Presentación realizada por el Contrato UnicaucaCPE sobre las Estrategias de Formación No Presencial, realizada en el II Encuentro de Universidades. Cúcuta, mayo de 2011.

1. Estrategias de Acompañamiento
No Presencial
EFA 2010 Región Pacífico-Amazonia
Contrato
Universidad del Cauca
Computadores para Educar
Cúcuta, 26 de Mayo de 2011
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2. 1. Material Didáctico:
Uso en lo Presencial para lo No Presencial
CD Pertinencia
CD Consulta Posterior  Mayor uso del CD que del Sitio Web
por bajo acceso a Internet.
CD Apoyo Enseñanza
 Alto grado de satisfacción del CD
porque contiene documentos que el
Web Pertinencia
maestro puede usar en aspectos
académicos, además de programas
Web Consulta Posterior
para usar con sus estudiantes.
Web Apoyo Enseñanza
Web Usabilidad
70% 75% 80% 85% 90% 95%
Nivelación Pedagógico
Gestión Infraestructura
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3. 2. Espacios de Encuentro Virtual:
Diversidad y Cohesión de Servicios Web 2.0
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4. 2. Espacios de Encuentro Virtual:
Facebook para compartir y comentar
Página en Facebook
http://www.facebook.com/ComunidadUnicaucaCPE
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5. 2. Espacios de Encuentro Virtual:
Facebook para compartir y comentar
 Maestros comparten material multimedial
de sus proyectos.
 Formadores comparten experiencias de
las jornadas.
 Equipo de Coordinación comparte
información de interés y retroalimenta
publicaciones de maestros sobre
experiencias
Pero …
 No hay espacio para desarrollar
conversaciones profundas.
 Predomina el hablar (mostrar) que el
escuchar (comentar para enriquecer
planteamientos).
 No queda memoria.
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6. 2. Espacios de Encuentro Virtual:
Lista de Correos para dialogar
Lista de Correos
http://groups.google.com/group/cpesurpacifico
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7. 2. Espacios de Encuentro Virtual:
Sitio Web como punto de encuentro
Comunidades Virtuales Moodle
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554 Usuarios Registrados
11612 Visitas (Total)
38 Sedes con Internet
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8. 3. Curso Virtual Sostenimiento
Sistematización Experiencias Pedagógicas y de Gestión
5 Módulos
100 Maestros Interesados
20 Maestros siguiendo el curso
Principal dificultad: Baja calidad de Internet
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9. 3. Curso Virtual Sostenimiento
Sistematización Experiencias Pedagógicas y de Gestión
 8 Videocharlas conceptuales
 7 Videocharlas sobre programas y servicios
 15 Videos en blip.tv con 63 reproducciones en
promedio a la fecha
 8 Presentaciones en SlideShare con 311
visualizaciones en promedio a la fecha
 Contenidos Abiertos - Licencia Creative Commons
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10. 4. MAP: Mesa de Apoyo Pedagógico
Seguimiento, Asesoría y Consulta
 Los Maestros llaman para tratar temas de
logística
 Al llamar a los Maestros manifiestan no requerir
asesorías.
 Comunicación entre Formadores y Maestros es
mucho más fluida para todo tipo de temas
 Las asesorías por Skype han sido principalmente
para participantes del Curso Virtual por
requerimiento de ellos
 Relación con los Maestros requiere contacto
personal, el cual se da con el Equipo de
Coordinación en los Encuentros Regionales.
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11. 5. Boletín y Cartelera Informativa:
Síntesis del dialogo, del proceso y de logros
Además de publicarlos en las
carteleras de las Sedes
Educativas, están en versión
digital, con un promedio de 200
lecturas cada boletín.
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12. 6. Foros Virtuales:
Dialogo sobre TIC, Sistematización y Gestión en la Escuela
 278 Sedes participando
Foros Pedagogía.
 179 Sedes participando
Foros Gestión.
 Muchas participaciones son
por hacer la tareas.
 Participación voluntaria es
más productiva.
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13. 7. Proyecto Colaborativo Virtual:
Experiencia de trabajo colaborativo en entornos virtuales
60 Sedes participando
#tecuentoque → expresar la propia realidad
#enREDando → encontrar afinidad
La publicación textual no ha llamado la atención
Poco interés en comentar el trabajo de otros
Resistencia al trabajo colaborativo
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14. Balance e Ideas Integradoras
• Naturaleza de la “Conectividad Humana”:
• El Empaque, El Racimo de Uvas, La Semilla y el Péndulo.
• Interés Común antes que Compartir e Interactuar.
• Personal antes que Virtual:
• Ejemplo: Lo que al principio es la “MAL” luego del Regional se torna más en
la “MAP”.
• A los entes Financiadores:
• El balance entre lo Urgente y lo Importante.
• La Conectividad de Calidad es esencial.
• A los ejecutores:
• Usar TIC sin antes adecuar la postura, puede arruinar el esfuerzo reforzando
malas prácticas.
• Ejemplo: Los adultos en un gran número aún conciben el uso del PC
como una máquina de escribir. Lo anterior puede reforzarse todavía más
centrando la formación en la Ofimática.
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