A 11. Metodologia de taller de habilidades NNA.docx
1. FORMATO DE REGISTRO PEDAGÓGICO.
FECHA: ABRIL -2021 RANGO DE EDAD: Niños 8/13 años
TALLERISTA: Yurley Flórez CANTIDAD DE
PARTICIPANTES:
15
niños
TEMA:
Cooperación y asertividad
NOMBRE DE LA
ACTIVIDAD
PLANEADA.
“ EL BUEN COMPLETO DE TRABAJO”
OBJETIVO Aprender la importancia de trabajar en equipo con respeto, tolerancia y cooperación, donde
se involucre un clima asertivo.
Desarrollo de la actividad HORA ACTIVIDAD RECURSOS
2 :00 pm
Apertura :
Saludo de bienvenida, el cual se realiza
pidiendo a los integrantes que formen un
círculo. Al azar, se elige a una persona.
Esta debe decir su nombre. Después, la
que esté a su derecha debe decir el
nombre de esa primera persona y el
suyo. Ahora, la que está a su derecha
debe decir tres nombres: el primero, el
segundo y el suyo. Y así sucesivamente,
Participantes
2. acumulando los nombres.
2: 20 pm –
3:30 pm
Se les entrega a los NNAJ una hoja de
papel en el cual deben escribir que
significa para ellos la palabra asertividad
y cooperación, una vez expuesto sus
ideas, se dará un concepto claro de
estas dos palabras. Lo cual dará inicio a
la siguiente actividad que será formar
grupos de manera que se utilice el
menor número de baldosas para estar
todos juntos, pueden utilizar cualquier
otro elemento que deseen.
Participantes
Mesas
Sillas
3:30 – 4:00
PM
Se realiza la retroalimentación taller,
preguntando de qué manera se han
tomado las decisiones, si ha habido
diálogo, si ha habido algún líder, si las
decisiones han sido aceptadas por todos
o por el contrario se han en conflicto.
Refrigerio