El documento describe tres unidades de una clase de educación tecnológica de 8o básico. La Unidad 1 trata sobre el análisis, diseño y construcción de mecanismos y circuitos básicos. La Unidad 2 analiza procesos productivos como sistemas que transforman materiales usando energía. La Unidad 3 explora nuevas tecnologías como internet, nanotecnología y su impacto.

1. 
EDUCACIÓN TECNÓLOGICA
8º BÁSICO
tía Jimena Garrido Salazar

2. Unidad 1
Mecanismos y circuitos
Análisis y manipulación de mecanismos y circuitos básicos en aplicaciones
mecánicas, eléctricas, electrónicas, hidráulicas o neumáticas:
• identificación de las funciones que cumplen;
• identificación de condiciones básicas para su funcionamiento;
• accionamiento de los mecanismos o circuitos;
• elaboración de diagramas representativos del funcionamiento de un objeto
tecnológico simple utilizando lenguaje técnico.
Diseño y construcción de mecanismos o circuitos básicos:
• diseño de un mecanismo o circuito;
• elaboración de diagramas para la construcción de un mecanismo o circuito;
• planificación de las tareas para la construcción de un prototipo;
• selección de materiales y herramientas y determinación de costos;
• construcción de un mecanismo o circuito.
Innovación de funciones de objetos tecnológicos a través de la incorporación o
modificación de mecanismos o circuitos.
Elaboración de un producto comunicacional para presentar una innovación tecnológica
y explicar su uso.

3. Unidad 2
Procesos productivos
Análisis sistémico de un proceso productivo:
• análisis de una actividad productiva como proceso; identificación de
entrada, salida y transformaciones; elaboración de diagramas sobre el proceso;
• análisis de un objeto tecnológico como un sistema: identificación de
entrada, transformación y salida y sus interrelaciones.
Análisis experimental de la transformación de materiales y uso de la energía:
• identificación de los materiales de entrada y producto de salida, y las
operaciones realizadas sobre los materiales de entrada para obtener el
producto de salida;
• identificación de las necesidades de uso de energía y su aprovechamiento en
un proceso de producción.
Análisis, diseño y construcción de mecanismos y circuitos de control.

4. Unidad 3
Nuevas tecnologías
Indagación y experimentación con servicios de internet: chat, correo
electrónico, búsqueda de información, lista de intereses, www, grupos de
noticias.
Análisis del impacto del uso de internet.
Identificación de actividades relacionadas con tecnologías de
punta (nanotecnología, biotecnología, robótica y automatización) y análisis
de impacto social y ambiental.
Análisis de una aplicación tecnológica de punta específica: impacto
social, funcionalidad técnica

6. Se denomina circuito eléctrico a una serie de elementos o
componentes eléctricos o electrónicos, tales como
resistencias, inductancias, condensadores, fuentes, y/o dispositivos
electrónicos semiconductores, conectados eléctricamente entre sí con
el propósito de generar, transportar o modificar señales electrónicas o
eléctricas. En la figura podemos ver un circuito eléctrico, sencillo pero
completo, al tener las partes fundamentales:
1.Una fuente de energía eléctrica, en este caso la pila o batería.
2.Una aplicación, en este caso una lámpara incandescente.
3.Unos elementos de control o de maniobra, el interruptor.
4.Un instrumento de medida, el Amperímetro, que mide la intensidad
de corriente.
5.El cableado y conexiones que completan el circuito.
Un circuito eléctrico tiene que tener estas partes, o ser parte de ellas.

8. HISTORIA DE LOS CIRCUITOS ELECTRICOS
Tempranas investigaciones sobre electricidad estática vienen de cientos
de años atrás. Electricidad estática es una transferencia de electrones
producida por fricción como cuando se frota un balón sobre un saco o
como se frota una peinilla sobre el pelo. Un pequeño flujo de corriente
puede ocurrir cuando objetos cargados entran en contacto, pero no es un
continuo flujo de corriente. En ausencia de corriente continua, no existe
una verdadera aplicación de la electricidad.
El invento de la batería (la cual puede producir un flujo
continuo de corriente) hizo posible el desarrollo de los
primeros circuitos eléctricos. La primera batería, la pila
voltaica, fue inventada por Alessandro Volta en el año de
1800. Los primeros circuitos que tuvieron aplicaciones
usaban baterías y electrodos sumergidos en container de
agua. El flujo de corriente a través del agua producía
hidrogeno y oxigeno.

9. La primera aplicación de circuitos
eléctricos para uso práctico y que
se extendió rápidamente por el
mundo fue la iluminación
eléctrica. Poco tiempo después de
que Thomas Edison inventó su
bulbo incandescente, el vio su
aplicación práctica, desarrollando
un completo sistema de
generación y distribución. El
primer sistema con estas
características desarrollado en
Estados Unidos fue la estación
Pearl Street en Manhattan. Este
sistema suministraba energía
eléctrica principalmente para
iluminación a varias manzanas

10. Trabajos futuros