La tercera jornada observa la participación de maestros y personal en la escuela y cómo motivan a los estudiantes. Los maestros usan diferentes actividades como preguntas y problemas para involucrar a los estudiantes y darles confianza. La escuela también tiene una gran organización del tiempo y los espacios para asegurar que cada maestro cumpla con sus horas asignadas y que no haya tiempo sin supervisión.

1. Actividad 3
¿QUÉ OBSERVAR EN LA TERCERA JORNADA?
 La participación de los actores en la escuela: maestro,
intendentes, directivo, etc. que se encuentran adentro
desempeña un papel importante dentro, para
beneficiar al alumno. Con respecto a las actividades
de enseñanza cada maestro tiene sus propias
actividades que implementan en el salón, con lo que
logran llamar la atención, en la clase de historia la
maestra les hace preguntas a los alumnos sobre el
tema que les dejo leer y después les pregunta que
piensan de ella, deja a todos los alumnos que
participen.

2.  El maestro de matemáticas hace que los alumnos
resuelvan los problemas. Todos los docentes les
hacen ver que ellos pueden y esa forma de
motivación provoca que los jóvenes tengan
confianza en si mismos y se atrevan a participar y a
expresar sus ideas.
 En la distribución del uso del tiempo y de los
espacios escolares, en esta ultima jornada me pude
dar cuenta de la gran organización que tiene la
escuela, que cada maestro ya tiene sus horas
asignadas con los cuelas tiene que cumplir al pie de
la letra, los maestros tratan de no desaprovechar
ninguna hora, nunca dejan a un salón sin maestro,