Este documento describe tres estrategias para evaluar medios TIC: 1) Autoevaluación por los productores, que tiene ventajas como la mejora continua pero limitaciones como falta de objetividad. 2) Juicio de expertos, que permite profundidad pero depende de los expertos. 3) Evaluación por los usuarios, que es la más significativa pero requiere tiempo y costo.

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Guion de contenidos
Estrategias de evaluación de los medios-TIC: ventajas y
limitaciones
Estrategia de evaluación 1: Autoevaluación por los productores.
La evaluación de las TIC se efectúa por sus propios productores
realizadores, y por tanto es una de las primeras evaluaciones a las que se ven
sometidos todos los medios.
Esta autoevaluación es procesual y empieza desde la elaboración del guion y
las decisiones que en el mismo adoptamos para incorporar unos elementos y
no incorporar otros. Por otra parte, siempre antes de dar por concluido un
medio, lo revisamos.
a) Ventajas
• Ventaja 1:
Al realizarse las críticas y propuestas desde y por el equipo de producción éste se puede
mostrar más abierto a las mismas y asumirlas con mayor facilidad.
• Ventaja 2:
Indirectamente la autoevaluación propicia la autoperfeccionamiento del equipo de
producción y la mejora constante de los productos realizados.
• Ventaja 3:
Sus resultados-datos pueden ser incorporados rápidamente y de forma automática en
el medio Tic.
• Ventaja 4:
La no necesidad de que el material esté completamente terminado para llevar a cabo la
evaluación.
• Ventaja 5:
El no tener que contar con equipos de personas ajenos a la producción del programa.
• Ventaja 6:
Puede plantear dificultad de localización, retraso en la entrega del material, y económica
para cubrir los gastos del trabajo (bajo costo).

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b) Limitaciones
• Limitación 1:
El equipo de producción no es lo suficientemente objetivo para realizar críticas y
propuestas de mejora al estar inmerso en su propio trabajo.
• Limitación 2:
La formación de sus miembros para percibir que el medio realizado puede abordarse desde
otros planteamientos (Nivel de formación).
• Limitación 3:
No ser sistemática y en consecuencia no profundizar en todos los elementos (Falta de
calidad en las respuestas-resultados).
• Limitación 4:
La ausencia de intervención de los receptores.
Estrategia de evaluación 2: Juicio de expertos.
La consulta a expertos, es otra de las estrategias que suele utilizarse para la evaluación
de las TIC.
a) Ventajas:
• Ventaja 1:
La calidad de respuestas que se pueden recoger, con el nivel de profundización que
permite con la obtención de las respuestas.
• Ventaja 2:
Posible contemplación del contexto de utilización.
• Ventaja 3:
El medio TIC adquiere su verdadero sentido educativo
b) Limitaciones:
• Limitación 1:
La subjetividad de la respuesta conseguida ya que vendrá marcada por los expertos
concretos que evalúen el programa.
• Limitación 2:
La necesidad de determinar previamente a su aplicación el concepto de experto que se
va a utilizar.
• Limitación 3:
Localización y disponibilidad de los expertos.

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• Limitación 4:
Tiempo
Estrategia de evaluación 3: Evaluación “por” y “desde” los usuarios.
La última de las estrategias que podemos utilizar en la evaluación de las TIC es la
efectuada directamente “por” y “desde” los usuarios. Esta evaluación es en realidad la
más significativa, ya que intervienen directamente en ella los destinatarios objeto de las
TIC.
a) Ventajas:
• Ventaja 1:
Los medios TIC son evaluados directamente por los destinatarios: estudiantes,
profesores, etc.
• Ventaja 2:
Posible contemplación del contexto de utilización.
• Ventaja 3:
El medio TIC adquiere su verdadero sentido educativo
b) Limitaciones:
• Limitación 1:
Requiere una versión final del medio TIC.
• Limitación 2:
Tiempo y coste.
• Limitación 3:
Los datos no se incorporan de forma automática.
• Limitación 4:
Laboriosidad.
• Limitación 5:
Necesidad de dominio de técnicas de investigación evaluativa