Este documento describe diferentes métodos de administración de medicamentos para el tratamiento de enfermedades respiratorias, incluyendo aerosol terapia mediante nebulización e inhaladores de dosis medida. Explica que la nebulización convierte los medicamentos en aerosol microscópico que se inhala para tratar la obstrucción bronquial, mientras que los inhaladores contienen fármacos en solución o suspensión que se liberan al accionar una válvula. También proporciona detalles sobre los procedimientos, vent
La importancia del uso correcto del Oxigeno sus diferentes dispositivos a utilizar para este tratamiento, saturación de Oxigeno, gasometría, criterios para la administración de oxigeno procedimientos de enfermeria.
dispositivos de oxigenoterapia
mascara simple
canula nasal
fio2
mascsaras con y sin reservorio
litraje
cocentradores de O2
humedificadores
fraccion ispirada de oxigeno
La importancia del uso correcto del Oxigeno sus diferentes dispositivos a utilizar para este tratamiento, saturación de Oxigeno, gasometría, criterios para la administración de oxigeno procedimientos de enfermeria.
dispositivos de oxigenoterapia
mascara simple
canula nasal
fio2
mascsaras con y sin reservorio
litraje
cocentradores de O2
humedificadores
fraccion ispirada de oxigeno
TECNICA DE ASPIRACION DE SECRECIONES TRAQUEALES
Se presenta la técnica de Enfermeria en la aspiración convencional y la técnica de aspiración con circuito cerrado de secreciones bronquiales.
Visite www.uciperu.com encontrara el video de aspiración de secreciones con circuito cerrado.
La vía inhalatoria permite administrar fármacos que actúen directamente sobre el árbol bronquial, lo que supone la vía de elección en el tratamiento de enfermedades como el asma y el EPOC. Las principales ventajas de esta vía incluyen la acción directa sobre el órgano diana, un mayor efecto terapéutico a dosis menores y una disminución de posibles efectos adversos.
Para la elección del dispositivo de inhalación se debe considerar el más adecuado para el paciente en función de la edad, la experiencia previa, la situación socioeconómica y los factores que influyen en el depósito pulmonar.
La terapia inhalada se define como la administración directa de fármacos al árbol traqueo bronquial y alveolar. Esta vía de administración presenta numerosas ventajas: rápida respuesta terapéutica, escasos efectos adversos, etc. Sin embargo, con frecuencia encontramos una mala técnica en el uso de los inhaladores y nebulizadores por parte de los pacientes. En la sesión se realiza un recorrido por los diferentes tipos de dispositivos existentes en el mercado, uso, ventajas, limitaciones, etc. y se recalca la necesidad e importancia de una instrucción continua en el manejo de estos dispositivos.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
3. Inhalador de dosis medida IDM El inhalador de dosis medida consiste en un envase metálico que contiene el o los fármacos en solución o en suspensión con propelente bajo presión y cuyo aerosol se libera al accionar una válvula
4. Tipos de inhalador Existen dos tipos de puff que actúan de diferentes formas: Los broncodilatadores, que dilatan la musculatura alrededor de los bronquios Broncodilatador Inhalador Componente Tratamiento Aerolín Butotal Sinasmal Fesema Salbutamol Salbutamol Cada 4 ó 6 horas. En caso de crisis, cada 10 minutos. Berodual Combivent Fenoterol Salbutamol + Bromuro de Ipratropio Cada 6 u 8 horas
5. Los preventivos; que disminuyen y previene una nueva inflamación entre ellos. Antiinflamatorio y preventivo Inhalador Componente Tratamiento Flixotide Brexovent Flusone Budesonida Inflamide Cleubudán Aerovial Fluticasona (corticoide inhalatorio Según prescripción médica. Antiinflamatorio, preventivo y broncodilatador Inhalador Componente Tratamiento Seretide Herolán Aerosoma Ventide Fluticasona + Salbutamol o Beclometasona + Salbutamol Según prescripción médica.
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10. LA NEBULIZACIÓN Es un procedimiento terapéutico mediante el cual se administra una solución medicamentosa directamente al árbol bronquial en forma de aerosol. Cuando el aire entra al nebulizador convierte los medicamentos en aerosol de gotitas microscópicas que son fácilmente inhaladas
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12. Nebulizador Los nebulizadores son recipientes de plástico dentro de los cuales se coloca una dosis de broncodilatador diluido en solución NaCL al 0,9 %. Todas las soluciones broncodilatadoras son concentradas de alto peso molecular . Al diluirla en solución isotónica disminuye su concentración, así se obtienen partículas de muy pequeño tamaño que llega a lo más profundo del pulmón.
13. Un flujo de oxigeno comprimido que transforma la solución liquida en aerosol, el cual es inhalado por el paciente mientras respira de una mascarilla conectada al nebulizador. El nebulizador debe ser usado correctamente; dosis exacta, flujo de oxigeno exacto, para que el medicamento penetre en las pequeñas vías respiratorias de los pulmones.
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16. Nebulización IDM Procedimiento que requiere más tiempo (7 minutos). Procedimiento más corto. Pueden producir mayores efectos secundarios (polipnea, taquicardia y desaturación). Mejor tolerancia del paciente. Los efectos en el paciente son más lentos. El efecto broncodilatador se consigue más rápido. Mayor riesgo de infecciones y contaminación. Es un método simple eficaz y rápido. Sólo se puede realizar bajo supervisión médica. Se puede realizar en cualquier lugar. El tratamiento sólo se realiza en el Centro de Salud. Es posible continuar el tratamiento inhalatorio en casa. Se ha demostrado que la nebulización entrega menor cantidad de partículas de 5 del fármaco. La mayoría de los IDM producen partículas cuyo diámetro oscila entre las 2 y 6
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