El documento instruye al estudiante a observar su entorno e identificar sustancias y cuerpos, clasificándolos según su estado de agregación molecular. Luego, pide separar elementos, compuestos y mezclas de una lista de sustancias. Finalmente, da instrucciones sobre conceptos relacionados con la materia, energía y cambios físicos, químicos y nucleares.

1. Nombre: ___________________________________
Grupo _________________
Fecha _________________
Instrucciòn:
Observa a tu alrededor, identifica sustancias o cuerpos y anótalos separándolos de acuerdo con el estado de agregación molecular en el que se
encuentren.
Sustancias o cuerpos en estado sólido Sustancias o cuerpos en estado Sustancias o cuerpos en estado de gas.
líquido
Instrucción:
De la siguiente lista, separa los elementos de los compuestos y las mezclas, y anota cada uno en la columna correspondiente.
Sal de mesa, azúcar, fierro, azufre, petróleo, nitrógeno, estaño, atole, agua de jamaica, agua oxigenada, agua mineral, fósforo, aspirina, antiácido, (tipo
pepto Bismol), aceite, algodón, aire, sodio, jugo de naranja, refresco de cola, tequila, harina, champú, potasio, limpiador líquido (tipo pinol), yogurt
natural, yodo, carbonato de sodio, bromo, ácido acético, mayonesa, calcio, fluoruro de sodio, aluminio, níquel, alcohol, gasolina, oxígeno y carbono.
ELEMENTO COMPUESTO MEZCLA

2. Nombre: ___________________________________
Grupo _________________
Fecha _________________
Instrucción: Escribe sobre la línea si el ejemplo corresponde a una mezcla homogénea, heterogénea, o si es un elemento o compuesto.
1. Gasolina _______________________________
2. El agua de los océanos _______________________________
3. El azúcar _______________________________
4. Un anillo de oro _______________________________
5. El oxigeno del aire _______________________________
6. Agua azucarada _______________________________
7. Miel de abeja ________________________________
8. Gas domestico ________________________________
9. Petróleo crudo _______________________________
10. Leche fresca. _______________________________
11. Yogurt con fresa _______________________________
12. El grafito del lápiz _______________________________
13. La arena de las playas _______________________________
14. El mercurio de un termómetro_____________________________
15. Una moneda de cobre _______________________________
Instrucción.
Une con una línea las características que corresponden a cada estado de agregación de la materia.
1. Adopta la forma del rcipiente que lo continen y su volumen es fijo SOLIDO
2. Carece de forma y volumen definidos LIQUIDO
3. Sòlo se presenta cuando la materia es sometida a temperaturas GASEOSO
supeiores al millòn de grados centìgrados
4. Presenta forma y volumen definidos PLASMA

3. Nombre: ___________________________________
Grupo _________________
Fecha _________________
Instrucción: Completa el siguiente texto escribiendo sobre las líneas las palabras que completen correctamente cada enunciado, tomándolo de la siguiente
relación: elemento, sustancias puras, heterogéneas, materia, mezclas, compuestos, homogéneas y universo; puedes repetir palabras.
La ________________ raramente se encuentra en el ______________________ en forma de _____________________________, generalmente se encuentra
formando ______________________; estás pueden se de dos tipos:_____________________________ y _________________________ .
En el caso de las _________________________, pueden estar constituidas por________________________ o por__________________________.
Instrucción: Lee con atención los enunciados y escribe sobre la línea el tipo de energía a que se refiere cada ejemplo.
1. El agua de un río ________________________________________________________
2. Las pilas de una linterna___________________________________________________
3. El funcionamiento del motor de una licuadora__________________________________
4. La caida de una piedra____________________________________________________
5. El volar de un papalote____________________________________________________
6. La transformación del núcleo de un elemento en otro____________________________
7. La compresión de un resorte________________________________________________
8. El movimiento de las piernas sobre un bicicleta_________________________________
9. El uso del gas domestico___________________________________________________
10. Los acumuladores para automóvil.___________________________________________
Instrucción: explica en forma breve la forma en que se va transformando la energía de los siguientes fenómenos.
1 Al arder una vela_______________________________________________________________________________________________________
2 La fotosíntesis de los vegetales____________________________________________________________________________________________
3 La generación de electricidad en una hidroelectrica____________________________________________________________________________
4 El vapor producido en una caldera_________________________________________________________________________________________
5 El funcionamiento del acumulador de un automovil___________________________________________________________________________

4. Nombre: ___________________________________
Grupo _________________
Fecha _________________
Instrucción: Escribe sobre las líneas cinco ejemplos de fuentes de energía.
a)________________________________
b)________________________________
c)________________________________
d)________________________________
e)________________________________
Instrucción: Escribe sobre las líneas las palabras que completen correctamente cada enunciado, tomándolas de la siguiente relación: Materia, quìmico,
elemento, nuclear, distinta, físico, energía, núcleo. Puedes repetir palabras.
1. La_________________________________ es la causa principal de un cambio en la _______________________. Los cambios pueden ser de tres
tipos:___________________, _____________________ y ______________________.
2. Por ejemplo, en un cambio ___________________, la ______________________sòlo puede cambiar su forma, estado de agregación, etc.
3. En un cambio_________________________ la parte del ______________________que sufre transformación es el__________________;
En este tipo de cambios es donde se obtiene la mayor cantidad de __________________________.
4. En todos los cambios que observamos existe una relación entre la __________________________ y la ________________________.
Instrucción: Clasifica los siguientes ejemplos como cambio físico, químico y nuclear.
a) Encender un cerillo____________________________________
b) Caramelizaciòn del azúcar______________________________
c) Deformación de una liga________________________________
d) Explosión de una bomba atómica_________________________
e) La cocción de un huevo_________________________________
f) Disolver azúcar en agua_________________________________
g) La fisión de Uranio 235_________________________________
h) Digestión de los alimentos_______________________________
i) El crecimiento de un niño________________________________
j) La fermentación del jugo de uva__________________________