Este documento presenta un resumen de 3 oraciones o menos sobre el tema de la fonética: El documento provee una introducción a la fonética, que es el estudio de los sonidos del habla. Explica que la fonética analiza la producción y percepción de los sonidos de una lengua y cómo estos sonidos son formados físicamente. Además, presenta los diferentes capítulos que abordan aspectos como la historia, áreas y el aparato fonatorio humano en relación a la fonética.

1. TEMA:
LA FONETICA
CURSO:
LENGUAJE
NOMBRES:
GALVEZ SULLCA KAREN JIMENA
AULA:
1° “A”
FACULTAD:
ADMINISTRACION DE EMPRESAS
1

2. DEDICATORI
A
A MIS
PADRES,
PORQUE ME
DIERON SU
INTERMINABL
E PACIENCIA
2

3. INTRODUCCION
El hombre es un ser social y político por
naturaleza, por lo tanto, ha formado y
desarrollado un sistema de comunicación en el
cual ha logrado captar señales, gestos y
sonidos, y por medio de ellos se relaciona
Dada la importancia de la comunicación verbal,
en este trabajo se expondrá un breve enfoque
de la Fonética, y de la pronunciación y los
defectos que se presentan.
3

4. INDICE
INTRODUCCION……………………………………………
…………. 3
CAPITULO I
……………………………………………………………. 5
CAPITULO
II……………………………………………………………
6
CAPITULO
III…………………………………………………………..
7
CAPITULO
IV…………………………………………………………..
8
CAPITULO
V……………………………………………………………
12
CAPITULO
VI…………………………………………………………..
15
CONCLUSIONES……………………………………………
…………… 16
BIBLIOGRAFIA………………………………………………
…………….. 17
4

5. LA FONÉTICA
CAPITULO I
1.- DEFINICION:
Es el estudio de los sonidos físicos del discurso
humano. Es la rama de la lingüística que estudia la
producción y percepción de los sonidos de una
lengua en específico, con respecto a sus
manifestaciones físicas.
Dentro de la ciencia conocida como lingüística
encontramos una rama muy importante que se
conoce como fonética. La fonética se dedica a
estudiar los sonidos que emite la voz humana,
su formación y sus variantes dependiendo de la
posición de las diferentes partes del sistema del
habla que incluyen desde la lengua hasta
órganos más internos en la garganta. Cuando
uno aprende un idioma no materno, la fonética
siempre es una pieza fundamental del proceso
de aprendizaje ya que es la parte del idioma que
nos permite pronunciar cada sonido, cada
palabra de la manera correcta, dejando de lado
la entonación típica del idioma que uno posee
5

6. desde nacimiento y pronunciando las palabras
tal como hacen los nativos.
La fonética se interesa especialmente en analizar
cómo el ser humano produce los diferentes sonidos
que luego se utilizan en el habla. En este sentido, la
fonética crea diferentes simbologías que buscan
representar cada uno de esos sonidos a fin de
hacerlos más fáciles de reconocer y analizar. Así,
cada palabra se compone de un conjunto
específico de sonidos que por lo general se
representan con símbolos diferentes a los que
representan las letras del abecedario. Para
comprenderlos, la fonética también busca entender
cómo cada sonido es producido por las diferentes
partes de la boca y del sistema de cuerdas vocales
a modo de repetirlos luego fácilmente.
La fonética tiene varias subramas que tienen que
ver con distintas aplicaciones y maneras de llevar
adelante el uso de la lengua. Así, algunas de las
ramas existentes dentro de la fonética son la
fonética experimental, la articulatoria y la acústica.
Todas ellas tratan de analizar el fenómeno físico
del habla dentro de diferentes parámetros que
tienen que ver con cómo el sonido es producido,
pero también con cómo el sonido es enviado al
exterior.
CAPITULO II
1- CARACTERISTICAS
• La fonética es la disciplina lingüística que
estudia la variedad de los sonidos humanos ,
los sonidos del habla
• Este estudio se efectúa desde múltiples
puntos de vista
• No atiende de forma directa a la función de
los sonidos para diferenciar signos
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7. • Se centra en el nivel superficial y no en la
estructura profunda o léxica de las lenguas
2.- OBJETIVOS
2.1.-Describir los sonidos del habla sin tener en
cuenta si diferencian o no signos en una lengua
dada.
• Triple perspectiva de descripción
• Proporcionar el conjunto de rasgos
fónicos que caracteriza los sonidos
que utilizan las diferentes lenguas
del mundo desde esa triple
perspectiva.
2.2.- Explicar los mecanismos generales que
intervienen en la producción, transmisión y
percepción del habla
• Desarrollo de teorías fonéticas
• Establecimiento de los procesos
mentales que subyacen la
producción y la percepción fonética
cognitiva
2.3.- Clasificar los sonidos en función de
diferentes criterios
2.4.- Establecer relaciones entre sonidos que
presentan características afines y entre los
sonidos y patrones abstractos.
2.5.- Transmitir los sonidos mediante alfabetos
adecuados.
CAPITULOIII
7

