Este documento analiza las diferentes perspectivas teóricas y formas de tratamiento de la psicopatología infantil y adolescente. Explora cuatro perspectivas teóricas principales (biológica, psicodinámica, conductista y cognitiva) y seis formas frecuentes de tratamiento. Además, propone un procedimiento de trabajo en equipo para que los estudiantes analicen las características de cada perspectiva y expliquen los trastornos desde el marco teórico asignado.