Este documento presenta los planes de mejoramiento de varios estudiantes de diferentes grados de la Institución Educativa Malteria. Los planes incluyen logros alcanzados, contenidos, actividades y fechas. Los estudiantes trabajarán en temas como máquinas, investigación, ingeniería genética, estequiometría y blog. Realizarán actividades como cuadros conceptuales, guías de trabajo y sustentaciones orales con la presencia de padres.

1. Municipio de Manizales
INSTITUCION EDUCATIVA MALTERIA
Aprobado mediante Resolución N° 04146 de 04 Noviembre de 1.999.Para Preescolar-Básica y Media
Kilómetro 13 Vía al Magdalena --Telefax. 8 74 20 41
DANE.117001006210-NIT.800021571-6
2.014
PLAN DE MEJORAMIENTO : Periodo:_II______2.014
Estudiantes:
Grado: SEXTO Año: 2.014.
Área: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA Docente:
CARMENZA RAMÍREZ GÓMEZ.
Fecha entrega del plan: 29 de Agosto 2014.
A-LOGROS:
1. Identifico máquinas simples y compuestas en mi entorno, la manera como me permite resolver
problemas y necesidades, así como los tipos de energía para su funcionamiento.
2. Demuestra coherencia y mejoramiento permanente en sus competencias comporta mentales, dentro
y fuera de clase, aprovecha los espacios generados para fortalecer habilidades para la vida, solución de
problemas en contextos personales, familiares, sociales y practica competencias ciudadanas con un
enfoque ambientalista.
CONTENIDOS: http://www.trachachos2016.blogspot.com/
1. MÁQUINAS SIMPLES-COMPUESTAS – TIPOS DE ENERGÍA PARA SU FUNCIONAMIENTO
2. Consulta e indaga sobre las competencias comportamentales que un estudiante debe tener, dentro y
fuera de clase, cómo se puede aprovechar mejor el tiempo. Cuáles son las habilidades para la vida y las
competencias ciudadanas con un enfoque ambientalista.
B-ACTIVIDADES:
1. Cuaderno y carpeta al orden del día, con estética y organización con las guías de
trabajo desarrolladas hasta el momento.
2. Presentar ficha del invento debidamente desarrolla.
Alba Florian Dilan
Stiven
Castañeda Candamil
Yeison Alejandro
Cortes Cañon Andres
Felipe
Pérez Quintero Stiwar
Rojas Buitrago Caren
Zapata Echeverry Juan
Mauricio
Giraldo Osorio Juan
Martin

2. 3. Realizar en inspiration, dos cuadros conceptuales, uno sobre máquinas simples y
otro sobre máquinas compuestas.
4. Discuto y socializo con la profe, aspectos relacionados con las
competencias comportamentales y habilidades para la vida
C- Sustentar el trabajo en forma oral con la presencia del padre de familia.
D- Valoración.
VALORACION VALOR DEL TALLER 40%
VALOR DE EVALUACIÓN 60%
FECHAS PACTADAS
Fecha de devolución Fecha de Evaluación Valoración nota final
Municipio de Manizales
INSTITUCION EDUCATIVA MALTERIA
Aprobado mediante Resolución N° 04146 de 04 Noviembre de 1.999.Para Preescolar-Básica
y Media
Kilómetro 13 Vía al Magdalena --Telefax. 8 74 20 41
DANE.117001006210-NIT.800021571-6
2.014
COMPROMISO DEL PADRE Y/O ACUDIENTE:
COMPROMISO DEL ESTUDIANTE:

3. OBSERVACIONES FINALES:
FIRMAS:
___________________________________ _________________________________ PADRE
DE FAMILIA Y/O ACUDIENTE ESTUDIANTE
Teléfono fijo o celular: _______________________________
_______________________________
DOCENTE
C.C. Directora de grupo
C.C. Rectoría
Municipio de Manizales
INSTITUCION EDUCATIVA MALTERIA
Aprobado mediante Resolución N° 04146 de 04 Noviembre de 1.999.Para Preescolar-Básica
y Media
Kilómetro 13 Vía al Magdalena --Telefax. 8 74 20 41

