El trabajo colaborativo como estrategia para el aprendizaje y la adquisición de conocimientos.

1. Elaborado por Profa. Marisol Muñoz Tizapantzi

2. Actualmente, los entornos
virtuales de aprendizaje
son espacios que permiten
la comunicación y el
trabajo colaborativo.

3. Los procesos de aprendizaje colaborativo
dependen de tres factores:
 La situación de aprendizaje.
 Las características del grupo.
 La tecnología que se utiliza para apoyar la
colaboración.

4. Interdependencia
positiva
Trabajo
colaborativo
Metas
estructuradas
de la tarea Responsabilida
Liderazgo
compartido
Responsabilidad
en el aprendizaje
compartido
El profesor observa
y retroalimenta
sobre el desarrollo
Se enseñan
habilidades
interpersonales
d compartida
Importa tanto el
proceso como el
producto

5. Kirschner (2004) propone un modelo para mejorar los
entornos de aprendizaje colaborativo basado en tres
dimensiones relacionadas con la actividad:
1. La propiedad de la tarea:
 Intencionalidad de las
acciones de aprendizaje.
 Responsabilidad
individual.

6. 2.- El carácter de la tarea:
Determina si una tarea es
relevante o no para los
estudiantes.
3.- El control de la tarea:
Hace referencia al papel del
docente y de los estudiantes
respecto al itinerario, acciones
y flujo del aprendizaje.

7. Trabajar en colaborativo para la
adquisición de conocimientos
sólidos y significativos

8. Referencias Bibliográficas:
Gros, Begoña (2011.)Evolución y retos de la educación virtual. Costruyendo
el e-lerning del siglo XXI. Barcelona, Editorial UOC, cap.4