El documento define los sistemas multimedia como tecnologías digitales que integran múltiples medios como sonido, video, imágenes y texto para proporcionar contenido de forma atractiva. Explica que originalmente no fueron creados para la educación, pero que ahora se usan como herramientas educativas. Los objetivos de los sistemas multimedia en la educación son fomentar actividades más dinámicas e interesantes para los estudiantes y atraerlos a través de los medios. Algunas ventajas incluyen mayor interés, motivación y apre
composición y diseño de materiales educativos impresos, Producción de materiales y su interdisciplinariedad y modelo organizativo de trabajo para la producción de materiales educativos.
composición y diseño de materiales educativos impresos, Producción de materiales y su interdisciplinariedad y modelo organizativo de trabajo para la producción de materiales educativos.
GUÍA PARA LA INSERCIÓN DE LAS TIC EN EL AULA - 2016Doctora Edilicia
La educación es un derecho, un valor y una herramienta fundamental para la inclusión social, la reducción de desigualdades y la
construcción de ciudadanía. La escuela y el colegio, además de ser fundamentales en la adquisición de conocimientos teóricos, prácticos
y habilidades técnicas y humanísticas, también son espacios apropiados para que las personas nos desarrollemos integralmente,
conozcamos y ejerzamos nuestros derechos y deberes, aprendamos y practiquemos los valores democráticos y seamos cada vez mejores
ciudadanos y ciudadanas.
En el país hemos avanzado mucho, en los últimos años, en garantizar el acceso a la educación. Las coberturas, según el Instituto Nacional
de Estadísticas (INE) sobrepasan el 90%, en los niveles de primaria y secundaria. Pero el gran desafío, y la tarea pendiente, es el de
trabajar por el mejoramiento de la calidad de la educación. La incorporación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC)
en el proceso educativo es un factor que contribuye a este propósito. Vale la pena recordar, aunque sea reiterativo, que, en pleno siglo
XXI, quien esté al margen de las TIC estará alejado de la posibilidad de acceder a los conocimientos.
Utilización de la televisión educativa y sus diferenciasmaritzabel26
Con esta presentacion se pretente Diferenciar entre diferentes tipos de posibilidades de aplicar la televisión y la educación.
Reconocer las características distintivas de un programa de televisión educativa.
Comunicar e intercambia experiencias educativas de la utilización de la televisión a través de internet.
Incorporar las TIC analizadas a un proyecto educativo.
Programa de capacitación en TICs para los docentes de la ESPOCH - FASE PLANIF...Elba María Bodero
La capacitación a docentes en la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo (ESPOCH), tiene como propósito desarrollar habilidades y destrezas en el uso de recursos tecnológicos de apoyo a las actividades de enseñanza aprendizaje, así como la administración y gestión de entornos virtuales de aprendizaje.
Presentación de la asignatura de Tutoría en Ambientes Virtuales de Aprendizaje de la Maestría en Educación Médica, Universidad de La Sabana.
Autor: Erwin Hernando Hernández Rincón, MD, MSc, PhD
Facultad de Medicina, Universidad de La Sabana
GUÍA PARA LA INSERCIÓN DE LAS TIC EN EL AULA - 2016Doctora Edilicia
La educación es un derecho, un valor y una herramienta fundamental para la inclusión social, la reducción de desigualdades y la
construcción de ciudadanía. La escuela y el colegio, además de ser fundamentales en la adquisición de conocimientos teóricos, prácticos
y habilidades técnicas y humanísticas, también son espacios apropiados para que las personas nos desarrollemos integralmente,
conozcamos y ejerzamos nuestros derechos y deberes, aprendamos y practiquemos los valores democráticos y seamos cada vez mejores
ciudadanos y ciudadanas.
En el país hemos avanzado mucho, en los últimos años, en garantizar el acceso a la educación. Las coberturas, según el Instituto Nacional
de Estadísticas (INE) sobrepasan el 90%, en los niveles de primaria y secundaria. Pero el gran desafío, y la tarea pendiente, es el de
trabajar por el mejoramiento de la calidad de la educación. La incorporación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC)
en el proceso educativo es un factor que contribuye a este propósito. Vale la pena recordar, aunque sea reiterativo, que, en pleno siglo
XXI, quien esté al margen de las TIC estará alejado de la posibilidad de acceder a los conocimientos.