4. DANE.117001006210-NIT.800021571-6
2.014
PLAN DE MEJORAMIENTO : Periodo:___II____2.014
Estudiantes:
Grado: Octavo Año: 2.014.
Área: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
Docente: CARMENZA RAMÍREZ GÓMEZ.
Fecha entrega del plan: 29 de Agosto 2014.
A-LOGROS:
1. Reconozco los pasos y el procedimiento general para realizar un estudio de investigación
2. Demuestra coherencia y mejoramiento permanente en sus competencias comporta
mentales, dentro y fuera de clase, aprovecha los espacios generados para fortalecer
habilidades para la vida, solución de problemas en contextos personales, familiares, sociales
y practica competencias ciudadanas con un enfoque ambientalista.
CONTENIDOS: http://www.trachachos2016.blogspot.com/
1. La Investigación acción
2. Consulta e indaga sobre las competencias comportamentales que un estudiante debe tener, dentro
y fuera de clase, cómo se puede aprovechar mejor el tiempo. Cuáles son las habilidades para la vida, y
las competencias ciudadanas con un enfoque ambientalista.
B-ACTIVIDADES:
1. Cuaderno y carpeta al orden del día
2. Desarrollo completamente la Guía de trabajo No 2, desarrollando todas las
actividades en el cuaderno. Se debe observar gran estética y dedicación.
3. Discuto y socializo con la profe, aspectos relacionados con las
competencias comportamentales y habilidades para la vida
4. SUSTENTAR EL TRABAJO DESARROLLADO EN FORMA ORAL D-
VALORACION.
VALORACION VALOR DEL TALLER 40%
Giraldo Osorio Juan
Martin
Castro Rodríguez Jhon
Arly

5. VALOR DE
EVALUACIÓN
60%
FECHAS PACTADAS
Fecha de devolución Fecha de Evaluación Valoración nota final
Municipio de Manizales
INSTITUCION EDUCATIVA MALTERIA
Aprobado mediante Resolución N° 04146 de 04 Noviembre de 1.999.Para Preescolar-Básica
y Media
Kilómetro 13 Vía al Magdalena --Telefax. 8 74 20 41
DANE.117001006210-NIT.800021571-6
2.014
PLAN DE MEJORAMIENTO : Periodo:__II____2014
Estudiantes Grado 9°:
Gil Blandon Gabriel
Sebastian
Rendon González
Jonathan
Rodriguez Ramirez
Jordan Stiv
Rojo Arias Angie Carolina
Silva Dominguez
Wilman Anton
Valencia Villa Luis
Miguel
Juliana Arbelaéz R
Área: CIENCIAS NATURALES Docente: CARMENZA RAMÍREZ GÓMEZ.
Fecha entrega del plan: 29 de Agosto 2014.
A-LOGROS:
1. Identifico las limitaciones que tiene la ingeniería genética en beneficio de la ética del ser humano, reconozco en
la ingeniería genética un potencial para el futuro de la humanidad.

6. 2. Demuestra coherencia y mejoramiento permanente en sus competencias comporta mentales, dentro y fuera de
clase, aprovecha los espacios generados para fortalecer habilidades para la vida, solución de problemas en
contextos personales, familiares, sociales y practica competencias ciudadanas con un enfoque ambientalista.
CONTENIDOS: http://www.trachachos2016.blogspot.com/
1. La Ingeniería genética y sus aplicaciones
2. Consulta e indaga sobre las competencias comportamentales que un estudiante debe tener, dentro
y fuera de clase, cómo se puede aprovechar mejor el tiempo. Cuáles son las habilidades para la vida, y
las competencias ciudadanas con un enfoque ambientalista.
B-ACTIVIDADES:
1. Presentar primero que todo cuaderno al orden del día y la carpeta con las
guías de trabajo, talleres y evaluaciones.
2. Presentar la Guía de trabajo No 2, con todas las actividades desarrolladas
en el cuaderno. Se debe observar estética y dedicación.
3. Discuto y socializo con la profe, aspectos relacionados con las
competencias comportamentales y habilidades para la vida
C- SUSTENTAR EL TRABAJO DESARROLLADO EN FORMA ORAL.
D-VALORACION.
VALORACION VALOR DEL TALLER 40%
VALOR DE EVALUACIÓN 60%
FECHAS PACTADAS
Fecha de devolución Fecha de Evaluación Valoración nota final
Municipio de Manizales
INSTITUCION EDUCATIVA MALTERIA
Aprobado mediante Resolución N° 04146 de 04 Noviembre de 1.999.Para Preescolar-Básica
y Media
Kilómetro 13 Vía al Magdalena --Telefax. 8 74 20 41
DANE.117001006210-NIT.800021571-6
2.014
PLAN DE MEJORAMIENTO : Periodo:___II____2014

