1. INFORME TALLER DOFA BORRERO AYERBE
Abril 30 de 2009
Convivencia
Situaciones que fortalecen la convivencia
• Grupo juvenil.
• Copazco.
• Escuela de Música.
• Escuela de Tac Kwon do.
• Danzas.
• Escuela de Artesanías.
• Renacer de los Abuelos. Grupo adulto mayor.
• Milagro de Vivir. - Milagro de Dios.
• Grupo Km - 26
• Familias en Acción: Borrero Ayerbe, San Bernardo (Tocotá), El Carmen.
• Organizaciones deportivas.
• Capacitaciones Sena. Alcaldía.
• Grupos religiosos.
• Juntas de Acción Comunal.
• Junta de Carniceros.
Situaciones que debilitan la convivencia
• Funcionamiento de establecimientos públicos sin medidas ni restricciones: cantinas,
billares, maquinitas, galleras, discotecas, casas de citas.
• Mal aprovechamiento del tiempo libre. Pandillas. Parches.
• Desintegración familiar. Violencia intrafamiliar.
• Inadecuado manejo del espacio público con respecto al parqueo de automotores y semovientes.
• Falta de oportunidades de empleo bien remunerado.
• Embarazos a temprana edad.
• Drogadicción y drogas psicoactivas.
• Los grupos conformados no cuentan con talleristas constantes y los que realmente se
requieren para fortalecer más estos procesos, al igual que instrumentos y herramientas.
• Los niños y jóvenes de veredas distantes no pueden participar de los grupos conformados
porque no cuentan con transporte.
Cultura
• Todo lo relacionado con revivir lo de las diferentes etnias.
• Ejercer prácticas de instrumentos musicales.
• Llevar a la práctica los diferentes ritmos musicales del Litoral Pacífico.
• Elaboración de artesanías con material del medio.
• La vestimenta y los diferentes dialectos.
Actividades y/o Programas propuestos
• Tradiciones o costumbres: recuperar las creencias, los hábitos, los juegos, las artesanías y
los valores.
• Conocimiento y saber: fortalecimiento de la identidad, desarrollo de la creatividad.
• Expresiones artísticas: música, danza.
• Creación de un programa que permita explorar en la comunidad sus habilidades y
destrezas.
Relación Convivencia – Expresión Artística o Cultural
• El arte y la cultura son ejes que nos llevan a desarrollar unas actitudes comportamentales
donde el individuo, por medio del arte, expresa sus ideas y sentimientos y se siente libre
con la relación. Si esto se lleva a la práctica se obtienen buenos valores, ocupación del
tiempo libre y una buena convivencia.
• A través del arte se muestran expresiones artísticas, las cuales ayudan a mantener una
sana convivencia.
• El arte practicado día a día construye cultura, lo cual ayuda a una mejor convivencia.
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2. Espacios identificados como convivencia, considerados expresiones
artísticas y culturales
• Renacer Cultural.
• Festival Afrocolombiano.
• Víacrucis de la Semana Mayor.
• Festividad de San Pedro y San Pablo.
• Festividad de San Isidro Labrador.
• Novena Navideña.
• Carnavales de Diablos Navideños.
• Celebración del halloween el 31 de octubre.
• Torneos de fútbol.
• Grupo Copazco.
• Grupo de Artesanías.
• Grupo de Danzas.
CONSOLIDADO DOFA BORRERO AYERBE
Arte y Cultura Convivencia
DEBILIDADES
• Las entidades gubernamentales no • Desintegración familiar.
colaboran para el desarrollo de la cultura. • Mala utilización del tiempo libre.
Falta de apoyo. Carencia de espacios, • No tener proyecto de vida definido.
recursos y verdaderas políticas. • Desconocimiento de las leyes. Violación de
• Poco interés para dar a conocer todas las derechos.
expresiones artísticas de la comunidad. • Consumo de sustancias psicoactivas.
• No hay apoyo para las personas que lideran • Ausencia de trabajo de parte del ente
el arte en la comunidad. territorial, con jóvenes drogadictos y
• Ausencia de taller comunitario para trabajar sexualidad.
con jóvenes caídos en drogas, adulto mayor • El conflicto por desinformación.
y niños en etapa escolar. • El desempleo.
