Este documento presenta una propuesta de actividad con padres para un proyecto sobre animales de granja para estudiantes de primer grado. El proyecto involucrará a los padres de varias maneras como explicar características de diferentes animales, su alimentación y reproducción. Los padres recibirán información sobre el proyecto y tareas específicas como crear poesías, murales o presentaciones. Luego presentarán lo que aprendieron a los estudiantes. El objetivo es que padres e hijos trabajen juntos en el proyecto y que
Por medio de los hologramas nos podemos dar cuenta que existen una infinidad de recursos para hacer de nuestras clases algo muy dinámico, que haga que los niños interactuen y le den un significado a lo que están aprendiendo y lo apliquen en su vida diaria.
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Pronunciamiento al proyecto ley control poblaciones insectos vector exp 19.398Freelance
Proyecto de Ley
Sobre el pronunciamiento hecho por el Consejo Institucional con base a insumos elaborados por escuelas del TEC atinentes con la temática, al proyecto número exp 19.398
Instrumenten voor een kwalitatief vrijwilligersbeleid - Laure Van Hoecke en P...mediawijsbe
Mediawijs.be lanceert in 2015 een visie- en vormingstraject ‘lokale e-inclusiepraktijken’. In dit traject willen we tijdens een aantal train-the-trainersessies samen met lokale actoren nadenken over kwaliteit binnen openbare computerruimtes (OCR) en hoe we dit kunnen vormgeven. Hiernaast bieden de sessies de nodige inspirerende praktijkvoorbeelden van lokale actoren die inzetten op het stimuleren van e-inclusie in hun stad of gemeente. We willen op die manier samen de krijtlijnen uitzetten voor een sterk lokaal e-inclusiebeleid.
De eerste sessie van het traject ging over Inzet van vrijwilligers in een lokaal e-inclusie-initiatief.
Actividad integradora. unidad 4. diseño de materiales educativosluisudgreyes30
Es un material radio-cuento que se implementó en dos escenarios con todo el éxito a partir de su desarrollo como propuesta para fomentar el cuidado del medio ambiente.
Proyecto pedagógico en TIC encaminado a fortalecer los procesos de convivencia escolar con los niños de preescolar de la Institución Educativa Policarpa
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
2. Introducción
Esta propuesta de actividad
con padres esta ligada a la
metodología por proyectos.
Orientada a 1º de Primaria.
El tema central de este
proyecto compartido entre
profesores ,alumnos y padres
son los animales de la granja.
3. CONOCEMOSLOS ANIMALESDE LA
GRANJA
A través de este proyecto se intenta que los
padres colaboren en el proceso educativo de sus
hijos.
En este proyecto se va a trabajar :
Nombre y la descripción de los animales de la
granja
Su alimentación .
Forma de reproducción.
Identificación y valoración de los beneficios
que nos brindan los animales como es su
comida, compañía, ayuda, materia prima.
4. • Partiendo de los contenidos descritos anteriormente haremos
partícipes a los padres de múltiples formas.
• Esta actividad con los padres se desarrollará de la siguiente forma :
PARTICIPACIÓNDE LOS PADRES A TRAVÉS DEL PROYECTO
INFORMACIÓN
A LOS PADRES
REPARTO DE
TAREAS
RECOPILACIÓN
DE
INFORMACIÓN
PRODUCTO
FINAL
5. La participación es totalmente voluntaria ,por lo que no pondremos muchos obstáculos
a la forma en la que puedan o quieran los padres participar.
Primeramente hablaremos con los padres ,y
les explicaremos en qué consiste el
proyecto ,la importancia de participar en
él y las ventajas que esto trae consigo.
Además hablaremos de las distintas formas
que tienen para participar. Murales
Canciones
Ppt
Poesías
Cuentos
etc
6. Una vez se ha explicado el proyecto y
las formas de participar se repartirán las
partes a los padres. Por ejemplo ,uno
hablará de las gallinas, otros de su
forma de reproducirse y otros de sus
materias primas…etc. Y así con los
distintos animales de la granja.
Una vez repartidas las tareas ,cada
familia deberá buscar información sobre
su parte y preparar algo (poesías
,murales…) que ayuden a presentar lo
que les tocó.
7. Después de haber indagado en
los temas ,los padres habrán
realizado alguna herramienta
para poder explicar esa parte
a los alumnos en el aula.
A los padres se les asignará un
día en los que ellos pueda
para exponer esto.
9. CONCLUSIÓN
Para finalizar ,he elegido esta forma de participación porque considero que es una
buena forma en la que padres e hijos van a trabajar y disfrutar de ese trabajo a la
par.
A los niños/as les gusta mucho que sus padres vayan a la escuela ,por lo que
actividades así son muy motivadoras para los alumnos.
Además ,considero que es una actividad que se puede desarrollar fácilmente, ya
que es un tema sencillo.
Y finalizar diciendo que este recurso se puede utilizar con todos los temas que se
nos ocurran ,pudiendo hacer algo así una vez al trimestre.
