Este documento describe las características físicas, cognitivas y de salud típicas de los adultos entre 40 y 64 años. Explica que aunque hay una ligera disminución en la fuerza, coordinación y algunos sentidos, la mayoría de los adultos se encuentran en buena condición física y psicológica. También discute los cambios asociados con la menopausia en las mujeres y el climaterio en los hombres, así como los principales problemas de salud como la hipertensión y diabetes. Finalmente, señala que el
El documento describe los cambios físicos, cognitivos y sociales que ocurren en el adulto maduro entre los 40 y 60 años. Estos incluyen disminución de la fuerza y turgencia de la piel, cambios en la visión y audición, y una transición hacia roles más orientados a la familia y el envejecimiento propio. El adulto maduro también experimenta crisis como sensación de inutilidad y soledad, pero retiene habilidades cognitivas e intelectuales.
El documento describe las etapas del desarrollo cognitivo según Piaget, incluyendo características clave de cada etapa. También discute el desarrollo moral según Kohlberg, con 6 etapas que van desde la obediencia hasta principios éticos universales. Además, examina factores como la familia, cultura y hábitos de estudio que influyen en el desarrollo de los adolescentes.
El documento describe las características físicas, cognitivas y psicológicas del adulto maduro, que va desde los 40 hasta los 60-65 años. Incluye cambios como la menopausia, andropausia y deterioro gradual de funciones físicas. También analiza desarrollos psicosociales como la búsqueda de generatividad versus estancamiento, así como problemas de salud comunes en esta etapa.
Este documento describe los cambios biológicos, psíquicos y sociales inherentes al proceso de envejecimiento. Biológicamente, se producen cambios en los huesos, músculos, articulaciones y sentidos. Psíquicamente, las capacidades intelectuales y la memoria declinan aunque varía entre personas. Socialmente, los roles individuales y comunitarios cambian ya que los ancianos pasan a recibir ayuda en lugar de proporcionarla.
La fecundación ocurre cuando un espermatozoide se une a un óvulo en las trompas de Falopio para formar una célula única con la información genética de ambos padres. El óvulo maduro es liberado por el ovario y la migración hacia las trompas se realiza a través de la corriente de líquido. Los espermatozoides utilizan la cola para nadar hacia el óvulo. La nidación del embrión en el útero ocurre aproximadamente 5 días después de la fecundación, cuando el blastocisto se adhi
El documento describe las diferentes etapas de la adultez desde una perspectiva física y psicológica. Físicamente, la adultez se divide en tres etapas: temprana (20-40 años), media (40-65 años) y tardía (después de los 65 años), cada una con cambios en la piel, peso y función muscular. Psicológicamente, los adultos pueden enfrentar ansiedad, depresión, problemas de pareja, trastornos alimenticios y del sueño. El documento recomienda ejercicio y dieta balanceada para control
El documento describe numerosos factores que pueden afectar el desarrollo físico de un individuo desde el embarazo hasta la primera infancia, incluyendo factores constitucionales, ambientales y nutricionales. La primera infancia se caracteriza por grandes cambios motrices como caminar y correr. El desarrollo puede verse influenciado por la edad y salud de la madre, nutrición, enfermedades, atención recibida y factores socioeconómicos.
(1) La vejez comienza a los 65 años y se caracteriza por el declive gradual de los sistemas corporales. (2) A pesar de las teorías sobre el envejecimiento, ninguna explica completamente los complejos procesos involucrados. (3) El envejecimiento implica una serie de cambios dependientes del tiempo influenciados por factores genéticos, ambientales y de salud.
El documento describe los cambios físicos, cognitivos y sociales que ocurren en el adulto maduro entre los 40 y 60 años. Estos incluyen disminución de la fuerza y turgencia de la piel, cambios en la visión y audición, y una transición hacia roles más orientados a la familia y el envejecimiento propio. El adulto maduro también experimenta crisis como sensación de inutilidad y soledad, pero retiene habilidades cognitivas e intelectuales.
El documento describe las etapas del desarrollo cognitivo según Piaget, incluyendo características clave de cada etapa. También discute el desarrollo moral según Kohlberg, con 6 etapas que van desde la obediencia hasta principios éticos universales. Además, examina factores como la familia, cultura y hábitos de estudio que influyen en el desarrollo de los adolescentes.
El documento describe las características físicas, cognitivas y psicológicas del adulto maduro, que va desde los 40 hasta los 60-65 años. Incluye cambios como la menopausia, andropausia y deterioro gradual de funciones físicas. También analiza desarrollos psicosociales como la búsqueda de generatividad versus estancamiento, así como problemas de salud comunes en esta etapa.
Este documento describe los cambios biológicos, psíquicos y sociales inherentes al proceso de envejecimiento. Biológicamente, se producen cambios en los huesos, músculos, articulaciones y sentidos. Psíquicamente, las capacidades intelectuales y la memoria declinan aunque varía entre personas. Socialmente, los roles individuales y comunitarios cambian ya que los ancianos pasan a recibir ayuda en lugar de proporcionarla.
La fecundación ocurre cuando un espermatozoide se une a un óvulo en las trompas de Falopio para formar una célula única con la información genética de ambos padres. El óvulo maduro es liberado por el ovario y la migración hacia las trompas se realiza a través de la corriente de líquido. Los espermatozoides utilizan la cola para nadar hacia el óvulo. La nidación del embrión en el útero ocurre aproximadamente 5 días después de la fecundación, cuando el blastocisto se adhi
El documento describe las diferentes etapas de la adultez desde una perspectiva física y psicológica. Físicamente, la adultez se divide en tres etapas: temprana (20-40 años), media (40-65 años) y tardía (después de los 65 años), cada una con cambios en la piel, peso y función muscular. Psicológicamente, los adultos pueden enfrentar ansiedad, depresión, problemas de pareja, trastornos alimenticios y del sueño. El documento recomienda ejercicio y dieta balanceada para control
El documento describe numerosos factores que pueden afectar el desarrollo físico de un individuo desde el embarazo hasta la primera infancia, incluyendo factores constitucionales, ambientales y nutricionales. La primera infancia se caracteriza por grandes cambios motrices como caminar y correr. El desarrollo puede verse influenciado por la edad y salud de la madre, nutrición, enfermedades, atención recibida y factores socioeconómicos.
(1) La vejez comienza a los 65 años y se caracteriza por el declive gradual de los sistemas corporales. (2) A pesar de las teorías sobre el envejecimiento, ninguna explica completamente los complejos procesos involucrados. (3) El envejecimiento implica una serie de cambios dependientes del tiempo influenciados por factores genéticos, ambientales y de salud.
