Ventajas y limitaciones

1. Guion de contenidos
Estrategias de evaluación de los medios-TIC:
ventajas y limitaciones
EVALUACIÓN:
Esta evaluación sobre los medios -TIC sirve para obtener diferentes
funciones como: ver sus efectos, utilizar el material correcto, mejorar los
elementos técnicos y estéticos, comprobar su viabilidad económica…
Se pueden utilizar diferentes estrategias cada una con sus ventajas e
inconvenientes. Las más utilizadas son las siguientes:
Estrategia de evaluación 1: Autoevaluación por los productores
Esta evaluación es llevada a cabo por los propios realizadores, esto la
hace en ser una de las primeras a las que están sometidos los medios-TIC.
Esta autoevaluación está sometida a un proceso, el cual empieza en la
creación de un guion y las decisiones que toma el creador para incluir
diferentes elementos. Siempre antes de quedar por terminado una serie de
elementos hay que revisarlos para corregir fallos y observar diferentes
tipos de mejoras que se puedan hacer.
A) Ventajas:
- Ventaja 1: se asumen los fallos con mayor facilidad, ya que es el
mismo equipo que lo elabora quien observa los errores.
- Ventaja 2: la autoevaluación propicia el perfeccionamiento y la
mejora del trabajo realizado.

2. - Ventaja 3: sus resultados-datos pueden ser incorporados
rápidamente y de forma automática en el medio~TIC.
- Ventaja 4: bajo costo.
- Ventaja 5: no hay retrasos en la entrega del material.
- Ventaja 6: no se precisa de ayuda externa.
B) Limitaciones:
- Limitación 1: puede ser que el equipo no sea lo suficiente crítico
con su trabajo y sus posibles fallos.
- Limitación 2: nivel de formación.
- Limitación 3: hay una ausencia de intervención de los receptores
del programa en el proceso de revisión de los elementos del
trabajo.
- Limitación 4: falta de calidad en las respuestas-resultados.
Estrategia de evaluación 2: Juicio de expertos
La consulta a diferentes expertos puede ser utilizada tanto al principio del
trabajo (versión alfa), como al final de este (versión beta). Toda la validez de
la estrategia recae sobre los expertos que intervienen.
A) Ventajas:

3. - Ventaja 1: una elevada calidad en las respuestas sobre el trabajo
que realizamos.
- Ventaja 2: una mayor profundización sobre los diferentes
elementos del trabajo como: contenidos, animaciones, el lenguaje,
el formato, la concreción didáctica de los contenidos, tono de colores
correctos…
- Ventaja 3: puede realizarse sin la versión definitiva del programa.
B) Limitaciones:
- Limitación 1: las subjetividades de las respuestas de los
diferentes expertos, marcadas por la opinión de cada uno de ellos
que evalúan el programa.
- Limitación 2: el concepto de experto.
- Limitación 3: localización y disponibilidad de los expertos.
- Limitación 4: las modificaciones de estos no pueden ser
inmediatamente introducidas en nuestro trabajo.
- Limitación 5: tiempo.
Estrategia de evaluación 3: Evaluación “por” y “desde” los usuarios
Es la más significativa ya que intervienen directamente en ella los
destinatarios del trabajo TIC, hay dos formas diferentes:

4. - Evaluación “por” los usuarios: realiza directamente por los
destinatarios cuando utilizan las TIC.
- Evaluación “desde” los usuarios: mediante la información que dan
los usuarios de las TIC, a través de ensayos experimentales sobre la
eficacia, sobre el nivel de aprendizaje adquirido…
A) Ventajas:
- Ventaja 1: los medios TIC son evaluados directamente por los
destinatarios: estudiantes, profesores, etc.
- Ventaja 2: posible contemplación del contexto de utilización.
- Ventaja 3: el medio TIC adquiere su verdadero sentido educativo.
B) Limitaciones:
- Limitación 1: requiere una versión final del medio TIC.
- Limitación 2: tiempo y coste.
- Limitación 3: los datos no se incorporan de forma automática.
- Limitación 4: requiere mucho trabajo.
- Limitación 5: se ha de saber técnicas de investigación de
evaluación.