El documento compara la pedagogía y la andragogía. La pedagogía se enfoca en la enseñanza de niños y jóvenes, donde el maestro es el centro y transmite información de forma rígida. La andragogía se enfoca en la educación de adultos, donde se valora la experiencia y autonomía del estudiante para resolver problemas reales.

1. PEDAGOGÍA Y ANDRAGOGÍA
JORGE GAYOSO TRESIERRA

2. CONCEPTO DE PEDAGOGÍA
• La pedagogía se relaciona con la conducción, o
guía del niño o joven en el aprendizaje y
formación de criterios y bases sólidas con las
cuales pueda enfrentar al mundo que lo rodea.
• Es un proceso de enseñanza–aprendizaje, en
donde se le da al niño o joven las
herramientas y conocimientos para que así
pueda aplicarlas en un futuro e irlas
desarrollando, dentro de un contexto
psicológico y social.
• Conjunto de saberes que se ocupan estudiar la
educación para perfeccionar al ser humano.

3. CARACTERISTICAS DE PEDAGOGÍA
1. La escuela es la principal fuente de
información, así como de transformación
cultural e ideológica.
2. El maestro es el centro del proceso de
enseñanza.
3. El estudiante juega un papel pasivo con poca
independencia cognoscitiva y pobre
desarrollo del pensamiento teórico.
4. EL programa es rígido y con un gran volumen
de información con carácter secuencial.

4. CARACTERISTICAS DE PEDAGOGÍA
6. El método que fundamentalmente se usa es el de
exposición verbal.
7. La relación alumno profesor esta basada en
predominio de la autoridad, mediante una disciplina
impuesta, se exige sobre todas las cosas la
obediencia
8. La actitud del alumno es pasiva y receptiva, la
relación del profesor con ellos es paternalista
9. El profesor generalmente exige al alumno la
memorización de lo que narra y expone, ofreciendo
gran cantidad de información , se considera el
principal transmisor de conocimientos.

5. CARACTERISTICAS DE PEDAGOGÍA
10. Los Principios educativos que rigen la labor del
profesor son bastantes inflexibles en ocasiones
tienen un carácter impositivo y coercitivo.
11. Los objetivos son elaborados en forma descriptiva y
declarativa, dirigidos a la tarea a realizar por el
profesor y no a las acciones a ejecutar por el
estudiante.
12. El contenido de la enseñanza consiste en un
conjunto de conocimientos y valores sociales
acumulados por las generaciones adultas que se
transmiten a los alumnos como verdades,
generalmente estos conceptos están disociados de
la experiencia del alumno y de las realidades
sociales.

6. CARACTERISTICAS DE PEDAGOGÍA
13. No hay un adecuado desarrollo del pensamiento teórico de
los alumnos, se desarrolla un pensamiento empírico que
tiene carácter clasificador.
14. Las actividades de carácter practico que realiza el alumno
son pocas.

7. IMPORTANCIA DE LA PEDAGOGÍA
La importancia de la pedagogía es que su
estudio ha permitido desarrollar nuevos
métodos para transmitir los conocimientos a
los estudiantes, permitiendo mejor
interacción entre los mismos, así como una
mejor comprensión, desarrollo de la
capacidad de análisis y el razonamiento.

8. CONCEPTO DE ANDRAGOGÍA
• La andragogía es la disciplina que se ocupa de la
educación y el aprendizaje del adulto, se dedica de
formar al ser humano de manera permanente, en
todas las etapas del desarrollo de acuerdo a sus
vivencias sociales y culturales.
• La andragogía, basa su teoría, entre otros, en
los siguientes aspectos: el aprender es
personal, por lo que la libertad es esencial,
hace falta explorar el potencial humano para
encontrar nuevas fronteras, y en que uno
aprende mejor estando solo.