Este documento describe las diferentes etapas de la adultez, incluyendo la adultez joven (20-40 años), adultez media (45-65 años) y adultez mayor (65 años en adelante). Explora los desarrollos físicos, cognitivos, emocionales y sociales que ocurren en cada etapa, así como temas como el matrimonio, la sexualidad y el divorcio.
El documento describe el desarrollo físico, motor y cognitivo que tienen lugar durante la niñez intermedia entre los 6 y 11 años. Los niños crecen rápidamente, duplican su peso y cambian los dientes. Su desarrollo motor mejora, con mayor coordinación, fuerza y habilidades. Cognitivamente, la memoria de trabajo y las estrategias de aprendizaje se vuelven más efectivas a medida que madura el cerebro. También se desarrollan las habilidades ejecutivas como la planificación y el control de impulsos. Las prue
El documento describe los cambios físicos, cognitivos y sociales que ocurren en la adultez tardía y vejez. Físicamente, a partir de los 35 años la piel y músculos pierden elasticidad, y a los 60 el metabolismo se vuelve más lento. Cognitivamente, la memoria puede verse afectada por factores como la depresión o enfermedades como el Alzheimer. Socialmente, los adultos mayores se vuelven más vulnerables debido a cambios como la jubilación, por lo que el apoyo afectivo de la familia es importante para su
Este documento trata sobre el envejecimiento y la vejez. Explica que el envejecimiento es un proceso multifactorial normal que comienza alrededor de los 20-25 años y que involucra cambios anatómicos, fisiológicos y cognitivos. También discute los factores biológicos, psicológicos y sociales asociados con el envejecimiento, incluidas las actitudes gerontofóbicas de la sociedad y los profesionales de la salud hacia las personas mayores. Además, señala que
Este documento discute los cambios físicos, cognitivos y psicosociales que ocurren en la adultez tardía a partir de los 65 años. Describe los cambios en el desarrollo físico como la disminución de la capacidad muscular y órganos, así como cambios en la vista, olfato y gusto. También habla sobre los cambios en la cognición como la disminución de la inteligencia fluida pero no la cristalizada. Finalmente, aborda temas como la jubilación, vivienda de adultos mayores y su salud
La adultez es la sexta etapa del desarrollo humano que generalmente ocurre entre los 25-60 años. Esta etapa se divide en tres periodos: temprana adultez (20-40 años), donde las personas buscan realización personal y laboral así como una pareja; media adultez (40-60 años), considerada de gran productividad intelectual y artística; y la adultez tardía después de los 60 años. La adultez representa la etapa de plenitud física, biológica y psíquica del individuo.
Características del adulto y etapas evolutivasEstela Franco
El documento resume las principales teorías del desarrollo del adulto, incluyendo las etapas evolutivas propuestas por Freud, Piaget, Kohlberg, Erikson y Sheehy. Explica las características y necesidades típicas en las distintas etapas de la juventud, adultez y vejez según cada teoría, con énfasis en satisfacer las necesidades básicas y lograr la máxima independencia y bienestar. Además, presenta los conceptos clave de las teorías de Henderson sobre el papel de
El documento describe las características del adulto joven, que comienza alrededor de los 20 años y culmina a los 40. El adulto joven comienza a asumir roles sociales y familiares, consolidando su identidad y haciéndose responsable de su vida y la de otros. También enfrenta mayores responsabilidades laborales y la búsqueda de una pareja e identidad sexual.
El documento describe las diferentes etapas del desarrollo humano, incluyendo la infancia, niñez, adolescencia, adultez y vejez. Explica algunos hitos típicos de cada etapa, como aprender a gatear y sentarse en la infancia, los cambios físicos y emocionales de la pubertad en la adolescencia, y la asunción de responsabilidades en la adultez. También menciona algunos cambios físicos comunes en la vejez como las arrugas.
El documento describe los cambios físicos, cognitivos y emocionales que ocurren durante la adolescencia. Resume que la pubertad y la adolescencia no empiezan al mismo tiempo, y que los cambios hormonales influyen en el desarrollo físico y emocional durante este periodo. También discute temas como la salud mental, el consumo de drogas, el razonamiento moral y la preparación para la educación superior.
Este documento describe el desarrollo de niños entre 6 y 12 años en diferentes áreas como lo físico, cognitivo, comunicativo y social. Explica que en esta edad los niños mejoran su razonamiento lógico y capacidad de concentración, empiezan a clasificar objetos y entender conceptos como la conservación. También desarrollan habilidades para comunicarse mejor y aprenden en la escuela conceptos académicos. Socialmente, juegan más en grupo y comparten gustos e intereses.
Este documento describe las principales etapas del desarrollo humano, incluyendo la etapa prenatal que comprende el periodo zigótico, embrionario y fetal; la infancia que incluye el periodo neonatal y la niñez; la adolescencia marcada por cambios físicos y psicológicos; y la adultez caracterizada por la madurez física y emocional.
El documento describe las diferentes etapas de la adultez desde perspectivas biológicas, psicológicas y sociales. Explica que la adultez abarca desde los 20 hasta los 60 años aproximadamente y se divide en tres etapas principales: la adultez temprana entre los 20-40 años, cuando se materializan los sueños a través de la educación, el trabajo y la familia; la adultez intermedia entre los 40-60 años, que es una etapa de estabilidad y madurez; y la adultez tardía después de los 65 años, mar
El documento trata sobre las teorías y dimensiones del desarrollo humano desde la perspectiva de la psicología del desarrollo. Explica que este campo estudia los cambios físicos, sociales, cognitivos y de personalidad a lo largo del ciclo vital, los cuales son más notorios durante la niñez. Además, presenta las principales teorías del desarrollo como la psicodinámica, psicosocial, cognitiva y sociocultural. Finalmente, describe los diferentes contextos y controversias que rodean el estudio del desar
Este documento describe el desarrollo físico, intelectual y emocional en la edad adulta temprana (20-40 años). Explica que en esta etapa las personas asumen nuevos roles como trabajadores, cónyuges o padres que afectan su pensamiento y salud. También destaca que aunque la fuerza física y capacidades sensoriales son óptimas, los hábitos como fumar, beber alcohol y el estrés pueden impactar negativamente la salud.
El documento resume varias teorías sobre el desarrollo psicológico y social de los adultos jóvenes. Menciona que según Erikson los adultos jóvenes enfrentan la intimidad versus el aislamiento, y deben ser capaces de comprometerse con otros. También discute teorías sobre los tipos de amor y mecanismos de defensa, y características del desarrollo físico y cognitivo de los adultos jóvenes.
