La educación a distancia se ha practicado desde hace más de dos siglos mediante la correspondencia. A lo largo de la historia, los avances tecnológicos como la imprenta, la radio, la televisión y más recientemente Internet han permitido la evolución y expansión de la educación a distancia. Actualmente, la educación a distancia es clave durante la pandemia al permitir la continuidad educativa a través de campus virtuales y otras herramientas tecnológicas.

1. Universidad Especializada de las Américas
Postgrado en Docencia Superior
Módulo No.2
Uso de las Herramientas WEB 2.0
Tema:
Historia de la Educación a Distancia
Preparado por:
Cristian Alexander Pérez T.
8-706-979
Profesor:
Osvaldo Toscano

2. INTRODUCCIÓN
La educación a distancia se está practicando desde hace más de
dos siglos y se realizaba mediante la correspondencia, y es allí
donde se crean los primeros cursos a distancia.
Los avances sociales y políticos, la necesidad de formarse para
adentrarse en el mundo laboral, la falta de sistemas
convencionales adaptados para los cambios de la vida actual y el
imparable crecimiento de las ciencias de la educación y de la
tecnología han hecho posible el desarrollo de la educación a
distancia en todo el mundo.
Se puede decir que ha sido desde mediados del siglo XIX, cuando
empezó la historia de esta modalidad de enseñanza.

3. Con la aparición de la escritura y la invención de la imprenta se dio paso a
la aparición de la educación por correspondencia. Posterior, el uso de
medios de comunicación se puso al disposición de la educación y con este
escenario ya podíamos tener el inicio de la modalidad. Estos factores, muy
vinculados entre sí, permitían que el saber fuera un derecho de todos los
seres humanos.
Factores que impulsaron la educación a distancia:
✓ La masificación, la explosión demográfica y democratización de los
estudios.
✓ Las grandes guerras y revoluciones impulsaron la búsqueda de nuevas
vías educativas accesibles y eficaces.
✓ Personas que vivían en zonas alejadas de los centros educativos
convencionales, específicamente en zonas rurales con pocas
posibilidades de tener una educación digna.
HITOS HISTÓRICOS DE LA
EDUCACIÓN A DISTANCIA

4. Enseñanza por Correspondencia:
Nace a finales del siglo XIX, y principios del siglo XX, tras el
desarrollo de la imprenta y el servicio postal. Algunos
programas de formación proponían un texto manuscrito que se
enviaban por correo a los estudiantes pretendiendo así,
reproducir una clase presencial normal de manera escrita. se
empezó a repensar la figura del profesor más hacia una idea
de orientador que podía dar respuestas por correo a las dudas
de los estudiantes, además de corregir las evaluaciones y
devolver los trabajos realizados corregidos.
EVOLUCIÓN DE LA
EDUCACIÓN A DISTANCIA

5. EVOLUCIÓN DE LA
EDUCACIÓN A DISTANCIA
Educación Multimedia:
La radio y la televisión ya estaban presentes en la gran
mayoría de hogares en Europa creando así un ambiente
proclive al uso de los nuevos medios para la educación. El
texto escrito, base fundamental del aprendizaje desde
siempre, se empezó a apoyar en recursos de tipo
audiovisual como los cassettes, las diapositivas, los
vídeocassettes. El teléfono era usado ya para que el
profesor se pudiera comunicar con los alumnos.

6. Educación a Distancia de Nuestros Días:
En los últimos años la educación a distancia también ha
cambiado, esta tercera generación de educación inicia en los
años 80 con la evolución de la informática y los programas
flexibles de enseñanza asistida con ordenador. Un momento
posterior es aquel en el que se inicia a trabajar por medio de
campus virtuales, algo que en un primer momento no existía.
EVOLUCIÓN DE LA
EDUCACIÓN A DISTANCIA

7. ROL QUE HA JUGADO EN
TIEMPOS DE DISTANCIAMIENTO
Es importante tener presente que la educación a distancia
es un elemento clave en este cambio de paradigma
centrado en el trabajo del estudiante y permite que los
docentes los integren en su modelo pedagógico como
elemento curricular esencial para el logro de competencias
generales y específicas. Es por ello, que la formación del
docente debe centrarse en la adquisición de competencias
que permitan una integración de los recursos TIC´s, en
función de las necesidades contextuales combinando
distintos enfoques que involucren información, colaboración
y aprendizaje.

8. CONCLUSIÓN
Si bien todos estos avances no se pueden datar con
exactitud, es cierto que en la actualidad, todas pueden
darse aunque está comprobado que la educación a
distancia ó telemática la cual hace uso de todas las
herramientas tecnológicas que esta época moderna
pone a nuestra disposición, es la más eficaz para los
estudiantes.