las principales
características de práctica educativa (contexto).
● PASO 2. Desarrollo: en este paso se debe dar cuenta de las acciones
precisas que desarrollan los estudiantes.
PASO 3. Cierre: escribir las principales conclusiones de su práctica
educativa.
Importante:
Marcar con su nombre completo el archivo con el análisis solicitado y publicarlo
en Slideshare.
7. Publique el enlace de su Slidshare en el siguiente campo:
ii. Políticas públicas para igualdad oportunidades en el acceso,
conocimiento, uso y apropiación de las TIC.
Teniendo ya un tema determinado por ejemplo la ADICION se podría partir de una
breve explicación empleando recursos del medio como son fichas del salón, útiles
escolares, pero también se puede salir a buscar piedras, hojas u otras cosas del
medio ambiente para contarlas y sumarlas entre sí, seguido de esta parte se podría
ver un video animado sobre como sumar frutas u objetos diferentes, además se
puede utilizar juegos en el computador para que el niño sume y así gane o pierda los
intentos, para que se empeñe por la necesidad de aprender a sumar, se puede
consolidar la clase con láminas en las que los niños deban pintar el número de
objetos que van a sumar con otro número de objetos, y así desarrollar una serie de
ejercicios como parte del contenido desarrollador y evaluación continua del tema.
Según lo mencionado anteriormente el aprendizaje que mejor se ajusta a lo
planteado es VIVENCIAL que implica la vivencia de una experiencia en la que el
alumno puede sentir o hacer cosas que fortalecen sus aprendizajes.
De manera complementaria y no menos importante el uso de las herramientas Tics
juega un papel importante pues de una u otra manera ayuda y cautiva a los
estudiantes a aprender de forma divertida y significativa.
8. Fuente: http://ciersur.univalle.edu.co/presentacionObservatorio2015/info.html
Ahora revise el esquema: aportes de la cartografía Referentes Nacionales, y
analice la aproximación conceptual que este ofrece en relación con el concepto
de innovación educativa.
Seguidamente seleccione como mínimo 2 referentes nacionales (Decretos,
políticas, programas o estrategias) relacionados en el esquema que usted
desconoce; indague sobre estos en la red, y diligencie la siguiente tabla:
9. Nombre del
Documento
(Referentes
nacionales)
URL Descripción Características
DECRETO
54 DEL 15
DE ENERO
DE 2016
http://www.
mintic.gov.
co/portal/6
04/w3-
article-
14672.html
Decreto Único
Reglamentario del sector
de Tecnologías de la
Información y las
Comunicaciones, 1078 de
2015, para reglamentar
los criterios para la
formulación,
presentación, aprobación,
ejecución y verificación
de las obligaciones de
hacer como forma de
pago por el uso del
espectro radioeléctrico.
Adelantar las acciones
legales y judiciales a que
haya lugar, en caso de
incumplimiento por parte de
los proveedores de redes y
servicios de
telecomunicaciones de las
obligaciones de hacer.
LEY DE TICS
EN
COLOMBIA
http://es.sli
deshare.ne
t/flomasi/le
y-de-tic-en-
colombia-
4057529
Busca darle a
Colombia un marco
normativo para el
desarrollo del sector
de Tecnologías de
Información y
Comunicaciones (TIC)
Promoción de la Inversión.
Neutralidad Tecnológica.
El Derecho a la
comunicación, la
información y la educación
y los servicios básicos de
las TICS.
Masificación del gobierno
en línea.
iii) Principios y desafíos que debe abordar la educación para
adaptarse a la sociedad del siglo XXI.
Con base en los ejercicios previos, construya una aproximación conceptual que
permita perfilar 10 claves educativas para la implementación de tendencias y
enfoques innovadores en sus prácticas de enseñanza:
10 claves esenciales
10. 1. Se requiere liderazgo institucional.
2. Hay que formar al ciudadano del siglo XXI
3. La inclusión social como eje.
4. Contenidos – Pedagogía – Tecnología.
5. Fomento de la creatividad.
6. Importancia de la educación emocional.
7. Cooperación necesaria entre familia, escuela y comunidad.
8. Un nuevo rol de profesor y su Formación.
9. Se trata de formar a ciudadanos, no solo a profesionales eficientes.
10.Evitar la ansiedad tecnológica.
Nota:
Finalizado el ejercicio, por favor enviarlo a través de la plataforma Blackboard
en el espacio dispuesto, asociado a la actividad 8.