El documento describe varios cambios físicos, cognitivos y sociales que ocurren en la edad adulta media entre los 40-60 años. Algunos de estos cambios incluyen la disminución de la vista, audición y tacto, ganancia de peso, cambios en la piel y cabello. También se mencionan posibles crisis como la jubilación, viudez o separación marital. El documento analiza cómo estas transiciones pueden afectar la salud física y emocional de una persona.
El documento resume los principales cambios físicos, emocionales y de salud que ocurren durante la mediana edad entre los 40-65 años. Algunos de estos cambios incluyen la pérdida de fuerza muscular, cambios en la visión y audición, menopausia en mujeres y aumento del riesgo de enfermedades como presión arterial alta y diabetes. También discute cómo el estrés y las emociones pueden afectar la salud durante este período de la vida.
Cambios físicos y psicológicos en la adolescenciaK betles
El documento resume los principales cambios físicos y psicológicos que ocurren en la adolescencia. Físicamente, los hombres experimentan un aumento de estatura, cambios en la musculatura y el desarrollo de vello y los órganos sexuales. Las mujeres ven un aumento de estatura, desarrollo de caderas y senos, y la menstruación. Psicológicamente, los adolescentes buscan mayor independencia mientras experimentan inseguridades sobre su identidad en evolución.
La visita a Oaxaca fue una experiencia educativa y divertida que permitió conocer más sobre la historia y cultura de México a través de las zonas arqueológicas, iglesias, mercados y comida tradicional. Si bien los recorridos diarios eran agotadores, valió la pena para aprender y vivir experiencias inolvidables con amigos.
Este documento describe las diferentes etapas de la adultez, incluyendo la adultez joven (20-40 años), adultez media (45-65 años) y adultez mayor (65 años en adelante). Explora los desarrollos físicos, cognitivos, emocionales y sociales que ocurren en cada etapa, así como temas como el matrimonio, la sexualidad y el divorcio.
El documento describe el desarrollo físico, motor y cognitivo que tienen lugar durante la niñez intermedia entre los 6 y 11 años. Los niños crecen rápidamente, duplican su peso y cambian los dientes. Su desarrollo motor mejora, con mayor coordinación, fuerza y habilidades. Cognitivamente, la memoria de trabajo y las estrategias de aprendizaje se vuelven más efectivas a medida que madura el cerebro. También se desarrollan las habilidades ejecutivas como la planificación y el control de impulsos. Las prue
El documento describe los cambios físicos, cognitivos y sociales que ocurren en la adultez tardía y vejez. Físicamente, a partir de los 35 años la piel y músculos pierden elasticidad, y a los 60 el metabolismo se vuelve más lento. Cognitivamente, la memoria puede verse afectada por factores como la depresión o enfermedades como el Alzheimer. Socialmente, los adultos mayores se vuelven más vulnerables debido a cambios como la jubilación, por lo que el apoyo afectivo de la familia es importante para su
Este documento trata sobre el envejecimiento y la vejez. Explica que el envejecimiento es un proceso multifactorial normal que comienza alrededor de los 20-25 años y que involucra cambios anatómicos, fisiológicos y cognitivos. También discute los factores biológicos, psicológicos y sociales asociados con el envejecimiento, incluidas las actitudes gerontofóbicas de la sociedad y los profesionales de la salud hacia las personas mayores. Además, señala que
Este documento discute los cambios físicos, cognitivos y psicosociales que ocurren en la adultez tardía a partir de los 65 años. Describe los cambios en el desarrollo físico como la disminución de la capacidad muscular y órganos, así como cambios en la vista, olfato y gusto. También habla sobre los cambios en la cognición como la disminución de la inteligencia fluida pero no la cristalizada. Finalmente, aborda temas como la jubilación, vivienda de adultos mayores y su salud
La adultez es la sexta etapa del desarrollo humano que generalmente ocurre entre los 25-60 años. Esta etapa se divide en tres periodos: temprana adultez (20-40 años), donde las personas buscan realización personal y laboral así como una pareja; media adultez (40-60 años), considerada de gran productividad intelectual y artística; y la adultez tardía después de los 60 años. La adultez representa la etapa de plenitud física, biológica y psíquica del individuo.
Características del adulto y etapas evolutivasEstela Franco
El documento resume las principales teorías del desarrollo del adulto, incluyendo las etapas evolutivas propuestas por Freud, Piaget, Kohlberg, Erikson y Sheehy. Explica las características y necesidades típicas en las distintas etapas de la juventud, adultez y vejez según cada teoría, con énfasis en satisfacer las necesidades básicas y lograr la máxima independencia y bienestar. Además, presenta los conceptos clave de las teorías de Henderson sobre el papel de
El documento describe las características del adulto joven, que comienza alrededor de los 20 años y culmina a los 40. El adulto joven comienza a asumir roles sociales y familiares, consolidando su identidad y haciéndose responsable de su vida y la de otros. También enfrenta mayores responsabilidades laborales y la búsqueda de una pareja e identidad sexual.
El documento describe las diferentes etapas del desarrollo humano, incluyendo la infancia, niñez, adolescencia, adultez y vejez. Explica algunos hitos típicos de cada etapa, como aprender a gatear y sentarse en la infancia, los cambios físicos y emocionales de la pubertad en la adolescencia, y la asunción de responsabilidades en la adultez. También menciona algunos cambios físicos comunes en la vejez como las arrugas.
El documento describe los cambios físicos, cognitivos y emocionales que ocurren durante la adolescencia. Resume que la pubertad y la adolescencia no empiezan al mismo tiempo, y que los cambios hormonales influyen en el desarrollo físico y emocional durante este periodo. También discute temas como la salud mental, el consumo de drogas, el razonamiento moral y la preparación para la educación superior.
Este documento describe el desarrollo de niños entre 6 y 12 años en diferentes áreas como lo físico, cognitivo, comunicativo y social. Explica que en esta edad los niños mejoran su razonamiento lógico y capacidad de concentración, empiezan a clasificar objetos y entender conceptos como la conservación. También desarrollan habilidades para comunicarse mejor y aprenden en la escuela conceptos académicos. Socialmente, juegan más en grupo y comparten gustos e intereses.
Este documento describe las principales etapas del desarrollo humano, incluyendo la etapa prenatal que comprende el periodo zigótico, embrionario y fetal; la infancia que incluye el periodo neonatal y la niñez; la adolescencia marcada por cambios físicos y psicológicos; y la adultez caracterizada por la madurez física y emocional.
