Actividad 1.3 fase 1
Corrientes económicas
Universidad de Guadalajara
Preparatoria No. 4
Análisis Económico
María Fernanda González Padilla
6to A T/M
Corrientes
Económicas/
Característica
s
Escuela o no
¿Por qué?
Espacio/Tiempo Principales
Personajes
Valor o
riqueza
Principales
actividades
económica
s
Relación con el
estado
Principales
ideas o teorías
Mercantilismo No, porque no
construyo una
corriente
edificada
Europa Occidental
(Alemania, Francia,
Inglaterra, etc.) en
los siglos XVI- XVIII
Henry Nisselden
Thomas Moon
Jean Bondine
Lu Petty Sierra
Esta se
basaba en los
metales como
oro y plata y se
medía la
riqueza según
la cantidad.
La industria
y el
comercio
exterior.
El estado era el
encargado de
dirigir la economía
de forma
totalitaria.
Alto
nacionalismo/prot
eccionismo.
E. Fisiócrata Si, porque fue la
primera
corriente en
utilizar el
método
científico y así
abriendo la
etapa de
economía
científica.
Francia en el siglo
XVIII.
Francisco Quesnay
Adam Smith
Turgot
Mirabeau
Condillac
Mercier De La
Riviere
El producto
neto.
Su principal
actividad
económica
fue la
agricultura
ya que era
la única
capaz de
concluir el
producto
neto.
Lo considero
como u mal
necesario el cual
debe limitar su
participación para
que se
desenvuelva
libremente.
Era acreedor de
la ley de orden
natural en el
sistema
económico
además de ser
creyente de la
filosofía.
E. Clásica Si porque es la
que creo el
marco.
Surge en Inglaterra a
fines del siglo XVIII Y
DURANTE EL
SIGLO xix
Adam Smith
Robert Malthus
David Ricardo
Aquí se dice
que el valor es
igual al trabajo
del hombre.
La principal
actividad fue
el trabajo
del hombre
en el
intercambio
de la
naturaleza.
El estado es
negligente y no
debe intervenir
según Adam
Smith.
La doctrina se
basó en el
análisis
económico y
posee una
filosofía naturista.
E. marxista Sí, porque
pretende que
tiene que dar al
Surge en el siglo XIX
con Alemania,
Francia e Inglaterra.
Karl Marx
Federico Engeis
Vladimir Ilich Lenin
El valor de la
mercancía no
es más que la
El trabajo
del hombre
como en la
El estado para el
marxismo aparece
como un producto
Dice que el
hombre es capaz
de conocer la
socialismo una
base científica
real
oponiéndose de
esta manera al
socialismo
utópico.
cantidad de
trabajo
socialmente
necesario.
escuela
clásica.
del carácter
irreconciliable de
las
contradicciones
de clase, en
palabra de marx,
la anatomía de la
sociedad civil se
busca en la
economía política.
realidad sin
acudir a
explicaciones
sobrenaturales.
Teoría valor
trabajo.
E. Neoclásica Si, esta escuela
es la que se
encarga de
refinar y
desarrollar aún
más los
principios
básicos por los
economistas
clasicistas.
Surgió en Europa en
el siglo XIX.
Herman
Heinrich Gossen
El valor
principal se
basa en la
utilidad y los
escases.
No se habla
de una
principal
actividad
económica,
salvo el
trabajo en
general.
El estado no debe
intervenir o debe
tratar de intervenir
lo menos posible.
Utilitarismo.
Consumo
individual, con un
soporte
matemático. Se
usa el término de
la teoría de
formación de
precios.
E. Keynesiana Si porque
genera
herramientas
para las
instituciones
para poder
solucionar crisis
financieras.
Surgió en Inglaterra
en el siglo XX.
John Maynard
Keines.
El empleo es
la principal
riqueza.
El empleo
en general.
El estado debe
ser un facilitador
de la economía y
debe actuar para
generar empleo.