8. 1.- HISTORIA
Los primeros estudios de fonética se realizaron
hace más de 2000 años y los llevaron a cabo
quienes estudiaban el sánscrito como el gramático
Panini que se ocupó de la articulación fonética para
establecer la pronunciación inalterable de los libros
sagrados en las ceremonias y los ritos. El primer
fonetista del mundo moderno fue el danés J.
Matthias, autor del tratado De Litteris (1586). El
matemático inglés John Wallis, que era maestro de
los sordomudos, fue quien primero clasificó las
vocales según su punto de articulación (1653). El
alemán C. F. Hellwag inventó el triángulo vocálico
en 1781. Diez años más tarde el físico austriaco
Wolfgang von Kempelen inventó una máquina que
producía sonidos. El médico alemán Hermann
Helmholtz, que escribió Sensaciones del tono
(1863), inauguró el estudio de la fonética acústica;
el abad francés Jean Pierre Rousselot fue el primer
investigador de la fonética experimental y escribió
Principes de phonétique experimentale que se
publicaron entre los años 1897-1908. También en
el siglo XIX se empieza a estudiar la fonética desde
otro ángulo y se esboza la teoría del fonema por
Jan Baudouin de Courtenay, y la formula el
fundador de la escuela estructuralista el suizo,
Ferdinand de Saussure. En la escuela de la
fonética descriptiva y articulatoria trabaja el español
Tomás Navarro Tomás que escribe Manual de
pronunciación española, su discípulo Samuel Gili
Gaya publica en 1961 los Elementos de fonética
general. En los Estados Unidos el lingüista Leonard
Bloomfield y el antropólogo Edward Sapir
contribuyen de forma decisiva a la teoría fonética,
mientras el creador del Círculo de Praga, Roman
Jakobson, desarrolló la teoría de las características
universales de todos los sistemas fonémicos. La
Escuela Española de Fonética tiene dos líneas de
trabajo: la estructuralista que representa Emilio
Alarcos con su obra Fonología Española publicada
en 1969 y la acústica representada por Antonio
Quilis colaborador del fonetista danés Betil
Malmberg, que publica Fonética y Fonología del
Español en 1963.
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9. CAPITULOIV
1.- ÁREAS DE LA FONÉTICA
De esta manera, obtenemos las tres ramas o áreas
básicas de la Fonética:
• Fonética articulatoria:
Estudia el proceso de fonación y articulación de los
sonidos del habla, y elabora modelos de producción
de habla.
Es la que estudia los sonidos de una lengua desde
el punto de vista fisiológico; es decir, describe qué
órganos orales intervienen en su producción, en
qué posición se encuentran y cómo esas
posiciones varían los distintos caminos que puede
seguir el aire cuando sale por la boca, nariz, o
garganta, para que se produzcan sonidos
diferentes. No se ocupa de todas las actividades
que intervienen en la producción de un sonido, sino
que selecciona sólo las que tienen que ver con el
9