El documento describe las diferentes etapas de la adultez desde perspectivas biológicas, psicológicas y sociales. Explica que la adultez abarca desde los 20 hasta los 60 años aproximadamente y se divide en tres etapas principales: la adultez temprana entre los 20-40 años, cuando se materializan los sueños a través de la educación, el trabajo y la familia; la adultez intermedia entre los 40-60 años, que es una etapa de estabilidad y madurez; y la adultez tardía después de los 65 años, mar
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El documento resume varias teorías sobre el desarrollo psicológico y social de los adultos jóvenes. Menciona que según Erikson los adultos jóvenes enfrentan la intimidad versus el aislamiento, y deben ser capaces de comprometerse con otros. También discute teorías sobre los tipos de amor y mecanismos de defensa, y características del desarrollo físico y cognitivo de los adultos jóvenes.
El documento describe varios cambios físicos, cognitivos y sociales que ocurren en la edad adulta media entre los 40-60 años. Algunos de estos cambios incluyen la disminución de la vista, audición y tacto, ganancia de peso, cambios en la piel y cabello. También se mencionan posibles crisis como la jubilación, viudez o separación marital. El documento analiza cómo estas transiciones pueden afectar la salud física y emocional de una persona.
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El documento proporciona 9 pasos para crear una página de WordPress. Estos incluyen ingresar a la dirección de WordPress, registrarse proporcionando datos personales y de contacto, seleccionar una opción de plan gratuito o de pago, crear el blog, verificar el correo electrónico, y agregar información adicional para completar el registro y tener lista la página.
Este documento resume la historia de los computadores desde sus orígenes hasta la quinta generación. Comenzó con máquinas mecánicas como la calculadora de Leibniz en 1670. Las primeras generaciones de computadores electrónicos utilizaron válvulas de vacío y transistores. La tercera generación introdujo los circuitos integrados. La cuarta generación trajo los microprocesadores y memorias de chip. La quinta generación continuó la miniaturización y mejoras en la tecnología de los circuitos.
Este documento proporciona instrucciones en 3 pasos para crear una cuenta de WordPress: 1) visitar wordpress.com y hacer clic en "sign up", 2) completar los datos de registro y seleccionar el idioma, 3) revisar el correo electrónico para confirmar la cuenta y acceder al sitio. También explica cómo agregar videos e imágenes al blog una vez iniciada la sesión.
La Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad La Grancolombia tiene como misión formar de manera integral a los educadores para generar y aplicar conocimientos en los campos filosófico, científico, tecnológico, ético y pedagógico que contribuyan al desarrollo educativo de la nación. Su visión es convertirse en una respuesta a los desafíos de la formación de educadores colombianos comprometida con la verdad y la construcción de una sociedad justa. La facultad ofrece la Licenci
Jorge nació en 1997 en el hospital San Rafael y aprendió a caminar a los 3 meses y a hablar a los año y medio. Ivan nació en 1997 en un hospital que no recuerda y aprendió a caminar a los año y un mes y a hablar a los año y tres cuartos. Ambos actualmente tienen 14 años y recientemente visitaron Six Flags donde se divirtieron.
La presente experiencia la emprendí con la firme convicción de contribuir a la transformación de las prácticas pedagógicas en la formación de las ciencias naturales y la educación ambiental, acorde con el modelo pedagógico constructivista de la institución establecido en su PEI, buscando desarrollar las competencias agrícolas y pecuarias de los estudiantes de la media, objeto principal de la misión institucional.
Programación significa establecer una serie de instrucciones para que el ordenador o computadora ejecute una tarea. Consiste en proporcionar un conjunto de reglas para resolver una cierta clase de problemas de manera sistemática. Los lenguajes de programación de alto nivel son fáciles de aprender y están formados por elementos de lenguajes naturales.
TransMilenio es el sistema de transporte masivo de Bogotá, Colombia inaugurado en 2000. Los usuarios se han quejado de problemas como el alto costo de los pasajes, la baja calidad del servicio y los problemas que afectan especialmente a adultos mayores y personas con discapacidad. Esto ha llevado a protestas ciudadanas con el objetivo de que los administradores revisen y mejoren el sistema.
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La historia de los computadores se remonta a siglos atrás cuando los hombres trataban de hacer sus trabajos más simples y rápidos usando fuerzas y artefactos. En la primera generación de computadores (1951-1958) se usaban bulbos para procesar información, mientras que la segunda generación (1959-1964) usó transistores en lugar de válvulas de vacío, haciendo las computadoras más rápidas, pequeñas y con menos necesidad de ventilación. Los computadores han evolucionado desde máquinas analógicas y calculadoras electrónicas
En 1617, un arriero encontró una imagen de la Virgen en una mula que murió cerca de la ermita de San Sebastián en Oaxaca. El obispo ordenó construir un santuario en ese lugar en honor a la Virgen. La construcción del templo, actualmente una basílica, comenzó en 1682 y fue terminada en 1689. El templo tiene una portada de cantera ricamente tallada y alberga la imagen de la Virgen de la Soledad, patrona espiritual de Oaxaca.
La maestra Riveros inicialmente no prestaba atención a Facundo Moreno, un estudiante con problemas familiares, pero al revisar su historial escolar y recibir un regalo de él, cambió su actitud. Comenzó a apoyarlo especialmente y Facundo respondió bien, convirtiéndose en uno de los mejores estudiantes. Años después, Facundo se recibió de doctor y le escribió varias cartas a la maestra Riveros para agradecerle por haber creído en él.
Este documento proporciona recomendaciones para el cuidado de pacientes geriátricos durante su hospitalización. Recomienda asegurar que el paciente esté acompañado, traer sus accesorios médicos habituales y medicamentos. También destaca la importancia de prevenir caídas, cuidar la piel, realizar ejercicios de movilidad, alimentarse adecuadamente y prevenir la desorientación. Además, pide vigilar signos de delirium y mantener una buena comunicación entre cuidadores.
TransMilenio es el sistema de transporte masivo tipo BRT que opera en Bogotá, Colombia. Se inauguró en el 2000 durante la alcaldía de Enrique Peñalosa e inicialmente incluía las rutas de la Avenida Caracas y la Calle 80. Desde entonces, se han abierto varias troncales nuevas y otras están actualmente en construcción.
La Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad La Grancolombia tiene como misión formar de manera integral a los educadores para generar y aplicar conocimientos en los campos filosófico, científico, tecnológico, ético y pedagógico que contribuyan al desarrollo educativo de la nación. Su visión es convertirse en una respuesta a los desafíos de la formación de educadores colombianos comprometida con la verdad y la construcción de una sociedad justa. La facultad ofrece la Licenci
Puebla ocupa el quinto lugar en obesidad adolescente a nivel nacional. Más del 65% de los empleados municipales de Puebla sufren sobrepeso u obesidad. La campaña "Cinco Pasos por tu Salud" promueve comer sano, hacer ejercicio y beber agua para combatir la obesidad en la población.
