Javier Solis Noyola diseña y desarrolla actividad instruccional de aprendizaje independiente: Aplicación Multimedia #1. APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

1. Estrategias de Aprendizaje
Materia: Estrategias de Aprendizaje
Catedrático: M.D.E.T. JAVIER SOLIS NOYOLA
Categoría: Mapa Mental
Tiempo estimado: 2 Horas Independientes
Objetivo:
• El alumno realizará un mapa mental donde se describa de
manera visual las condiciones, situaciones,
recomendaciones etc., para llevar a cabo el aprendizaje
significativo.
Referencia informática:
• Comisión Modernizadora Pedagógica. Aprendizaje
Significativo. Pontificia Universidad Católica del Perú.
Acceso en internet en:
http://es.slideshare.net/njckelinelb/aprendizaje-
significativo-1761189
UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO
Campus Torreón
Programa de Licenciatura Ejecutiva
APLICACIÓN MULTIMEDIA 1
“APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO”

2. Introducción.
En los ámbitos académicos y empresariales en sus ambientes de
aprendizaje formal y no formales, se presentan retos cada vez más
complejos y dinámicos que deben atender la realidad contextual muy
cambiante; mismos que obedecen a una situación multifactorial que está
cada vez más interrelacionada entre sí. Por lo tanto, los procesos
instruccionales y de capacitación en el aprendizaje deben estar orientados
a atender de manera significativa esta situación. El aprendizaje
significativo es por lo tanto, el paradigma con el que debemos permear
en cualquier acción de aprendizaje. Propiciar el aprendizaje
significativo implica, según David Ausubel, entre otros elementos:
considerar las estructuras previas del alumno, que se usen materiales
lógicamente estructurados en una tarea potencialmente significativa, que
el alumno tenga una predisposición para aprender (interés).
Por lo anterior, el aprendizaje significativo es una constante y
condición fundamental para promover el "aprender a aprender".
Aprender a aprender nos brinda la oportunidad de adaptarnos, construir
y reconstruir nuestros esquemas en los actuales escenarios; y así
responder de manera eficaz y eficiente.
Actividades de aprendizaje:
1.- Lectura y análisis de la referencia citada.
2.- Realizar en formato Power Point un mapa mental donde se describa
de manera visual las condiciones, situaciones, recomendaciones etc.,
para llevar a cabo el aprendizaje significativo.
3.- Explicar de brevemente el mapa mental.
4.- Poner conclusión de actividad.
5.- Enviar vía internet al correo: jsnoyola@hotmail.com el día martes
11 de agosto de 2015. Con los requisitos de presentación:
a) Portada de presentación. (nombre de universidad, nombre de
aplicación multimedia, nombre del alumno y lugar y fecha)

3. Evaluación de Aplicación Multimedia.
Usted recibirá una retroalimentación con comentarios del facilitador
sobre su actividad, y con los posibles estatus de:
• ACEPTADA (actividad que cumple requisitos)
• CONDICIONADA (actividad que requiere corregir o ampliar)
• NO ACEPTADA. (actividad que no cumple con requisitos
mínimos)
Notas:
• Esta Aplicación Multimedia tiene un valor de 20% del sistema de
Calificación del Primer Parcial.
• Para elaborar un mapa mental, apóyese con los buscadores de
internet. En ellos encontrará sitios que nos dicen y muestran
ejemplos de cómo elaborar un mapa mental.