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                    Curso de capacitación “Metodologías para aprender con TIC en nivel primario”  <br />Actividades <br />Tiempo estimado para la realización: 30 minutos.<br />Modalidad de la actividad: Grupal <br />Los problemas que presentamos a continuación son parte de una propuesta sobre la reproducción en vegetales, no responde a objetivos del tipo “tienen que conocer las partes de una flor” ni “tienen que saber el proceso de fecundación en los vegetales”, lo que tiene interés para nosotros está relacionado con acontecimientos cotidianos que son el origen de verdaderos problemas científicos, transmitir el interés por la indagación, el gusto por un trabajo bien hecho y sobre todo tratar de aumentar la confianza en la propia capacidad para dar explicaciones a hechos complejos.<br />Opinamos que estos son problemas o situaciones-problema que puedan estar al servicio de los intereses que hemos apuntado:<br />María comenta en clase que sus abuelos tienen una pequeña huerta en casa y cultivan papas plantando trozos de papas. Alguien dice claro, porque los trozos son las semillas de las papas.<br />              ¿Estás de acuerdo con esta afirmación? Argumente tu respuesta.<br />En clase se está discutiendo sobre el cultivo de papas. Un grupo propone que para que nazcan nuevas plantas el trozo que se siembra debe tener como un “nudo” que se puede ver. otro grupo dice que cualquier trozo sirve.<br />¿Qué harías para comprobarlo? Redacta un plan de trabajo.<br />¿Por qué crees que no germinan, por ejemplo, los porotos o los garbanzos en las bolsas de plástico que los contienen? ¿Qué condiciones serian necesarias para que germinaran?<br />Indica las que te parezcan necesarias y diseña una experiencia para poder comprobarlo.<br />

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