Se describe sobre la atepa de la edad media o adultez media en la que pasa por cambios tanto físico como cognitivo y fisiológico, que generalmente se mejora en la adultez media...
La edad adulta intermedia (entre 40-50 años) implica cambios físicos, sexuales y emocionales. Físicamente, la salud suele ser buena aunque disminuye la audición, vista y sensibilidad gustativa. Sexualmente, la fertilidad femenina termina y la masculina disminuye. Emocionalmente, es una época para hacer balance de logros y metas.
Presentación de psicologìa adultez intermediaornella14
Este documento trata sobre los cambios físicos, sexuales y psicológicos que ocurren en la adultez media, entre los 30-60 años. Describe los cambios fisiológicos como la disminución de la capacidad visual y auditiva, así como cambios en la piel, cabello y sistema musculoesquelético. También explica los cambios en la sexualidad como la menopausia y andropausia, así como posibles disfunciones sexuales. Por último, menciona tres tipos de cambios psicosociales que pueden presentarse en esta etapa
El documento describe los cambios físicos que ocurren durante la edad adulta intermedia, incluyendo la disminución de la densidad ósea, el aumento de grasa corporal, y la reducción de la fuerza muscular y audición. También señala que la sexualidad sigue siendo importante a pesar de la disminución de la frecuencia de las relaciones, y explica los cambios relacionados con la menopausia en las mujeres como los bochornos y la disminución de los niveles de estrógeno y progesterona, así como los cambios en la pró
El documento describe los cambios físicos, emocionales y de desarrollo que ocurren durante la etapa de la madurez entre los 40-60 años. Explica que esta etapa trae tanto continuidades como cambios, incluyendo la menopausia en las mujeres, disminución de la libido y capacidades físicas en ambos sexos, y una reflexión sobre las realizaciones de la vida. Algunas personas experimentan esta etapa con crisis pero otros la ven como su mejor momento.
El documento describe las características de la madurez entre los 40 y 65 años. En esta etapa, las personas experimentan cambios físicos como la pérdida de fuerza y agilidad, así como cambios cognitivos como un pensamiento más integral. También enfrentan crisis como la mitad de la vida y reevalúan sus metas.
La adultez temprana comprende los años entre los 20 y los 40 años. En esta etapa, las personas enfrentan tareas de desarrollo centradas en sí mismas como desarrollar habilidades laborales y administrarse a sí mismas, y tareas centradas en los demás como relacionarse de forma efectiva. Biológicamente, los adultos jóvenes generalmente han alcanzado su tamaño y fuerza máximos. Psicológicamente buscan establecer su independencia a través del trabajo y formar su propia familia. Socialmente se les consider
El documento describe los cambios físicos y psicomotrices que ocurren a lo largo del desarrollo humano, desde la infancia hasta la vejez. Durante la infancia, el desarrollo físico incluye cambios en el tamaño, proporciones y sistema esquelético del cuerpo, así como el desarrollo muscular y cerebral. En la adultez emergente y adultez, el cuerpo alcanza su punto máximo de funcionamiento físico, aunque también aumentan los riesgos de lesiones y enfermedades. Finalmente, en la
El documento describe los cambios fisiológicos, cognitivos y psicosociales que ocurren en los adultos de mediana edad, incluyendo cambios físicos como la aparición de canas y arrugas, así como la menopausia en las mujeres y el climaterio en los hombres, los cuales conllevan síntomas como calores y problemas sexuales. También se mencionan los factores que influyen en el proceso de envejecimiento y la importancia de promover la adaptación psicosocial en la vejez.
Este documento describe las características del climaterio y la senectud. El climaterio es el período previo y posterior a la menopausia marcado por cambios hormonales. La senectud se refiere generalmente a las personas mayores de 68-70 años y se caracteriza por el deterioro físico y psicológico progresivo. También analiza los cambios sociales, biológicos y psicológicos asociados con el envejecimiento, así como la necesidad de mejorar la calidad de vida de las personas mayores y cambiar las act
La adultez madura comprende entre los 40-65 años, cuando ocurren cambios físicos como la menopausia y andropausia. Psicológicamente, involucra lograr una identidad personal y proyecto de vida coherente, además de enfrentar posibles crisis como divorcio o viudez. El adulto maduro busca la generatividad guiando a generaciones futuras, aunque también existe riesgo de estancamiento. Es importante mantener hábitos saludables para envejecer de manera óptima.
adolescencia,Menopausia y andropausia Emma Perdomo
La menopausia y la andropausia son etapas naturales del envejecimiento que ocurren cuando los niveles hormonales disminuyen y cesa la capacidad reproductiva. Ambos procesos pueden comenzar varios años antes y traer cambios físicos y emocionales. Aunque la sexualidad puede verse afectada, muchas parejas descubren formas de mantener una vida sexual plena e íntima a través de la vejez.
La edad media se considera una etapa distinta de la vida entre los 40 y 65 años, aunque sus límites no son claros. En esta etapa, muchos adultos tienen un sentido de control sobre su vida y empiezan a independizar a sus hijos. Físicamente, aquellos que mantienen una actividad física desde temprana edad se benefician, mientras que los sedentarios empiezan a perder masa muscular y enfrentar enfermedades. La edad media es una época para valorar metas y decidir cómo aprovechar el resto de la vida.
El documento describe los cambios físicos, emocionales y psicológicos que ocurren en el cuerpo y la mente a lo largo del envejecimiento. Explica que con la edad, la piel y los músculos pierden tersura y masa, respectivamente, mientras que la grasa corporal aumenta. También señala que las emociones pueden volverse más intensas y que la memoria y el razonamiento comienzan a declinar en la vejez.
El documento analiza las características de la madurez, incluyendo cambios en el desarrollo del pensamiento, psicosocial, fisiológicos, musculares, sexualidad y comportamiento. Se describe que la madurez implica una mayor autorregulación cognitiva y emocional, así como una reevaluación del criterio basada en experiencias. También involucra tareas como la autonomía, identidad y roles sociales.
