Este documento describe el proyecto final de un curso sobre el uso de las TIC en la formación. Se pide elaborar una reflexión analítica sobre lo aprendido en el curso con respecto a la educación, el rol del maestro y el impacto de las tecnologías en los procesos pedagógicos. También se pide crear un OVA usando una herramienta TIC y compartirlo en un blog. El objetivo del curso es entender que el uso de las TIC implica un modelo innovador en el proceso pedagógico que promueve la

1. ASESORÍA PARA EL USO DE LAS TIC EN LA FORMACIÓN
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 4 PROYECTO FINAL
Descripción en detalle: 1. Elabore una reflexión analítica y argumentada, en la
cual usted exprese lo aprendido durante las 4 semanas del curso.
. ¡Atención! No es dar respuesta a la pregunta: ¿Qué aprendió en el curso?,
sino con base en lo aprendido, poder elaborar una reflexión analítica y
argumentada de la educación nacional, mundial, su rol como maestro y el rol
de la pedagogía, la didáctica, el currículo y la evaluación en los procesos
pedagógicos mediados por las tecnologías. Puede encapsular en la reflexión
todos los temas, o solamente tomar los que para su proceso tuvieron más
relevancia.
2. Elabore un OVA en cualquiera de las herramientas TIC aprendidas (blog,
wiki, articulate, video, podcast…etc.) el cual refleje ese análisis
3. Luego, comparta su archivo o vínculo al OVA en el blog dispuesto para tal
fin, localizado en el espacio de la actividad. Haga clic en crear entrada de
blog. Asígnele un título a su OVA . Copie y pegue el vínculo a su OVA en
el espacio: “Mensaje de entrada” o adjunte un archivo con el OVA.
Finalice haciendo clic en publicar entrada

2. ASESORÍA PARA EL USO DE LAS TIC EN LA FORMACIÓN
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 4 PROYECTO FINAL
Con este curso entramos en el contexto que sustenta la transformación que ha
sufrido la pedagogía mediada por las TIC. Conocí la posibles formas de
integrarlas a las dinámicas de enseñanza – aprendizaje para potenciar la
autonomía, el trabajo colaborativo y la participación activa de los estudiantes
en su formación académica.
Cuando hablamos de transformación pedagógica en los procesos mediados por
tic, no hablamos de cualquier cambio cotidiano que pueda surgir en el ámbito
escolar, en el momento actual se entiende como el nuevo estilo en los procesos
de enseñanza- aprendizaje que generan innovaciones educativas que cambian
las formas tradicionales de enseñar y aprender, centradas en la transmisión de
información, por modelos pedagógicos que promueven el análisis, la
comprensión, la interacción y la construcción social del conocimiento.

3. ASESORÍA PARA EL USO DE LAS TIC EN LA FORMACIÓN
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 4 PROYECTO FINAL
Entonces desde esta perspectiva lo que logró este curso en mí, es hacerme
entender que el uso de las tic en la formación implica un modelo innovador en
el proceso pedagógico y todas sus dimensiones didácticas: Las metas de
formación, las estrategias, las relaciones de comunicación, los ritmos de
aprendizajes, la evaluación, los roles del docente y el alumno, con el propósito
de logar la participación activa del estudiante en la construcción de su
conocimiento, que le permita alcanzar autonomía , capacidad de expresión,
pensamiento crítico y comprensión ética en el desarrollo de todas las
competencias que debe lograr para ser un ciudadano eficiente en el siglo XXI
y útil a la sociedad.
LA IMPORTANCIA DE LOS PLE

4. ASESORÍA PARA EL USO DE LAS TIC EN LA FORMACIÓN
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 4 PROYECTO FINAL