10. lugar y la forma de articulación. Los símbolos
fonéticos y sus definiciones articulatorias son las
descripciones abreviadas de tales actividades. Los
símbolos fonéticos que se usan más
frecuentemente son los adoptados por la
Asociación Fonética Internacional en el alfabeto
fonético internacional (A.F.I.) que se escriben entre
corchetes.
Es la que estudia los sonidos de una lengua desde
el punto de vista fisiológico, es decir, describe qué
órganos orales intervienen en su producción, en
qué posición se encuentran y cómo esas
posiciones varían los distintos caminos que puede
seguir el aire cuando sale por la boca, nariz, o
garganta, para que se produzcan sonidos
diferentes. No se ocupa de todas las actividades
que intervienen en la producción de un sonido, sino
que selecciona sólo las que tienen que ver con el
lugar y la forma de articulación. Los símbolos
fonéticos y sus definiciones articulatorias son las
descripciones abreviadas de tales actividades. Los
símbolos fonéticos que se usan más
frecuentemente son los adoptados por la
Asociación Fonética Internacional en el alfabeto
fonético internacional (A.F.I.) que se escriben entre
corchetes
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11. • Fonética acústica
Estudia las propiedades físicas, acústicas, de los
sonidos durante su transmisión.
Es la que estudia la onda sonora como la salida de
un resonador cualquiera; esto es, equipara el
sistema de fonación con cualquier otro sistema de
emisión y reproducción de sonidos. En la
comunicación, las ondas sonoras tienen un interés
mayor que la articulación o producción de los
sonidos, para un determinado auditorio recibe y
descodifica la impresión a pesar de que haya sido
emitida por medio de una articulación oral, o por
medio de un determinado aparato emisor de
sonidos o incluso por medio de una cotorra. Para
grabar las características más significativas de las
ondas sonoras y para determinar el resultado de las
distintas actividades articulatorias se puede
emplear el espectrógrafo. De forma experimental,
para poder llegar a saber cuáles son los rasgos
necesarios y suficientes que identifican los sonidos
de la lengua, se suprimieron partes de la grabación
de la onda sonora y se reprodujeron otras.
• Fonética perceptiva:
Estudia los mecanismos de audición y percepción
del habla, y busca modelos de percepción del
habla.
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12. La fonética experimental es la que estudia las
propiedades acústicas y físicas de los sonidos del
habla, reuniendo los datos y cuantificando los datos
sobre la emisión y la producción de las ondas
sonoras que configuran el sonido articulado. Utiliza
instrumentos como el espectrógrafo, el nasómetro,
el glotógrafo, el palatógrafo etc., que muestran bien
sea las ondas sonoras del habla provenientes de la
boca o de la nariz o de la laringe, ya
descompuestas, o las distintas zonas del paladar
donde la lengua ha tocado. El conjunto de los datos
analizados al medir los sonidos, depende
únicamente de la precisión del instrumental, así
como de otros conocimientos conexos. En los
estudios experimentales, se parte del habla de
varios informantes y se utilizan medios estadísticos
para establecer las tendencias generales en la
naturaleza de los sonidos.
Gracias a la fonética experimental se sabe que la
mayoría de los sonidos, en especial las vocales,
están constituidos por combinaciones de unas
pocas frecuencias, los llamados formantes, que
permiten al oído reconocer dicho sonido. La
existencia de formantes está relacionada con el
hecho de que dichos sonidos son de hecho ondas
sonoras. Otros sonidos como las fricativas carecen
de formantes y presentan una combinación de
ondas aperiódicas en una banda amplia de
frecuencias.
Es la que estudia los sonidos orales desde el punto
de vista físico, reuniendo los datos y cuantificando
los datos sobre la emisión y la producción de las
ondas sonoras que configuran el sonido articulado.
Utiliza instrumentos como los rayos X y el
quimógrafo, que traza las curvas de intensidad. El
conjunto de los datos analizados al medir los
sonidos depende únicamente de la precisión del
instrumental así como de otros conocimientos
conexos. También se han descubierto diferencias
importantes en cada sonido oral.
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13. Además de esta clasificación, pueden
hacerse otras muchas, según el punto de
vista adoptado.
1.1 Según el objeto de estudio, la fonética
puede ser general o
particular:
– Fonética general: estudia las
características generales de la producción,