9. CARACTERÍSTICAS DE LA
ANDRAGOGÍA
1.- Auto-concepto
Los adultos tenemos una necesidad psicológica profunda
para ser auto-dirigidos. Nuestro auto-concepto nos lleva a
guiarnos por nuestra propia voluntad.
Somos renuentes a las situaciones en que el profesor y el
diseño de los programas limitan a los aprendices en un
papel dependiente - como si fueran niños, o en el estilo
de enseñanza del docente, instructor en el que puede
llegar a guiar a sus estudiantes con amonestaciones
inadecuadas, ridiculizándolos o con acicates
equivocados.

10. CARACTERÍSTICAS DE LA
ANDRAGOGÍA
2.- Experiencia del adulto
Los adultos independientemente de la edad hemos
acumulado gran riqueza de experiencias que se
convierten en importantes recursos de aprendizaje, y al
mismo tiempo se convierten en plataforma para
desarrollar nuevos aprendizajes para sí mismo, así
como para la comunidad de aprendizaje en la cual el
individuo se encuentra inmerso.

11. CARACTERÍSTICAS DE LA
ANDRAGOGÍA
3.- Prisa para Aprender
Los adultos estamos dispuestos a aprender cosas que
necesitamos saber o saber hacer, para así cumplir con
nuestros papeles en la sociedad: laboralmente, como
profesionales, como líderes, trabajadores, esposos,
padres o madres. Nuestra rapidez en aprender se orienta
cada vez más para las tareas en el desarrollo de nuestros
papeles y responsabilidades sociales cuando se alcanzan
niveles de madurez adecuadas.

12. CARACTERÍSTICAS DE LA
ANDRAGOGÍA
4.- Orientación para el Aprendizaje
Los adultos tenemos una tendencia a mantener
una orientación centrada en situaciones,
problemas, decisiones y mejoras permanentes.
Buscamos los conocimientos para desarrollar
las habilidades que necesitamos aplicar a
situaciones o problemas a los que nos
confrontamos en la vida real en nuestras
actividades y labores cotidianas.

13. CARACTERÍSTICAS DE LA
ANDRAGOGÍA
4.- Orientación para el Aprendizaje
La perspectiva del tiempo en nosotros los
adultos cambia hacia individuos que buscamos
conocimientos para una aplicación de manera
inmediata, que vaya de la mano con los
objetivos de nuestras actividades o para las
empresas para las cuales trabajamos, en aras
de mejorar nuestras competencias.

14. CARACTERÍSTICAS DE LA
ANDRAGOGÍA
5.- Motivación para Aprender
Los adultos estamos más motivados para aprender por
los factores internos, tales como desarrollo de nuestra
auto-estima, recompensas tales como aumentos de
sueldo, ascensos, etc. Aunque eventualmente
podremos encontrar personas que buscarán evitar
participar en los procesos de aprendizajes por varios
factores entre estos el temor a hablar en público,
desconocimiento, vergüenza, falta de seguridad, otros
factores. El ser humano suele hacer más por evitar sus
mayores miedos, que lo que hace por alcanzar sus
anhelos, pero es parte de una realidad.

15. IMPORTANCIA DE LA ANDRAGOGÍA
Es importante para desarrollar conocimiento
en las personas, nos brinda independencia y
libertad para explorar nuestras propias
capacidades en términos de recursos y
potenciales propios, y no hacer lo que le
indica el profesor sin importar si tiene sentido
o no.

16. DIFERENCIAS
PEDAGOGÍA ANDRAGOGÍA
Propósito del aprendizaje
Se recoge la información
que entrega el profesor
Orientado a objetivos o
metas claramente
definidas
Rol del docente
Conducir el aprendizaje y
definir objetivos y
contenidos
Facilitador y guía según
necesidades de
aprendices
Experiencia
En etapa de formación y
desarrollo
Poseen experiencia y
necesitan conectarla con
lo nuevo
Demandas de
aprendizaje
Disponen de mayor
tiempo para dedicar al
aprendizaje
Requieren equilibrar sus
responsabilidades
sociales con las
demandas de aprendizaje