Este documento presenta el plan de estudios de un curso de Geografía y Cuidado del Entorno. El objetivo general del curso es que los estudiantes analicen los problemas ambientales de su entorno y propongan soluciones a través de un enfoque ético, crítico y sistémico. El plan de estudios incluye tres unidades que cubren el paisaje geográfico, la problemática del espacio habitado y las prácticas alternativas para el desarrollo sustentable. Cada unidad contiene varios temas que se abordarán

1. Propósito del curso (objetivo general)
El estudiante construye propuestas pertinentes que contribuyen a la solución de los
problemas ambientales, a través del análisis de su entorno y el impacto ambiental producido por las
actividades humanas, al relacionar los aspectos geográfico, biológico y social, con una visión ética,
crítica y sistémica.
1 Martes 9 -11, Miércoles 11-12; 2 Martes 4-5, Miércoles 2-4; 3 Martes 12-13, Miércoles 9-11; 4 Lunes 2-4, Jueves 5-6
Nombre del Docente
Unidad de
Aprendizaje
Curricular (UAC)
Departamento Academia
Grado,
Grupo y
Turno
(CRN)
Calendario
Dr. Juan Manuel
Montes Hernández.
Geografía y Cuidado
del Entorno
Humanidades y
Sociedad
Ciencias
Sociales
4 2017A
Unidad de Competencia i El paisaje geográfico
Temática
Relaciona las implicaciones geográficas, biológicas, económicas, políticas y culturales del impacto ambiental
en los espacios habitados con base en el análisis de su entorno.
1. El entorno el clima, la hidrografía, la biodiversidad, y el relieve.
2. Actividades económicas (pecuarias, agrícolas, extractivas, de servicios y de transformación).
3. Organización social, delimitación de territorio, tenencias de la tierra y uso de suelo.
4. La cultura y su dimensión geográfica.
No. de
sesión y
fecha
Tema
Estrategias de aprendizaje
(Retomar la planeación didáctica de
Academia)
Evaluación
(diagnóstica,
formativa,
sumativa)
Evidencia del
logro (reporte,
presentación,
portafolio, etc.)
Observaciones y/o
comentarios
(incidencias:
reprogramación,
contingencias, etc.)
Inicio Desarrollo Cierre
Secuencia 1
1 sesión
Semana1
1. El entorno el clima,
la hidrografía, la
biodiversidad, y el
relieve.
* * * cuestionario-
ensayo-glosa
Portafolio
2 sesión
Semana1
Conclusión Temática * * *
Secuencia 2
3 sesión
Semana2
2. Actividades
económicas (pecuarias,
agrícolas, extractivas,
de servicios y de
transformación).
* * * cuestionario-
ensayo-glosa
Portafolio
4 sesión
Semana2
Conclusión Temática * * *
Secuencia 3
5 sesión
Semana3
3. Organización social,
delimitación de
* * * cuestionario-
ensayo-glosa
Portafolio

2. territorio, tenencias de
la tierra y uso de suelo.
6 sesión
Semana3
Conclusión Temática * * *
Secuencia 4
7 sesión
Semana4
4. La cultura y su
dimensión
geográfica.
* * * cuestionario-
ensayo-glosa
Portafolio
8 sesión
Semana4
Conclusión Temática * * *
Final
9 sesión
Semana5
Practica
Cierre
10 sesión
Semana5
Evaluación
Ponderaciones
30% 30% 40% 35%
Unidad de Competencia ii Problemática del espacio habitado
Temática
Establece una actitud favorable para la solución de problemas ambientales y urbanos en los
ámbitos local, nacional e internacional con base en los (postulados o teorías) del desarrollo sustentable.
1. El impacto ambiental positivo y negativo en el medio físico y factores de riesgo naturales y
antropogénicos.
2. La huella ecológica a los niveles de impacto personal, familiar, comunitario y regional.
3. Indicadores y criterios de sustentabilidad.
4. Los procesos de variabilidad de los fenómenos geográficos tales como contaminación atmosférica,
hidrológica, suelo.
5. Implicaciones que se presentan en la biodiversidad.
6. Procesos de cambio y problemática de los fenómenos económicos y culturales, propios de su entorno.
7. Bases de la legislación urbana y ambiental existente.
No. de
sesión y
fecha
Tema
Estrategias de aprendizaje
(Retomar la planeación didáctica de
Academia)
Evaluación
(diagnóstica,
formativa,
sumativa)
Evidencia del
logro (reporte,
presentación,
portafolio, etc.)
Observaciones y/o
comentarios
(incidencias:
reprogramación,
contingencias, etc.)
Inicio Desarrollo Cierre
Secuencia 1
11 sesión
Semana6
1. El impacto ambiental
positivo y negativo en el
medio físico y factores de
riesgo naturales y
antropogénicos.
* * * cuestionario-
ensayo-glosa
Portafolio
12 sesión
Semana6
Conclusión Temática * * *
Secuencia 2
13 sesión
Semana7
3. Indicadores y criterios de
sustentabilidad.
* * * cuestionario-
ensayo-glosa
Portafolio
14 sesión
Semana7
Conclusión Temática * * *
Secuencia 3
15 sesión
Semana8
4. Los procesos de
variabilidad de los
fenómenos geográficos tales
como contaminación
atmosférica, hidrológica,
suelo.
* * * cuestionario-
ensayo-glosa
Portafolio
16 sesión
Semana8
Conclusión Temática * * *
Secuencia 4