Este documento discute varios temas relacionados con el envejecimiento físico y cognitivo en la adultez tardía. Explica que a medida que las personas envejecen, experimentan deterioro en funciones como la fuerza, resistencia, equilibrio y tiempo de reacción. También experimentan problemas de salud más persistentes y potencialmente incapacitantes. Las principales causas de muerte en esta etapa son las cardiopatías, accidentes cerebrovasculares y enfermedades pulmonares crónicas. El documento también analiza cómo el envejec
Este documento discute los cambios físicos, cognitivos y psicosociales que ocurren en la adultez tardía a partir de los 65 años. Describe los cambios en el desarrollo físico como la disminución de la capacidad muscular y órganos, así como cambios en la vista, olfato y gusto. También habla sobre el envejecimiento del cerebro y la inteligencia. Finalmente, aborda temas como la jubilación, vivienda de adultos mayores y su salud física y mental.
Este documento describe los cambios fisiológicos, sociales y epidemiológicos asociados con el envejecimiento en adultos mayores. Explica que el envejecimiento causa cambios en todos los sistemas del cuerpo, incluyendo disminución de masa ósea, muscular y funcionalidad de órganos. También discute los cambios sociales como jubilación, relaciones familiares y soledad. Finalmente, enumera algunas de las enfermedades más comunes en adultos mayores como enfermedades cardíacas, pulmonares
El documento describe los cambios físicos y psicomotrices que ocurren en las diferentes etapas del desarrollo humano, incluyendo la infancia, adultez emergente, adultez y vejez. Durante la infancia, el cuerpo experimenta cambios en la estatura, peso y proporciones, así como en el desarrollo esquelético, muscular y del cerebro. En la adultez emergente y adultez, el enfoque está en establecer patrones de vida saludables. La vejez se caracteriza por el deterioro general del c
Bienvenido al mundo real de la teoría organizacional. La suerte cambiante de Xerox
muestra la teoría organizacional en acción. Los directivos de Xerox estaban muy involucrados en la teoría organizacional cada día de su vida laboral; pero muchos nunca se
dieron cuenta de ello. Los gerentes de la empresa no entendían muy bien la manera en que
la organización se relacionaba con el entorno o cómo debía funcionar internamente. Los
conceptos de la teoría organizacional han ayudado a que Anne Mulcahy y Úrsula analicen
y diagnostiquen lo que sucede, así como los cambios necesarios para que la empresa siga
siendo competitiva. La teoría organizacional proporciona las herramientas para explicar
el declive de Xerox, entender la transformación realizada por Mulcahy y reconocer algunos pasos que Burns pudo tomar para mantener a Xerox competitiva.
Numerosas organizaciones han enfrentado problemas similares. Los directivos de
American Airlines, por ejemplo, que una vez fue la aerolínea más grande de Estados
Unidos, han estado luchando durante los últimos diez años para encontrar la fórmula
adecuada para mantener a la empresa una vez más orgullosa y competitiva. La compañía
matriz de American, AMR Corporation, acumuló $11.6 mil millones en pérdidas de 2001
a 2011 y no ha tenido un año rentable desde 2007.2
O considere los errores organizacionales dramáticos ilustrados por la crisis de 2008 en el sector de la industria hipotecaria
y de las finanzas en los Estados Unidos. Bear Stearns desapareció y Lehman Brothers se
declaró en quiebra. American International Group (AIG) buscó un rescate del gobierno
estadounidense. Otro icono, Merrill Lynch, fue salvado por formar parte de Bank of
America, que ya le había arrebatado al prestamista hipotecario Countrywide Financial
Corporation.3
La crisis de 2008 en el sector financiero de Estados Unidos representó un
cambio y una incertidumbre en una escala sin precedentes, y hasta cierto grado, afectó a
los gerentes en todo tipo de organizaciones e industrias del mundo en los años venideros.
El-Codigo-De-La-Abundancia para todos.pdfAshliMack
Si quieres alcanzar tus sueños y tener el estilo de vida que deseas, es primordial que te comprometas contigo mismo y realices todos los ejercicios que te propongo para recibieron lo que mereces, incluso algunos milagros que no tenías en mente
Actividad Sumativa #2 Realizado por Luis Leal..pptx
Adulto maduro 2013
1. UNIVERSIDAD DE CARABOBO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA DE MEDICINA
DEPARTAMENTO DE SALUD MENTAL
ASIGNATURA: PRÁCTICA MÉDICA I
PROFESOR: FRANCISCO A. YEGÜEZ MARÍN.
EDAD ADULTA INTERMEDIA
(ADULTO MADURO: 40 A 64 Años)
Valencia 2013
2. 2
ADULTO MADURO
La edad adulta intermedia o adulto maduro la definiremos como aquella etapa comprendida entre los
40 y los 64 años de edad.
En general, la gente de edad intermedia de hoy en día está en buena condición física, financiera y
psicológica. A menudo, la edad madura está llena de pesadas responsabilidades y múltiples y
demandantes roles, que la mayoría de los adultos se sienten capaces de manejar. El adulto de la edad
intermedia se da cuenta de que su cuerpo no es lo que una vez fue. Es una época de hacer inventarios; la
gente revalúa sus aspiraciones de carrera anteriores y que tan bien las ha realizado. En vez de pensar en
el período de su vida desde el punto de vista de los años que ya ha vivido, la gente empieza a pensar en
el tiempo que le queda por vivir.
FUNCIONAMIENTO SENSORIAL Y PSICOMOTOR:
Aunque algunos cambios fisiológicos son resultado directo del envejecimiento biológico y de la
estructura genética, los factores conductuales y del estilo de vida que se siguió desde la juventud afectan
la probabilidad, momento y extensión del cambio físico.
El funcionamiento físico y la salud son usualmente buenos en estos años, a pesar de que no están en el
nivel máximo del de la edad adulta temprana.
Vista, oído, gusto y olfato:
olfato:
A medida que el cristalino del ojo se vuelve menos elástico con la edad, su foco no se ajusta tan
fácilmente; en consecuencia, mucha gente desarrolla presbicia y así necesita lentes para leer. También
experimenta una leve pérdida en la nitidez de la visión; y debido a que la pupila del ojo tiende a volverse
más pequeña, necesita cerca de un tercio más de luminosidad para compensar la pérdida de luz que llega
a la retina.
Hay también una pérdida gradual de la audición durante la edad intermedia, especialmente en lo que
respecta a los sonidos de alta frecuencia; esta condición es conocida como presbiacusia. Después de los
55 años, la pérdida de la audición es mayor para los hombres que para las mujeres. Sin embargo, la
mayor parte de la pérdida de la audición durante estos años no es siquiera percibida.
La sensibilidad del sentido del gusto empieza a disminuir alrededor de los 50 años, particularmente la
habilidad para discriminar los matices finos del gusto". El número de papilas gustativas disminuye
después de la infancia y, puesto que se vuelven menos sensibles, los alimentos que pueden ser muy
sabrosos a un joven pueden parecer insípidos a una persona de edad intermedia, a menos que se le
agreguen condimentos. La sensibilidad al olfato parece sostenerse bien; es uno de los últimos sentidos
que se disminuye.
