AGENDA 3

1. 2018 – “Año del Centenario de la Reforma Universitaria”
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Secretaría de Educación
Dirección General de Educación Técnica y Formación Profesional
I.P.E.A. Nro. 235 “JULIO R. VALENZUELA”
Mateo Olivero Nro. 78 – El Fortín (Cba.)
Tel. 03533 – 494902 - ipem235@hotmail.com
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN SITUADA
JORNADA III
Fecha: 04/05/18
Objetivos:
- Enriquecer la enseñanza para potenciar el aprendizaje de los estudiantes.
- Perfeccionar el Plan de Mejora Institucional.
- Generar espacios de reflexión, análisis y producción colectiva.
AGENDA DE TRABAJO
Horario: 8:30hs a 15:30hs
Lectura previa a la Jornada: Documentos de Acompañamiento sobre el abordaje y
resolución de situaciones problemáticas.
1) Visualizar el power point “Devolución del PMI”.
2) Visualizar los siguientes videos sobre Enseñanza Poderosa:
 Mariana Maggio -https://www.youtube.com/watch?v=roKqYC-ukPQ
https://gobcbamy.sharepoint.com/:v:/g/personal/pnfpsecundaria_tutor28_me
_cba_gov_ar/EXDg6RRMZatErl55f-r5NlIBmxvOIQWKWG6FaOVEe90GlA
La enseñanza poderosa:
- Da cuenta de un abordaje teórico actual.

2. - Permite pensar al modo de la disciplina y construir la interdisciplina.
- Mira en perspectiva.
- Está formulada en tiempo presente.
- Ofrece una estructura que en sí es original.
- Conmueve y perdura.
3) Revisión y mejora del PMI.
4) Organizar la aplicación del PMI.
5) Lectura “La Enseñanza Poderosa “– Mariana Maggio – (Pag.39 –pag. 63).
6) Realizar un análisis y reflexión sobre la enseñanza poderosa.
7) Socializar una experiencia que hayan vivido en su época de estudiantes y que
haya perdurado en sus recuerdos.
8) Realizar la lectura sobre las Orientaciones para la apropiación curricular de la
Escuela Secundaria con Modalidad Técnico Profesional -http://bit.ly/2IfOtry.
9) Reconstruir desde cada espacio curricular las planificaciones, el desarrollo y la
evaluación de la enseñanza teniendo en cuenta las Orientaciones para la
apropiación curricular de la Escuela Secundaria con Modalidad Técnico
Profesional.
10) Visualizar el video Secuencias Didácticas
-https://www.youtube.com/watch?v=LTSk3JazI2U.
10) Lectura “Secuencias Didácticas” – Reflexiones sobre sus características y
aportes para su diseño.
11) Elaborar secuencias didácticas abordando al desarrollo de las capacidades
fundamentales, poniendo énfasis en el abordaje y resolución de situaciones
problemáticas desde los diferentes espacios curriculares.
12) Realizar un plenario presentando las diferentes producciones.