7. Estudiantes:
Arango Rios Yeison
Alexis
Canon Arias Anlly
Lorena
Carantonio Orozco
Cristian David
Dominguez Usma Jhon
Fenry
Duque Ramirez Daniel
Alberto
Henao Salazar Johan
Camilo
Martinez Mejia Sergio
Montoya Rincon Juan
Esteban
Ortiz Duque Yuliza
Grado: ONCE Año: 2014
Área: CIENCIAS NATURALES- QUÍMICA
Docente: CARMENZA RAMÍREZ GÓMEZ.
Fecha entrega del plan: 29 de Agosto 2014.
A-LOGROS:
1. Realizo cálculos estequiométricos.
2. Demuestra coherencia y mejoramiento permanente en sus competencias comporta mentales, dentro y
fuera de clase, aprovecha los espacios generados para fortalecer habilidades para la vida, solución de
problemas en contextos personales, familiares, sociales y practica competencias ciudadanas con un
enfoque ambientalista.
CONTENIDOS: http://www.trachachos2016.blogspot.com/
1. Estequiometria.
2. Consulta e indaga sobre las competencias comportamentales que un estudiante debe tener, dentro
y fuera de clase, cómo se puede aprovechar mejor el tiempo. Cuáles son las habilidades para la vida, y
las competencias ciudadanas con un enfoque ambientalista.
B-ACTIVIDADES:
1. Presentar carpeta con guías, talleres, evaluaciones y cuaderno al orden del
día.
2. Presento la guía de trabajo y laboratorio sobre estequiometria con todas las
actividades desarrolladas.
3. Presento una evaluación escrita sobre estequiometria

8. 4. Discuto y socializo con la profe, aspectos relacionados con las
competencias comportamentales y habilidades para la vida
C- SUSTENTAR EL TRABAJO DESARROLLADO EN FORMA ORAL.
D-VALORACION.
VALORACION VALOR DEL TALLER 40%
VALOR DE EVALUACIÓN 60%
FECHAS PACTADAS
Fecha de devolución Fecha de Evaluación Valoración nota final
Municipio de Manizales
INSTITUCION EDUCATIVA MALTERIA
Aprobado mediante Resolución N° 04146 de 04 Noviembre de 1.999.Para Preescolar-Básica
y Media
Kilómetro 13 Vía al Magdalena --Telefax. 8 74 20 41
DANE.117001006210-NIT.800021571-6
2.014
PLAN DE MEJORAMIENTO : Periodo:__II____2014
Estudiante: Martínez Mejía Sergio Grado: ONCE Año: 2014
Área: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA Docente: CARMENZA RAMÍREZ
GÓMEZ.
Fecha entrega del plan: 29 de Agosto 2014.
A-LOGROS:
1. Realiza publicaciones en el blog y aplica todas las herramientas diponibles en él para
mejorar su presentación y aspecto.
2. Demuestra coherencia y mejoramiento permanente en sus competencias comporta mentales,
dentro y fuera de clase, aprovecha los espacios generados para fortalecer habilidades para la
vida, solución de problemas en contextos personales, familiares, sociales y practica
competencias ciudadanas con un enfoque ambientalista.
CONTENIDOS: http://www.trachachos2016.blogspot.com/
1. Los blog como herramienta para publicar en la red.
2. Principales herramientas de los blog

9. B-ACTIVIDADES:
1. Describe los pasos para crear un blog.
2. Aplicando diversas herramientas realizo la publicación de un artículo sobre derechos y
deberes, sexuales y reproductivos
3. Discuto y socializo con la profe, aspectos relacionados con las competencias
comportamentales y habilidades para la vida y con ella realizo un plegable en
la sala virtual
C. SUSTENTAR EL TRABAJO DESARROLLADO EN FORMA ORAL.
D-VALORACION.
VALORACION VALOR DEL TALLER 40%
VALOR DE
EVALUACIÓN
60%
FECHAS PACTADAS
Fecha de devolución Fecha de Evaluación Valoración nota
final
Municipio de Manizales
INSTITUCION EDUCATIVA MALTERIA
Aprobado mediante Resolución N° 04146 de 04 Noviembre de 1.999.Para Preescolar-Básica
y Media
Kilómetro 13 Vía al Magdalena --Telefax. 8 74 20 41
DANE.117001006210-NIT.800021571-6
2.014

