Para evaluar: Una exposición oral

1. INSTRUMENTO DE EVALUACION PARA EXPOSICION ORAL
TITULO:
CARRERA:
CURSO Y GRUPO:
EXPOSITOR:
FECHA:
NOTA FINAL:
ITEM CONCEPTO EVALUACION
1 2 3 4
1 El expositor se sitúa delante de la audiencia.
2 Consulta sus apuntes, pero no los lee directamente ni acude a
ellos con demasiada frecuencia.
3 Mueve las manos para subrayar los conceptos más
importantes, pero no gesticula en exceso ni mantiene las
manos pegadas al cuerpo.
4 No lee directamente la presentación en Power Point, sino que
sirve de apoyo visual a sus palabras.
5 No se interpone entre la pantalla y el auditorio e interactúa
con ella.
6 Selecciona un tono de voz adecuado.
7 El expositor vocaliza de manera clara y correcta cada palabra
8 El expositor no se traba.
9 Respeta las pausas entre palabras y los silencios entre
oraciones.
10 Ha presentado el trabajo escrito al profesor en la fecha
acordada.
11 El trabajo escrito se ajusta al tema que debe exponer.
12 el trabajo escrito incorpora información sobre el tema, distinta
de la que se encuentra en el libro de texto o en las fuentes
que proporciona directamenteel profesor.
13 La información nueva que incorpora el trabajo escrito está
debidamente reseñada.
14 Indica en los puntos adecuados la interacción con la
presentación en Power Point o con el material multimedia que
le sirve de apoyo.
15 Figuran, de manera bien visible, los datos básicos del
expositor en el trabajo escrito.
16 Se sirve de recursos digitales o multimedia de apoyo a su
exposición.
17 La presentación digital o Power Point incorpora contenidos
multimedia relacionados con el tema como sonidos, vídeos e
imágenes.
18 La presentación muestra el título de la exposición, el tema y
los datos del expositor.

2. 19 La presentación obedece a la estructura del discurso oral de
introducción, exposición y conclusión.
20 Cada diapositiva recoge una idea del trabajo escrito.
21 El expositor anuncia los temas que tratará a continuación en
la introducción.
22 El expositor capta la atención del público.
23 La exposición corresponde con el tema asignado.
24 La exposición recoge una selección coherente de ideas sobre
el tema.
25 El expositor utiliza el lenguaje y la terminología adecuada
26 El expositor entiende los términos que utiliza y explica al
auditorio aquellos que podrían ser más complicados.
27 La exposición desarrolla de manera adecuada, clara y precisa
cada uno de los temas.
28 El expositor se sirve de las presentaciones y del material de
apoyo pertinente.
29 El expositor ha resumido las ideas esenciales de su exposición
en una conclusión.
30 La exposición se ha ajustado al tiempo fijado por el profesor.
31 El expositor responde de manera adecuada a las preguntas
del profesor o de sus compañeros en la ronda de preguntas.