transmisión, percepción e interpretación de
los sonidos.
– Fonética particular: estudia las
características de los sonidos de una lengua
concreta. 12
1.2 Según su vocación de aplicación y
utilidad, la fonética puede ser teórica o
aplicada:
– Fonética teórica: estudia y describe los
sonidos (desde una perspectiva general o
particular).
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14. – Fonética aplicada: estudia las
característica de los sonidos aplicables a un
ámbito profesional. 13
1.3 Según la perspectiva temporal adoptada,
la fonética puede ser diacrónica o
sincrónica:
– Fonética diacrónica: estudia la evolución de
los sonidos (generales o particulares) en el
tiempo.
– Fonética sincrónica: es ocupa de la
descripción fónica en un estadio temporal.
1.4 Según el alcance que pretenda el estudio,
la fonética puede ser descriptiva o
científica:
– Fonética descriptiva: se ocupa de la
descripción de los sonidos.
– Fonética científica: pretende ofrecer
explicaciones a los fenómenos, procesos y
mecanismos que atañen a los sonidos del
habla humana.
1.5 Según el método científico empleado, la
fonética puede ser subjetiva o
experimental:
– Fonética subjetiva: queda fuera del
método experimental.
– Fonética experimental: estudia los sonidos
a través del método experimental,
prácticamente siempre instrumental.
CAPITULO V
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15. 1.- EL APARATO FONATORIO HUMANO
Muchos animales, especialmente los pájaros y los
mamíferos pueden producir sonidos, pero sólo el
hombre es capaz de hablar. ¿Las razones? Sólo él
tiene suficiente dominio de su aparato fonatorio
para producir la extensa gama de sonidos
necesarios para hablar, además, claro está, de la
capacidad de su cerebro para manejar las ideas por
medio de dichos sonidos.
La ciencia ha establecido que para que exista
sonido se requieren res elementos: un cuerpo
elástico que vibre, un agente mecánico que ponga
en movimiento ese cuerpo elástico, y una caja de
resonancia que amplifique esas vibraciones y las
haga perceptibles al oído, a través de las ondas
que las transmiten por el aire.
Ejemplo: Un violín tiene cuerdas, ese es el cuerpo
elástico; se ejecuta con el arco, ese es el agente
mecánico. Posee una caja de madera, ese es el
amplificador.
La voz humana participa de las tres condiciones
señaladas. El cuerpo elástico que vibra son dos
membranas situadas en la garganta llamadas
cuerdas vocales. el medio mecánico es el aire. La
caja de resonancia está formada por parte de la
garganta y por la boca. El aparato fonador está
constituido por tres cavidades: la faríngea, la bucal
y la nasal.
La diferencia fundamental que existe entre la voz
humana y cualquier otro instrumento musical, es
que se trata del único instrumento en que la forma y
disposición de la caja de resonancia se modifican
continuamente, adoptando diversas posiciones que
cambian, amplían o disminuyen su capacidad. Así
se convierte en el más perfecto de todos.
De tal extraordinaria condición nace la riqueza
sonora de la voz, cuyas sutilezas mecánicas no
pueden ser igualadas por ningún otro instrumento
mecánico.
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16. Cualquier palabra o frase que emitimos, es
producto de una serie de movimientos en los que
intervienen varios órganos, que actúan regidos por
el cerebro y que constituyen el aparato fonador.
Estos órganos son: órganos de respiración,
órganos de fonación y órganos de articulación.
1.1 Órganos de respiración, también llamados
cavidades infraglóticas, son: los pulmones, los
bronquios y la tráquea.
Los pulmones tienen dos movimientos: la
inspiración (absorción del aire) y la espiración
(expulsión). La fonación se realiza en este segundo
movimiento, más largo que el primero.
En la espiración, el aire contenido en los pulmones
sale de estos y, a través de los bronquios y la
tráquea, llega a la laringe.
1.2 Órganos de fonación, cavidad laríngea. En esta
cavidad se encuentran las cuerdas vocales,
elemento clave del aparato fonador. Las cuerdas
vocales son dos pequeños músculos elásticos. Si
se abren y se recogen a los lados, el aire pasa
libremente, sin hacer presión: respiramos. Si. por el
contrario, se juntan, el aire choca contra ellas,
produciendo el sonido que denominamos voz.
1.3 Órganos de articulación, cavidades
supraglóticas. Una vez que el aire ha llegado a la
laringe podemos hablar de sonidos; sin embargo,
donde se origina esa diversidad de sonidos es
fundamentalmente en los órganos de articulación.
El sonido es distinto según las posiciones de estos
órganos al hablar. Son órganos de articulación: la
16