Fuerza, coordinación y tiempo de reacción:
reacción:
A pesar de que hay una disminución gradual en fuerza y coordinación durante los años intermedios, la
pérdida es tan pequeña que la mayoría de la gente escasamente la nota. Diez por ciento de reducción en
la fuerza física desde su máximo en los 20 años no significa mucho para la gente. por supuesto, cuanto
menos se esfuerce la gente, menos puede hacer. La gente que lleva una vida sedentaria pierde la
tonicidad muscular y, así, se vuelve aún menos inclinada a esforzarse físicamente. La gente que hace el
esfuerzo de conservarse activa durante la edad adulta obtiene los beneficios de más fibra y elasticidad
después de los 60 años.
El tiempo de reacción simple disminuye a cerca de 20%, en promedio, entre los 20 y los 60 años. Las
habilidades motrices complejas, que se incrementan durante la infancia y la juventud, disminuyen
gradualmente después de que la gente ha alcanzado su completo desarrollo. El perfeccionamiento que
viene con la experiencia compensa las disminuciones que vienen con la edad.
3. 3
Cambios en la capacidad reproductora y sexual:
La capacidad de las mujeres para dar a luz hijos se termina alguna vez en este período; los hombres, a
pesar de que pueden continuar engendrando hijos, empiezan a experimentar una disminución de la
fertilidad, y, en algunos casos, de la potencia.
Cambios estructurales y sistémicos:
A partir de la quinta década la piel se vuelve menos firme y suave a medida que la capa de grasa debajo
de la superficie se hace más delgada, las moléculas de colágeno se hacen más rígidas y las fibras de
elastina más frágiles. Se tiende a aumentar de peso debido a la acumulación de grasa corporal y a perder
estatura debido al encogimiento de los discos intervertebrales. La densidad ósea normalmente alcanza su
máximo alrededor de los 30 años. A partir de entonces, la gente por lo general experimenta cierta
pérdida ósea neta a medida que se pierde más calcio del que se reemplaza, lo que ocasiona que los
huesos se vuelvan más delgados y quebradizos. La pérdida ósea en esta etapa es ocasionada por los
factores de un estilo de vida no saludable: el tabaquismo, consumo de alcohol, sedentarismo y una dieta
inadecuada con baja ingesta de calcio.
MENOPAUSIA:
Ocurre cuando la mujer deja de ovular y de menstruar y ya no puede concebir hijos. Esto ocurre
con sus variaciones alrededor de los 45 años en promedio.
El tiempo de unos 2 a 5 años durante los cuales el cuerpo de la mujer experimenta los diversos
cambios fisiológicos que conducen a la menopausia se conoce técnicamente como el período
climatérico.
Durante el período climatérico, el cuerpo de la mujer reduce su producción de la hormona femenina
estrógeno. En consecuencia, algunas mujeres experimentan síntomas físicos, que pueden incluir los
"vaporones" o "calorones" (sensaciones repentinas de calor que pasan por todo el cuerpo),
adelgazamiento y menor lubricación del revestimiento vaginal (lo cual hace dolorosa la relación sexual)
o disfunción urinaria (causada por la retracción o encogimiento de los tejidos. En 1 de cada mujer
posmenopáusica, la disminución del estrógeno lleva a la osteoporosis, estado en el cual existe
decalcificación ósea con lo cual los huesos se hacen más delgados y más propensos a fracturas. La
osteoporosis, es sobre todo, una enfermedad de las mujeres, y es más frecuente en las mujeres blancas,
las delgadas, las fumadoras y las que no consumen suficiente calcio y no hacen suficiente ejercicio. Las
medidas preventivas más importantes son, consumir más calcio y hacer más ejercicio, evitar fumar, y
tomar complemento hormonal con estrógenos. Las mujeres deben consumir entre 1000 y 1500
miligramos de calcio al día a aún más. Debe consumir alimentos ricos en calcio como:
- Lácteos: para obtener los mejores beneficios del calcio sin la carga de colesterol y calorías, los mejores
alimentos de esta categoría son la leche, el yogurt y los quesos blancos frescos descremados.
- Las sardinas enlatadas y el salmón (si se comen con los huesos).
- Los vegetales tales como el brócoli, la col, col rizada, nabo y legumbres verdes.
CLIMATERIO MASCULINO:
A pesar de que los padres pueden continuar engendrando hijos hasta muy avanzada edad,
algunos hombres de edad intermedia experimentan una disminución de la fertilidad y la frecuencia del
orgasmo y un aumento de la impotencia. Parece ser que a esta edad existen fluctuaciones cíclicas en la
producción de hormonas.
El climaterio masculino -período de cambio fisiológico, emocional y psicológico que involucra el
sistema reproductor de un hombre y otros sistemas del cuerpo generalmente comienza alrededor de 10
años después del climaterio femenino, y el patrón de síntomas varía. Se dice que alrededor del 5% de los
hombres de edad intermedia experimentan síntomas tales como depresión, fatiga, insuficiencia sexual y
achaques físicos vagamente definidos; es probable que las quejas de la mayoría de los hombres estén tan
4. 4
sujetas a la presión ambiental como las de las mujeres.
Los cambios físicos, que a menudo ocurren con la edad, parecen tener más efecto en la sensibilidad
sexual del esposo hacia su esposa que en la de la esposa hacia su esposo: es probable que los hombres
que creen que el atractivo físico de su esposa está disminuyendo, pero que el de ellos no, reporten más
problemas sexuales en su matrimonio que otros hombres. Tal norma no existe para las mujeres. Estos
hombres tienden a tornarse menos interesados sexualmente en sus esposas, menos felices con sus
relaciones sexuales y es menos probable que sean fieles a sus esposas. Las presiones creadas por una
sociedad que cree en lucir joven, actuar como joven y ser joven -sumado a las pérdidas físicas reales que
la gente puede sufrir a medida que envejece- contribuye a lo que se ha llamado la crisis de mitad de vida.
PERDIDA DE LA CAPACIDAD DE RESERVA FÍSICA:
Muchos de los problemas de salud que se originan en la edad intermedia son debidos a la pérdida de la
capacidad de reserva física, es decir, la habilidad de los órganos y sistemas del cuerpo para aplicar un
esfuerzo extra en épocas de estrés o disfunción.
Los cambios físicos más comunes incluyen:
- Capacidad disminuida para bombear sangre
- Disminución en la función de los riñones.