Es que la baja de
los salarios hace
bajar la demanda
y por lo tanto la
economía se
estanca. El
estado debe
aumenta el gasto
público en
tiempos de crisis.
2017 María Fernanda González Padilla. Todos los derechos reservados. Si se usa la información hacer mención al autor

Actividad 1.3

  • 1.
    Actividad 1.3 fase1 Corrientes económicas Universidad de Guadalajara Preparatoria No. 4 Análisis Económico María Fernanda González Padilla 6to A T/M
  • 2.
    Corrientes Económicas/ Característica s Escuela o no ¿Porqué? Espacio/Tiempo Principales Personajes Valor o riqueza Principales actividades económica s Relación con el estado Principales ideas o teorías Mercantilismo No, porque no construyo una corriente edificada Europa Occidental (Alemania, Francia, Inglaterra, etc.) en los siglos XVI- XVIII Henry Nisselden Thomas Moon Jean Bondine Lu Petty Sierra Esta se basaba en los metales como oro y plata y se medía la riqueza según la cantidad. La industria y el comercio exterior. El estado era el encargado de dirigir la economía de forma totalitaria. Alto nacionalismo/prot eccionismo. E. Fisiócrata Si, porque fue la primera corriente en utilizar el método científico y así abriendo la etapa de economía científica. Francia en el siglo XVIII. Francisco Quesnay Adam Smith Turgot Mirabeau Condillac Mercier De La Riviere El producto neto. Su principal actividad económica fue la agricultura ya que era la única capaz de concluir el producto neto. Lo considero como u mal necesario el cual debe limitar su participación para que se desenvuelva libremente. Era acreedor de la ley de orden natural en el sistema económico además de ser creyente de la filosofía. E. Clásica Si porque es la que creo el marco. Surge en Inglaterra a fines del siglo XVIII Y DURANTE EL SIGLO xix Adam Smith Robert Malthus David Ricardo Aquí se dice que el valor es igual al trabajo del hombre. La principal actividad fue el trabajo del hombre en el intercambio de la naturaleza. El estado es negligente y no debe intervenir según Adam Smith. La doctrina se basó en el análisis económico y posee una filosofía naturista. E. marxista Sí, porque pretende que tiene que dar al Surge en el siglo XIX con Alemania, Francia e Inglaterra. Karl Marx Federico Engeis Vladimir Ilich Lenin El valor de la mercancía no es más que la El trabajo del hombre como en la El estado para el marxismo aparece como un producto Dice que el hombre es capaz de conocer la
  • 3.
    socialismo una base científica real oponiéndosede esta manera al socialismo utópico. cantidad de trabajo socialmente necesario. escuela clásica. del carácter irreconciliable de las contradicciones de clase, en palabra de marx, la anatomía de la sociedad civil se busca en la economía política. realidad sin acudir a explicaciones sobrenaturales. Teoría valor trabajo. E. Neoclásica Si, esta escuela es la que se encarga de refinar y desarrollar aún más los principios básicos por los economistas clasicistas. Surgió en Europa en el siglo XIX. Herman Heinrich Gossen El valor principal se basa en la utilidad y los escases. No se habla de una principal actividad económica, salvo el trabajo en general. El estado no debe intervenir o debe tratar de intervenir lo menos posible. Utilitarismo. Consumo individual, con un soporte matemático. Se usa el término de la teoría de formación de precios. E. Keynesiana Si porque genera herramientas para las instituciones para poder solucionar crisis financieras. Surgió en Inglaterra en el siglo XX. John Maynard Keines. El empleo es la principal riqueza. El empleo en general. El estado debe ser un facilitador de la economía y debe actuar para generar empleo. Es que la baja de los salarios hace bajar la demanda y por lo tanto la economía se estanca. El estado debe aumenta el gasto público en tiempos de crisis. 2017 María Fernanda González Padilla. Todos los derechos reservados. Si se usa la información hacer mención al autor