10. PLAN DE MEJORAMIENTO : Periodo:___II___2014
Estudiantes:
Arias Pérez Santiago
Gil Blandón Moisés
Santiago
Tejada Ávila Leidy
Viviana
Grado: DÉCIMO Año: 2014
Área: QUÍMICA Docente: CARMENZA RAMÍREZ GÓMEZ.
Fecha entrega del plan: 29 de Agosto 2014.
A-LOGROS:
1. Diferencio y conceptualizo con respecto a las magnitudes básicas y derivadas, y realizo
conversiones.
2. Realizo un modelo sobre las escalas de temperatura utilizando preferiblemente material reciclado
2. Demuestro coherencia y mejoramiento permanente en sus competencias comporta mentales, dentro y
fuera de clase, aprovecha los espacios generados para fortalecer habilidades para la vida, solución de
problemas en contextos personales, familiares, sociales y practica competencias ciudadanas con un
enfoque ambientalista.
CONTENIDOS: http://www.trachachos2016.blogspot.com/
1. Historia y evolución de la química y los modelos atómicos a través de la historia –Las magnitudes
básicas y derivadas.
2. Aplico Excel como herramienta de trabajo para realizar el análisis financiero en la evaluación de
proyectos con relación al flujo de fondos con financiamiento.
B-ACTIVIDADES:
1. Diseña de 12 a 15 diapositivas sobre la historia de la química. Utiliza imágenes relacionadas sobre el
tema. Envía la presentación completa y en forma individual al correo de trachachos2016@gmail.com y
posteriormente sustenta la presentación.
2. Sustenta en forma oral, las preguntas del momento de la vivencia de la guía de inter-aprendizaje No 2
3. Discuto y socializo con la profe, aspectos relacionados con las competencias
comportamentales y habilidades para la vida y con ella realizo un plegable en la
sala virtual
C-SUSTENTAR EL TRABAJO DESARROLLADO MEDIANTE EVALUACION
ORAL.
D-VALORACION.
VALORACION VALOR DEL TALLER
40%
VALOR DE EVALUACIÓN

11. 60%
FECHAS PACTADAS
Fecha de devolución Fecha de Evaluación Valoración nota
final
INSTITUCION EDUCATIVA MALTERIA
Aprobado mediante Resolución N° 04146 de 04 Noviembre de 1.999.Para Preescolar-Básica
y Media
Kilómetro 13 Vía al Magdalena --Telefax. 8 74 20 41
DANE.117001006210-NIT.800021571-6
2.014
PLAN DE MEJORAMIENTO : Periodo:___II____2014
Estudiantes:
Serna Marin Andres
Mauricio
Ospina Galvis Sergio
Peñaranda Giraldo Juan
José
Grado: DÉCIMO Año: 2014
Área: COMPORTAMIENTO EN SOCIEDAD
Docente: CARMENZA RAMÍREZ GÓMEZ.
Fecha entrega del plan: 29 de Agosto 2014.
A-LOGROS:
1. Demuestro coherencia y mejoramiento permanente en sus competencias comporta
mentales, dentro y fuera de clase, aprovecha los espacios generados para fortalecer
habilidades para la vida, solución de problemas en contextos personales, familiares, sociales
y practica competencias ciudadanas con un enfoque ambientalista.

12. CONTENIDOS: Manual de convivencia.
B-ACTIVIDADES:
1. Diseño 15 diapositivas sobre competencias comportamentales que debes mejorar.
2. Realizo un texto escrito y un conversatorio sobre la importancia de un buen comportamiento
en sociedad y lo socializo con la profe Carmenza.
D-VALORACION.
VALORACION VALOR DEL TALLER 40%
VALOR DE
EVALUACIÓN
60%
FECHAS PACTADAS
Fecha de devolución Fecha de Evaluación Valoración nota
final