El documento discute los beneficios del aprendizaje colaborativo, incluyendo la creación de interdependencia positiva, debates sobre la resolución de problemas y el intercambio de información. También cubre las diferencias entre el trabajo en grupo, cooperativo y colaborativo, así como aspectos a considerar en el diseño de actividades colaborativas.

1. Profr. Heriberto Gutiérrez Borrayo

2. ¿Por qué aprender en colaboración?
Cabero (2003) considera que el trabajo colaborativo de los
estudiantes nos ofrece una serie de ventajas, como son:
 Crear interdependencia positiva entre los miembros
 Generar debates entorno de búsqueda de estrategias de uso y
resolución de problemas.
 Facilitar el intercambio de información.
 Construcción social del conocimiento.
Profr. Heriberto Gutiérrez Borrayo

3. Diferencias entre el trabajo en grupo, cooperativo y
colaborativo.
Profr. Heriberto Gutiérrez Borrayo

4. ¿Cómo aprender en colaboración?
Situación de Aprendizaje
Características del grupo que
colabora
Tecnología que se utiliza para
apoyar o mediar la
colaboración. Profr. Heriberto Gutiérrez Borrayo

5. Aspectos a pensar para el diseño de actividades
colaborativas en el proceso de aprendizaje
Profr. Heriberto Gutiérrez Borrayo

6. Bibliografía:
- Gros, B. (2011). «Cap. 4 Aprender y enseñar en
colaboración». En: Evolución y retos de la educación virtual
construyendo el e-learning del siglo XXI. (pág. 73-92).
Barcelona: Editorial UOC
Profr. Heriberto Gutiérrez Borrayo