El documento describe el modelo de aprendizaje conocido como flipped classroom o aula invertida, en el cual parte del proceso de enseñanza y aprendizaje ocurre fuera del aula para que el profesor pueda dedicar más tiempo a resolver dudas en clase. Este modelo promueve un aprendizaje más centrado en el estudiante, fomenta la creatividad y el pensamiento crítico, pero también implica más trabajo para el docente y puede aumentar el tiempo frente a las pantallas.

2.  Es un modelo pedagógico que plantea la
necesidad de transferir parte del proceso de
enseñanza y aprendizaje fuera del aula.
 El profesor dedica más tiempo en las clases
para resolver dudas.

4.  Es un modelo de aprendizaje eficaz, donde
los alumnos esperan recibir unos
conocimientos y no escuchar toda la
explicación del maestro.

6.  Mejora el ambiente de trabajo en el aula.
 Incrementa la atención educativa a cada
estudiante.
 Fomenta la creatividad y el pensamiento
crítico.
 Promueve el aprendizaje centrado en el
estudiante y la colaboración.

7.  Se basa en la preparación y la confianza.
 Implica más trabajo para el docente.
 No prepara para los exámenes.
 Se incrementa el tiempo frente a una
pantalla.
 Puede establecer una división de la clase
con respecto a la tecnología que cada
estudiante tiene a disposición.

8.  TIC para las matemáticas en 2º de Primaria
del CES Don Bosco: la profesora nos
proporciona el material a trabajar y nosotros,
tratamos de realizar las tareas
correspondientes.