3. 17 sesión
Semana9
5. Implicaciones que se
presentan en la
biodiversidad.
* * * cuestionario-
ensayo-glosa
Portafolio
18 sesión
Semana9
Conclusión Temática * * *
Secuencia 5
19 sesión
Semana10
6. Procesos de cambio y
problemática de los
fenómenos económicos y
culturales, propios de su
entorno.
20 sesión
Semana10
Conclusión Temática
Final
21 sesión
Semana11
Practica
22 sesión
Semana11
Evaluación
30% 30% 40% 35%
Unidad de Competencia iii Prácticas alternativas para el desarrollo sustentable
Temática
Contribuye al alcance de un equilibrio entre las actividades humanas del espacio habitado y la
naturaleza, elaborando propuestas viables para el mejoramiento de su entorno. Argumenta sus decisiones a
partir del análisis de valores éticos y morales como base de la integración social.
1. Las acciones para realizar un proyecto. • Conformar equipos de trabajo. • Propuesta del plan de trabajo.
• Estructura y procedimientos metodológicos del plan. • Planificación y los medios para la operación del
plan. • Estrategias de solución. • Análisis de resultados. • Evaluación del plan.
No. de
sesión y
fecha
Tema
Estrategias de aprendizaje
(Retomar la planeación didáctica de
Academia)
Evaluación
(diagnóstica,
formativa,
sumativa)
Evidencia del
logro (reporte,
presentación,
portafolio, etc.)
Observaciones y/o
comentarios
(incidencias:
reprogramación,
contingencias, etc.)
Inicio Desarroll
o
Cierre
Secuencia 1
23sesión
Semana12
Argumenta sus decisiones a partir
del análisis de valores éticos y
morales como base de la integración
social.
1. Las acciones para realizar un
proyecto.
* * * cuestionario-
ensayo-glosa
Portafolio
24 sesión
Semana12
Conclusión Temática * * *
Secuencia 2
25 sesión
Semana13
• Conformar equipos de trabajo.
• Propuesta del plan de trabajo.
• Estructura y procedimientos
metodológicos del plan.
* * * cuestionario-
ensayo-glosa
Portafolio
26 sesión
Semana13
Conclusión Temática * * *
Secuencia 3
27 sesión
Semana14
• Estrategias de solución.
• Análisis de resultados.
* * * cuestionario-
ensayo-glosa
Portafolio
28 sesión
Semana14
Conclusión Temática * * *
Final
29 sesión
Semana14
• Evaluación del plan. * * * cuestionario-
ensayo-glosa
Portafolio
30 sesión
Semana15
Conclusión Temática * * *
31 sesión
Semana15
Practica

4. Resultados
32 sesión
Semana16
Evaluación
33 sesión
Semana16
Final
30
%
30% 40
%
40%
ATENTAMENTE
“PIENSA Y TRABAJA”
Juan Manuel Montes Hernández
______________________________________
Nombre y firma del profesor
Vo. Bo.
________________________ ___________________
Presidente de academia Sociales Jefe del Departamento H y Soc