- Secreción disminuida de enzimas en el tracto gastrointestinal, que llevan a alteraciones en la
digestión y al estreñimiento.
- Debilidad en el diafragma
- Agrandamiento de la glándula prostática en el hombre, que trae consigo problemas urinarios.
- la capacidad vital, es decir, el volumen máximo de aire que los pulmones pueden inhalar y
exhalar, empieza a disminuir aproximadamente a los 40 años y desciende 40% para los 70 años.
Algunos de estos cambios son el resultado directo del envejecimiento. Sin embargo, la gente envejece a
diferentes ritmos, y la decadencia de los sistemas del cuerpo es gradual influyendo en ello los patrones
de comportamiento y el estilo de vida.
SALUD:
Las enfermedades más comunes de la edad media son: desórdenes nerviosos y mentales, artritis,
deterioro de vista y oídos, bronquitis, diabetes, alteraciones del sistema genitourinario, circulatorio y
digestivo.
Un importante problema de salud pública en esta edad es la tensión sanguínea alta, es decir la
Hipertensión Arterial, patología esta muy frecuente en nuestra sociedad y que abarca el 30 al 40% de las
consultas médicas en general. Actualmente los valores topes considerados como normales son: hasta
139 mmHg para la tensión sistólica y hasta 89 para la diastólica, sin embargo, se considera que aquellos
pacientes con valores de sistólica comprendidos entre 135-139 y con valores diastólicos entre 85-89,
deben ser vigilados a lo largo de 3 a 6 meses, con el objeto de evaluar su evolución y decidir si ameritará
o no tratamiento farmacológico. Esta patología ha sido considerado como el "asesino silencioso", ya que
generalmente al inicio no produce síntomas o estos son muy escasos, lo cual induce al paciente a no
tomar la medicación indicada, dejando sus órganos a merced de este terrible mal, presentándose luego
en el futuro las devastadoras complicaciones: Accidentes cerebro vasculares, infarto del miocardio,
insuficiencia renal, insuficiencia vascular, etc. En el origen de esta enfermedad existe un factor no
modificable que es la herencia y otros factores que si son modificables: sobrepeso, alta ingesta de sal,
alta ingesta de café, alcohol, tabaquismo, sedentarismo, automedicación, niveles elevados de colesterol;
factores estos que mantienen y agravan la hipertensión arterial.
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Cerca de la tercera parte de los casos registrados de SIDA en adultos son en personas mayores de 40
años (1998), y 10 a 15 por ciento de los casos ocurren en personas mayores de 50 años (2002). La
diabetes es la séptima causa de muerte en la madurez-, por lo general se desarrolla después de los 30
años y se vuelve más común con la edad. El tratamiento preventivo evita la aparición de algunas
enfermedades, por ejemplo el tratamiento temprano disminuye la elevada presión en el ojo y demora el
inicio del glaucoma, que una casusa importante de ceguera.
Estrés y salud:
Entre más estresantes sean los cambios que tienen lugar en la vida de una persona, mayor es la
probabilidad de enfermedad en el lapso de unos o dos años. Los síntomas físicos del estrés reportados
con mayor frecuencia son dolores de cabeza, de estómago o musculares, tensión muscular y fatiga. Los
síntomas psicológicos más comunes son nerviosismo, ansiedad, tensión, ira, irritabilidad y depresión. El
estrés intenso o prolongado debilita el sistema inmunológico e incrementa la susceptibilidad a la
enfermedad. La gente bajo estrés tiende a dormir menos, fumar y beber más, comer mal y prestar muy
poca atención a su salud. El estrés está bajo un escrutinio creciente como un factor de enfermedades
como hipertensión, problemas cardiacos, accidentes vasculares cerebrales, diabetes, osteoporosis,
ulceras pépticas y cáncer.
Desarrollo cognoscitivo:
El adulto maduro, en términos cognoscitivos, está en excelente condiciones. Para Catell, Horn, Hofer
(1967-1992) se distinguen dos aspectos de la inteligencia; fluidez y cristalización. La Inteligencia
cristalización.
fluida es la capacidad para resolver problemas novedosos que requieren poco o ningún conocimiento
previo, tal como descubrir el patrón en una secuencia de figuras. La inteligencia cristalizada es la
habilidad para recordar y usar la información adquirida a lo largo del tiempo, por ejemplo, encontrar el
sinónimo de una palabra.
Cambios Psicosociales:
Según el psicólogo suizo Carl Jung (1933, 1953, 1969, 1971) el desarrollo saludable de la madurez
requiere la individuación, es decir, el surgimiento del verdadero yo a través del equilibrio o integración
de las partes en conflicto de la personalidad, incluyendo aquellas que fueron previamente descuidadas.
En la madurez la gente cambia su preocupación a su yo interno y espiritual. Erik Erikson, en contraste
con Jung, consideró a la madurez como un viraje al exterior. Erikson consideraba que los años alrededor
de los 40 son la época en que la gente ingresa en la séptima etapa normativa de generatividad frente a
estancamiento. La generatividad, Erikson la definía como la preocupación de los adultos maduros por
generatividad,
establecer y orientar a la siguiente generación, perpetuándose a través de la influencia en los seguidores.
En relación al proceso de adaptación a las circunstancias de la vida, George Vaillant (1977), identificó
cuatro patrones característicos o mecanismos adaptativos:
1. Maduro (como usar el humor o ayudar a otros).
2. Inmaduro (como desarrollar dolores y molestias sin base física).
3. Psicótico (distorsionar o negar la realidad).
4. Neurótico (reprimir la ansiedad o desarrollar temores irracionales).
Causas de Muerte:
Las 3 causas que conducen a la muerte entre los 40 y 64 años son: cáncer, enfermedades del
corazón y los accidentes cerebrovasculares. Las tasas de muerte son más altas en los hombres que en las
mujeres, los hombres están doblemente propensos a morir de una enfermedad del corazón y de 25% a
30% están más propensos a morir de cáncer o de un accidente cerebrovascular. La causa principal de
muerte en la mujer en este grupo de edades continúa siendo el cáncer, principalmente de seno y de
órganos genitales.
6. 6
Bibliografía recomendada:
Diane E.P, Sally W.O y Ruth D.F. Desarrollo Humano. 9 Edición. MCGraw-Hill Interamericana.
México 2005.
Prof.: Francisco A Yegüez Marín (Recopilación)
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Bibliografía recomendada:
Diane E.P, Sally W.O y Ruth D.F. Desarrollo Humano. 9 Edición. MCGraw-Hill Interamericana.
México 2005.
Prof.: Francisco A Yegüez Marín (Recopilación)