Este documento presenta la agenda de trabajo para una jornada de formación situada en el IPEA N° 235 "Julio R. Valenzuela". Los objetivos incluyen analizar los modos de enseñar, consensuar acuerdos escolares para mejorar el aprendizaje, elaborar un proyecto de educación sexual integral, y revisar diseños curriculares. La agenda incluye ver un video, leer documentos sobre fracaso escolar e inclusión, elaborar acuerdos didácticos, analizar material sobre ESI, y revisar diseños curricul

1. GOBIERNO DE LA PROVINCIA DE CÓRDOBA
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
SECRETARÍA DE ESTADO DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TÉCNICA Y FORMACIÓN PROFESIONAL
I.P.E.A. Nro. 235 “JULIO R. VALENZUELA”
Mateo Olivero Nro. 78 – El Fortín (Cba.)
Tel. 03533 – 494902
ipem235@hotmail.com
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN SITUADA
JORNADA I
Fecha: 24/02/17
Objetivos:
- Analizar y reflexionar sobre nuestros modos de enseñar.
- Consensuar los Acuerdos Escolares Institucionales como estrategias
de enseñanza para mejorar el aprendizaje de los estudiantes.
- Elaborar el Proyecto Institucional ESI.
- Revisar los diseños curriculares para fortalecer el proceso de
enseñanza-aprendizaje.
AGENDA DE TRABAJO
Horario: 7:30hs a 13:30hs
1) Visualizar el video “Repensar las prácticas de la enseñanza en el
siglo XXI”- https://www.youtube.com/watch?v=aPN1-nzeiQg
2) Conformar grupos de trabajo, de acuerdo a lo indicado por el
Directivo.
3) Realizar la lectura de los siguientes documentos:

2. El fracaso escolar como exclusión educativa: comprensión, políticas
y prácticas – Catedráticos de la Universidades de Murcia y de
Pamplona.
 Escuela inclusiva y diversidad de modelos familiares- Lucia
Iribarren.
 La escuela ante las nuevas configuraciones familiares – Sandra
Perez/ Liliana Zielonka
 Escuela y Sociedad en Transformación – Ministerio de Educación.
4) Teniendo en cuenta el video y los textos leídos, realizar un análisis y
reflexión. ¿En sus prácticas pedagógicas tienen en cuenta lo
mencionado en ambos materiales?
5) Realizar la lectura del Documento de Acompañamiento N° 6.
6) Realizar un listado de Acuerdos Didácticos Institucionales que
consideren necesarios, para lograr prácticas de enseñanza
orientadas al desarrollo de las cuatro capacidades fundamentales y
consensuar con los demás grupos.
7) Analizar los siguientes materiales de lectura:
- “Educación Sexual Integral”
http://www.igualdadycalidadcba.gov.ar/SIPEC-
CBA/publicaciones/Educaci%C3%B3n%20Sexual%20Integral.pdf
- Ley Nacional de Violencia contra la Mujer – Ley N° 26.485
- Comenzar la elaboración un proyecto sobre Educación Sexual
Integral.
8) Revisar los diseños curriculares y una serie de materiales a través
de los cuales el Ministerio de Educación de la Provincia se propone
dar respuesta a los aportes recibidos a través de los diversos
dispositivos de consulta curricular desarrollados en el período
2015-2016-. En este documento, se recuperan y discuten algunos
temas, problemáticas y demandas emergentes de las consultas y se
orienta hacia una profundización de la lectura de materiales de
apoyo, especialmente referidos a planificación, estrategias de
enseñanza y evaluación de los aprendizajes.
http://www.igualdadycalidadcba.gov.ar/SIPEC-
CBA/publicaciones/EducacionSecundaria/Tecnica/OriApropCurric-
RecLectura-secTecnica.pdf

3. 9) Realizar un Plenario, en el cual cada grupo presente sus
producciones.