• La intolerancia en el momento de concertar.
• Falta de tolerancia de los jóvenes, en los
espacios públicos.
OPORTUNIDADES
• Fortalecer todos los proyectos que están • Continuar con actividades como Juguetón.
establecidos en Borrero Ayerbe y El • Talleres con psicólogos para temas con la
Carmen: música, danza, teatro y Tac Kwon comunidad.
do. • Continuar trabajando valores y derechos en
• Apoyo de entidades gubernamentales. la escuela y la familia.
• Resaltar el arte y la cultura en el • Seminarios y capacitaciones en derechos,
corregimiento. deberes y resolución pacífica de conflictos.
• Aprovechar bien el tiempo libre. • Aprovechar las capacitaciones que dan las
• Fomentar actividades en arte y cultura. entidades.
FORTALEZAS
• Escuela de Música de estudiantes de la • Grupo Copazco. Participa en eventos de
Institución Educativa Borrero Ayerbe – carácter municipal, departamental e
Copazco Andina. internacional.
• Grupo de artesanías en guadua. • Compromiso de profesores, padres y
• Grupo juvenil. participantes con los grupos establecidos.
• Escuela de Tac Kwon do. • El trabajo en equipo, que hasta donde es
• Escuela de música de amplia cobertura. posible, cumplen las instituciones
• Grupo de danzas. educativas.
• La escuela de padres.
• Buena utilización del tiempo libre escolar.
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3. Arte y Cultura Convivencia
AMENAZAS
• Falta de capacitación. • Drogadicción, alcoholismo, prostitución,
• Falta de inversión social. pandillas, embarazos prematuros.
• Pocos recursos y falta de apoyo de las • Pérdida de valores.
diferentes entidades. • Desempleo.
• Falta de instructores estables. • Violencia: grupos de limpieza social, grupos
• Falta de recursos humanos, físicos y armados.
financieros. • Ausencia de equidad.
• Desmotivación generada por personas que • Mal uso del poder.
no valoran el arte y la cultura. • Violación de derechos.
• Violencia intrafamiliar.
• Pocas oportunidades de capacitación.
PROYECTOS QUE LOS REPRESENTANTES DE LA COMUNIDAD DE
BORRERO AYERBE CONSIDERA DEBEN ESTAR INCLUIDOS EN EL PLAN
• Proyecto paz y convivencia institucional - Copazco.
• Taller de Guadua Artesanal.
• Recreación y tiempo libre.
• Deporte.
• Material Reciclable.
• Reconocimiento de la identidad y el entorno.
• Mediación de conflictos en El Carmen.
• Escuela de Música y Danza.
• Construcción de auditorio para realizar actividades culturales en el Km 30.
• Recuperación y mantenimiento de la Torre Mudéjar de El Salado.
• Construcción de auditorio para realizar actividades culturales en Tocotá.
• Nombramiento de instructores en el Km 30 y Tocotá.
RECOMENDACIONES Y SUGERENCIAS
• Recoger las inquietudes de la comunidad.
• Fortalecer Copazco con un psicólogo.
• Apoyo al grupo de música Copazco Andino.
• Apoyar los grupos de danzas existentes en el corregimiento.
• Vinculación de personas que manejen el trabajo artesanal en guadua.
• Apoyo por parte de las instituciones gubernamentales a las actividades de recreación y
deporte.
• Tener en cuenta las bandas marciales de las instituciones educativas y las escuelas de
expresión corporal y teatro.
• Que los proyectos se desarrollen y no se queden simplemente en el papel.
• Que haya un verdadero compromiso en la satisfacción de las necesidades en arte y cultura
del corregimiento.
Grupo de trabajo:
Alba Nidia Hoyos M. Bertha Eugenia Guerrero
Yolive Pipicano Meneses Yolanda Urcue
Mauricio Varona Betty Ramírez
Damiana Murillo Florneri Velasco
Mariet Guerrero Edith Rosero
Oscar Caicedo Luna Mauricio Fernando Díaz Toro
Nubia Idaly Muñoz Andrea Muñoz
María Teresa Toro
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