Este documento describe diferentes aspectos de la organización y dinámicas en el aula desde las credenciales para salir al baño, el uso efectivo del tiempo y espacio, hasta las estrategias de los maestros para mantener el orden y fomentar la participación de los estudiantes. También analiza la comunicación entre maestros y alumnos, las actitudes positivas de los estudiantes y cómo los maestros manejan situaciones imprevistas de manera calmada y reconfortante.

1. Actividad 5
LA ORGANIZACIÓN PARA EL TRABAJO
EN LAS AULAS
LAS FORMAS DE EL USO DEL TIEMPO Y DEL LAS ESTRATEGIAS QUE
ORGANIZACIÓN DEL GRUPO ESPACIO DURANTE LAS UTILIZA CADA MAESTRO
Y LAS ACTIVIDADES DISTINTAS CLASES PARA MANTENER EL ORDEN
OBSERVADAS EN LOS OBSERVADAS
ESTUDIANTE
En el salón se encuentran Todo es bien ocupado y esto El maestro de matemáticas
tres credenciales con los que se debe a la buena hace que los alumnos
sólo pueden salir tres organización que hay en la llaguen al resultado del
alumnos, dos al baño un escuela, los maestros tratan problema, en la de historia
hombre y una mujer y un por de aprovechar todo el les pide si opinión acerca de
si le hablan afuera tiempo de su clase lo que están leyendo

2. LA COMUNICACIÓN ENTRE LAS ACTITUDES DE LOS LAS SITUACIONES
PROFESOR Y ALUMNOS; ESTUDIANTES ANTE LAS IMPREVISTA QUE
ESTOS ENTRE SI ACTIVIDADES DE OCURRIERON Y LAS
ENSEÑANZA FORMAS EN QUE LOS
MAESTRO LAS ATENDIERON
Los maestros dan la Las actitudes que presentan Una niña se sintió mal por
confianza a los alumnos de es de colaboración y de haberse tomado dos
que puedan confiar y interés por las clases de los pastillas sin consultarlo lo
preguntar. Entre los maestro docentes. que le provoco un gran dolo
y alumnos hay buena que hizo que se desmallara y
comunicación por la la prefecta le puso alcohol
confianza que se establece después le decían que no se
entre ambos. asustara y que dejara de
llorar que todo iba a estar
bien.