17. cavidad nasal, que actúan como verdaderas cajas
de resonancia.
La cavidad bucal está constituida por los labios, los
dientes, los alvéolos, el paladar, la úvula o
campanilla y la lengua.
El paladar está dividido en dos partes: paladar duro
(zona prepalatal, mediopalatal y postpalatal) y
paladar blando (zona prevelar y zona postvelar).
La lengua está dividida en ápice y dorso, dividido
este último a su vez en predorso, mediodorso y
postdorso.
Son órganos móviles: la lengua, los labios y el velo
del paladar. Son inmóviles: los dientes, los alvéolos
y el paladar duro.
CAPITULO VI
1.- APLICACIONES DE LA FONÉTICA
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18. 1.1.- En el ámbito de la Lingüística: la ortofonía
(corregir desviaciones de la norma), el estudio de
segundas lenguas, dotar de alfabetos a las lenguas
sin código escrito, etc.
1.2.- En el ámbito de la Medicina y la Psicología:
la logopedia y los trastornos del lenguaje
(relacionados con la foniatría y la audiología); más
específicamente, el tratamiento de sordomudos.
1.3.- En el ámbito del Derecho: la llamada
fonética forense (identificación de habla dubitada,
etc.).
1.4.- En el ámbito de la Tecnología: las llamadas
tecnologías del habla (reconocimiento y síntesis de
voz, principalmente).
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19. CONCLUSIONES
El conocimiento de la fonética nos proporciona una
visión de la importancia que revisten las normas de
pronunciación, en concordancia con las reglas
establecidas, como herramienta para el logro de
una comunicación efectiva. Saber cuales son los
defectos que se producen en la pronunciación y las
formas de corregirlos, nos permite una mejor
utilización del lenguaje y la preservación del mismo,
aunque éste sea un proceso, y como tal, en cambio
continuo, pero dentro de las normas establecidas.
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20. BIBLIOGRAFIA
• “ELEMENTOS DE LA FONÉTICA
GENERAL”, MADRID 1996. PILI GAYA
SAMUEL
• “FONÉTICA Y FONOLOGÍA ESPAÑOLA”.
AGAMA ORE EDUARDO
• “NOTAS DE FONÉTICA Y FONOLOGÍA”.
SÁNCHEZ AZUARA GILBERTO
• “GRAMÁTICA DESCRIPTIVA Y FUNCIONAL
DE LA LENGUA ESPAÑOLA”. CÁCERES
CHAPÍN JOSÉ
• “CURSO COMPLETO DE LA LENGUA
ESPAÑOLA”. WALTER FERNÁNDEZ
MENÉNDEZ
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