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Corrientes Económicas
• Universidad de Guadalajara
• Preparatoria 4º
• Análisis Económico
• Profesor: Omar Alejandro Martínez Torres
• Alumno: Esmeralda Hernández Pérez
• 6º A T/M
• Actividad 1.3 FaseA
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Corrientes económicas

  • 1. Corrientes Económicas • Universidad de Guadalajara • Preparatoria 4º • Análisis Económico • Profesor: Omar Alejandro Martínez Torres • Alumno: Esmeralda Hernández Pérez • 6º A T/M • Actividad 1.3 FaseA
  • 2. Corrientes economicas Es escuela y Por qué? Espacio- Tiempo Principlaes Personajes Valor o riqueza Principal Actividad Económica Relación con el Estado Teorías o Ideas Mercantilismo No, porque no construyó ninguna corriente edificada. Se desarrolló en Europa Occidental en los siglos XVI, XVII Y XVIII.  Henry Nisselden.  Thomas Moon.  Jean Bodine.  Lu Petty Sierra. Acumulació n de oro y plata como rrecurso Comercio exterior e Industria Manufacturera El estado juega un importante papel en la realización de la política económica. Nacionalista - proteccionis ta. Economía Fisiócrata Sí, ya que se da origen a la ciencia económica. Surge en Francia en el siglo XVII.  Franciso Quesnay.  Adam Smith.  Turgot.  Mirabeau.  Condillac.  Mercier De La Riviere. La creación de un excedente llamado “Producto neto” La agricultura, que era considerada como la principal actividad económica. Considera al estado como un mal necesario, el cual se debe limitar su intervención, para que el individuo se puede desenvolver libremente. Se habla de la creación de un excedente llamado producto neto. Economía Clásica Sí, se crea y enseña el marco general Surge en Inglaterra en el siglo  Adam Smith.  Robert Valor= trabajo del hombre. Comercio e industria. El estado no debe intervenir con La ley natural es superiror a
  • 3. para el modelo capitalista. XVII Y XIX. Mathus.  David Ricardo. lo económico. la ley humana. Economía Marxista Si, además de considerada una doctrina. Surge en el siglo XIX, con Alemania, Francia e Inglaterra como fuentes.  Karl Marx.  Federico Engels.  Vladimir Ilich Lenin. Valor= trabajo del hombre. Comercio e industria con explotación El capitalista no puede vivir sin los asialariados. Teoría de la plusvalía y la explotación. Economía Neoclásica Si, llamada escuela Neoclásica o Marginalista. Los neoclásicos se encargaron de refinar y desarrollar todavía más los principios básicos enunciados por los económistas clásicos. Surge en Europa en el siglo XIX.  Herman Heinrich Gossen.  Alfred Marshall. Valor basado en la utlidad y escasez Comercio e industria, maximización de ganancias y reducción de costos Los asalariados tienen un papel fundamental en el estado Teoría de la formacion de los precios con la oferta y la demanda. Escuela Keynesiana Sí, ya que ésta genera herramientas para que las Surge en Inglaterra en el siglo XX.  John Maynard Keynes. El empleo es la principal riqueza. Comercio e indutria Otorga un mayor poder al estado de regular la Teoría del “pleno empleo” como
  • 4. insituticones puedan solucionar crisis financieras. empresa y el mercado. medio para generar nuevos empleos. © 2017 EsmeraldaHernándezPérez.Todoslosderechosreservados. En caso de usarel material de este trabajo,favorde citar al autor,de locontrariose aplicaranlosderechosdel autor.