Contribución en la IV Jornada de Buenas Prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC organizada por la Cátedra Banco Santander de la Universidad de Zaragoza y realizada el 10 de septiembre de 2013 en el Edificio Paraninfo. Autores de la contribución: Luis Ferruz Agudo, Francisco José López Arceiz y Sara Segura Querol del Departamento de Contabilidad y Finanzas de la Universidad de Zaragoza.

1. Luis Ferruz Agudo
Francisco José López Arceiz
Sara Segura Querol
PROPUESTA DE USO DE LAS
TIC EN EL TRABAJO FIN DE
GRADO. UNA EXPERIENCIA
PREVIA.

2.  El Espacio Europeo de Educación Superior (EES) ha concedido gran importancia a
la elaboración de un Trabajo Fin de Grado (TFG).
 El próximo curso 2013/2014 será el primero en que se presenten este tipo de
Trabajos en la Facultad de Economía y Empresa.
Objetivos:
- Introducir a los alumnos que se encuentran en el ecuador de su plan de estudios
en la elaboración de un trabajo de investigación.
- Enseñar a los alumnos el gran abanico de posibilidades que ofrecen las TIC
para desarrollar el TFG.
Contexto:
- Tercer Curso de Doble Grado en Derecho y Administración y Dirección de
Empresas.
- Asignatura de Análisis y Valoración de Operaciones Financieras
CONTEXTO Y OBJETIVOS

3. Este proyecto distingue dos fases dentro del proceso de aprendizaje: Fase
de preparación y fase de presentación.
METODOLOGÍA (I)
FASE
PREPARACIÓN
FASE
PRESENTACIÓN
DEFENSA DEL
TRABAJO DE
INVESTIGACIÓN
ELABORAR
TRABAJO
INVESTIGACIÓN

4. METODOLOGÍA Y HERRAMIENTAS (I)

5. METODOLOGÍA Y HERRAMIENTAS (II)
TIC para
preparación
exposición
POWER POINTPOWER POINT

6. Dado lo que nos es conocido, en ninguna asignatura del área
de conocimiento de Contabilidad y Finanzas se ha propuesto
el uso de las TIC como cauce para elaborar un TFG.
Frente a la visión tradicional de gestión en soporte papel,
este plan ha diseñado vías para introducir a los alumnos en
programas y sistemas que les servirán para mejorar su
rendimiento tanto en su trayectoria académica como
profesional.
CARÁCTER INNOVADOR

7. Relación de preguntas más frecuentes
MEJORAS OBTENIDAS EN EL APRENDIZAJE

8. MEJORAS OBTENIDAS EN EL APRENDIZAJE
Distribución de alumnos en las distintas calificaciones

9. Dado que los miembros del equipo van a seguir impartiendo
asignaturas al mismo grupo de estudiantes en cursos
posteriores del grado, nuestro objetivo es seguir
profundizando en la elaboración de un TFG.
Este proyecto ha suscitado a los alumnos interés por la
carrera investigadora y algunos se han comenzado a plantear
la elaboración de una tesis doctoral en un futuro.
SOSTENIBILIDAD Y TRANSFERIBILIDAD

10. Este proyecto de innovación ha tratado de introducir al
alumno en la elaboración de un trabajo de investigación
similar al TFG que tendrán que elaborar al término de sus
estudios.
Para ello se ha propuesto una línea de actuación apoyada en
el uso de las TIC´s como elemento base del programa de
formación y aprendizaje.
Los resultados obtenidos en esta experiencia dan buena
cuenta de las competencias transversales desarrolladas y del
interés por la carrera investigadora suscitado en los alumnos.
CONCLUSIONES