Estrategias didácticas para el aprendizaje colaborativo.Melissa753
*¿Qué es una estrategia didáctica?
*Tipos y características de las estrategias didácticas
*Clasificación de estrategias
Clasificación de estrategias y técnicas según su alcance
*Fundamentos epistemológicos del aprendizaje colaborativo
*Características del Aprendizaje Colaborativo
*Actividades y responsabilidades del profesor y del estudiante en el AC
*La Evaluación en el Aprendizaje Colaborativo AC
*Auto evaluación del alumnado.
*Evaluación a cargo de los compañeros
*Evaluación del grupo
Estrategias didácticas para el aprendizaje colaborativo.Melissa753
*¿Qué es una estrategia didáctica?
*Tipos y características de las estrategias didácticas
*Clasificación de estrategias
Clasificación de estrategias y técnicas según su alcance
*Fundamentos epistemológicos del aprendizaje colaborativo
*Características del Aprendizaje Colaborativo
*Actividades y responsabilidades del profesor y del estudiante en el AC
*La Evaluación en el Aprendizaje Colaborativo AC
*Auto evaluación del alumnado.
*Evaluación a cargo de los compañeros
*Evaluación del grupo
El cognitivismo plantea que el proceso de aprendizaje es el resultado de la organización de reorganización de los procesos cognitivos.
Aquí se encuentra al individuo como una entidad activa, capaz de construir y resolver problemas, mas que verlo como una entidad pasiva.
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP). Presentación diseñada por el MTRO, JAV...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. Javier Solis Noyola, diseña y desarolla presentación sobre el ABP (APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS). En este documento se expone el concepto de la estrategia de aprendizaje ABP, desde su concepción, historia, y los paradigmas del aprendizaje en los que se sustenta (Aprendizaje Significativo, Constructuvismo y el Humanismo).
El cognitivismo plantea que el proceso de aprendizaje es el resultado de la organización de reorganización de los procesos cognitivos.
Aquí se encuentra al individuo como una entidad activa, capaz de construir y resolver problemas, mas que verlo como una entidad pasiva.
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP). Presentación diseñada por el MTRO, JAV...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. Javier Solis Noyola, diseña y desarolla presentación sobre el ABP (APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS). En este documento se expone el concepto de la estrategia de aprendizaje ABP, desde su concepción, historia, y los paradigmas del aprendizaje en los que se sustenta (Aprendizaje Significativo, Constructuvismo y el Humanismo).
Secretaria de Educación Pública. (2017). Principios pedagógicos de la labor docente de la EMS. In Nuevo Modelo Educativo (1ra ed., pp. 846-851). México: Subsecretaria de EMS.
Instituto Academia de Formación Jurídica Simón Rodríguez
“Enseñanza Jurídica que transforma vidas”.
“LIDER EN EDUCACION VIRTUAL JURIDICA”
El IAFJSR es una institución de Educación de Adultos, que germino legalmente el 17 de Julio del Año 2014, siendo registrada en el Ministerio del Poder Popular Para las Relaciones Interiores y Justicia, Servicio Autónomo de Registros y Notariasy ante los órganos educativos del Estado Venezolano,entre los que destacan el INCES y el Ministerio del Poder Popular para la Educación, dedicada a la formación continua de profesionales en el derecho, preparándolos para entender, comprender y desarrollar exitosamente su ejercicio jurídico.
EL IAFJSR; ofrece su programa de Educación, formación y Capacitación Jurídica actualizado y permanente (TALLERES ò CURSOS DE CONTINUACIÒN, CURSOS AVANZADOS ò DE PERFECCIONAMIENTO, CURSOS DE ESPECIALIZACION, DIPLOMADOS, SEMINARIOS CONFERENCIAS y JORNADAS), en las modalidades presencial y OnLine (E-LEARNIG), que permitirán el beneficio para toda la comunidad estudiantil y profesional necesitada del mismo y de la población jurídica interesada en su consolidación en el ejercicio a través de la mejora continua.
EL IAFJSR; a través de la Dirección de Desarrollo de Sistemas, en aras de cumplir con la misión de formar integralmente a la población venezolana y de otros países del mundo y considerando los principios esbozados en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela ha adelantado esfuerzos en la Construcción del Sistema de Educación a Distancia, completamente virtualizada en la modalidad en línea a través del sistema de comunicación internet y canales electrónicos pertinentes, útiles y necesarios en materia de derecho público y privado permitiéndoles a las comunidades adquirir o actualizar, según el caso, conocimientos, habilidades y destrezas en función de su crecimiento individual y el mejoramiento de su comunidad.
Estamos ubicados en la Ciudad de Maracay Estado Aragua – Venezuela. www.iafjsr.com.ve
LINK AL VIDEO QUE EXPLICA LA PRESENTACIÓN https://www.youtube.com/watch?v=VKG2cv3oObM&fbclid=IwAR1TS21UAx5vLyM9utTyrnNRV1Q81PfQjHrYfURY2Muupp3YuX37Igpq_xI
Materiales Educativos Digitales 2020- Karina Crespo
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
Documento sobre las diferentes fuentes que han servido para transmitir la cultura griega, y que supone la primera parte del tema 4 de "Descubriendo nuestras raíces clásicas", optativa de bachillerato en la Comunitat Valenciana.