Los estudiantes de 5to grado tienen dificultades describiendo sólidos, polígonos y figuras geométricas, afectando su rendimiento académico. Se busca generar una estrategia usando herramientas TIC para solucionar este problema mediante actividades didácticas que activen el pensamiento geométrico a través de recursos tecnológicos. Actualmente los estudiantes participan pasivamente en clase y no se fomenta el trabajo colaborativo. Los espacios físicos no potencian el aprendizaje de geometría

1. Actividad 8 - Taller práctico
En los estudiantes del grado 5to de la Institución Educativa, se ha podido evidenciar
que presentan dificultad en la descripción de sólidos, polígonos y figuras
geométricas, afectando de esta manera el rendimiento académico. Por lo que se
busca generar una estrategia apoyada en herramientas TIC para solucionar dicha
dificultad. Mediante la creación de estrategias didácticas que activen el pensamiento
geométrico y métrico para el aprendizaje de figuras y medidas geométricas a través
de recursos tecnológicos a los estudiantes del grado 5TO de la Institución
Educativa.
Los estudiantes presentan una participación pasiva en el desarrollo de la clase y
pocas evidencias de lo aprendido. Además no se privilegia el trabajo colaborativo
ni cooperativo. De igual forma los espacios físicos de su entorno NO potencializan
y garantizan el saber del estudiante. No se evidencia la exploración y la
manipulación de las representaciones geométricas de manera concreta, por lo que
los estudiantes hacen uso inapropiado del espacio físico y geométrico
desfavoreciendo con ello el desarrollo de las competencias matemáticas, la
integración de los diferentes pensamientos matemáticos y la integralidad con
situaciones cotidianas, de las ciencias y las artes tal como lo proponen los referentes
nacionales de calidad.
DESARROLLO:

2.  Desarrollar estrategias didácticas y pedagógicas que motiven los procesos
de enseñanza-aprendizaje de las figuras geométricas.
 Implementar actividades que permitan el aprendizaje significativo de figuras
geométricas.
 Usar e implementar los SOFTWARE MATEMÁTICO GEOGEBRA Y EL
GEOPLANO como recursos tecnológicos en la elaboración de sólidos y
figuras geométricas.