Utilización de la televisión educativa y sus diferenciasmaritzabel26
Con esta presentacion se pretente Diferenciar entre diferentes tipos de posibilidades de aplicar la televisión y la educación.
Reconocer las características distintivas de un programa de televisión educativa.
Comunicar e intercambia experiencias educativas de la utilización de la televisión a través de internet.
Incorporar las TIC analizadas a un proyecto educativo.
Programa de capacitación en TICs para los docentes de la ESPOCH - FASE PLANIF...Elba María Bodero
La capacitación a docentes en la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo (ESPOCH), tiene como propósito desarrollar habilidades y destrezas en el uso de recursos tecnológicos de apoyo a las actividades de enseñanza aprendizaje, así como la administración y gestión de entornos virtuales de aprendizaje.
Presentación de la asignatura de Tutoría en Ambientes Virtuales de Aprendizaje de la Maestría en Educación Médica, Universidad de La Sabana.
Autor: Erwin Hernando Hernández Rincón, MD, MSc, PhD
Facultad de Medicina, Universidad de La Sabana
Ensayo acerca de las concepciones generales de las TIC y su influencia en la educación como se ha ido dando en los últimos años donde ha ido incursionando y modificando el modelo tradicional de enseñanza-aprendizaje.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Aplicacion de los sistemas multimedia en la educacion
1. Aplicación de los sistemas de
multimedia en la educación
Por : Ezequiel Artiles Corniel
2. Pág. 2
Definición de multimedia
Multimedia: es una tecnología digital de comunicación constituida por la
suma de hardware y software, con el propósito de distribuir contenidos de
forma atractiva a todo aquel que lo utilice; integrando así, múltiples medios y
recursos a través de la computadora como son: sonido, voz, video, imágenes,
textos y grafica; también propicia la interacción con la máquina y los
programas de cómputo que se utiliza en la aplicación concreta para la
formación de la multimedia.
3. Pág. 3
Estos no fueron creados con el propósito de ayudar a
facilitar el proceso de enseñanza - aprendizaje en la
Educación, mucho menos de ser utilizados como recursos
didácticos en las aulas de los centros educativos, sino como
una vía visibles para negociar y hacer documentales sobre
terrenos y algunos lugares inhóspitos.
Propósito y uso de los sistemas
multimedia
4. Herramientas de los sistemas de multimedia
videos
Imágenes
Sonidos
Graficas
Voz
Textos
6. Pág. 6
Objetivo de los sistemas multimedios: es
fomentar en la educación actividades mas
dinámicas y de mayor interés para los
estudiantes, y hacer que ellos se sientan
atraídos por la tecnología y por lo que ven,
escuchan y leen a través de los multimedios.
Aplicación de los sistemas multimedios:
estos al llegar a la educación tuvieron una
aceptación inmediata. La geografía fue una
de las asignaturas en las que mas
aprovecharon los recursos multimedios, por
sus videos geográfico, fotos satelitales,
planos y croquis elaborados virtualmente.
Objetivos y aplicación de los sistemas
multimedios en la educación.
8. Ventajas de los sistemas multimedio en la
educación
Una de las grandes ventajas de los sistemas multimedios es
que se puede compartir sus contenidos sin la necesidad de
pagar precios elevados por ellos, pero no es la mas
importante, las ventajas que crean estos recursos son:
Interés en los estudiantes
Motivación
Desarrollo de la iniciativa
Mayor comunicación
Aprendizaje cooperativo
Pág. 8
9. Pág. 9
Conclusión
En conclusión podemos asumir que las ventajas del uso de materiales
multimedios son notables y que la educación no puede quedar detrás de
los avances de la sociedad en general, se debe adaptar a los cambios y
los docentes debemos estar preparados para ellos, de modo que podamos
participar como guías en los avances tecnológicos para que la calidad
educativa del país mejore.