El documento describe los cambios que ocurren en el cerebro adolescente. Explica que el cerebro adolescente sigue desarrollándose hasta los 18-20 años, especialmente la corteza prefrontal que se encarga de funciones ejecutivas como la planificación y la inhibición. También destaca que la maduración de las redes cerebrales es más lenta durante la adolescencia, lo que puede afectar negativamente el rendimiento académico. Finalmente, propone promover el aprendizaje en la adolescencia conectando lo formal y no formal, fomentando la curios

1. #Neuroedu
José Esteban Negrín Vargas

2. INDICE
 EL CEREBRO ADOLESCENTE
 Nueva visión del cerebro
adolescente
 Cambios que se producen en el
cerebro adolescente
 PROMOCIÓN DEL APRENDIZAJE
EN LA ADOLESCENCIA

3. PUBERTAD
PODA
LÓBULOS
FRONTALES
PLANIFICACIÓN
INHIBICIÓN
CONDUCTAS
+MIELINIZACIÓN
+SINAPSIS
CORTEZA FRONTAL
SIGUE
DESARROLLANDOSE
+
1. EL CEREBRO ADOLESCENTE

4. CAMBIOS
EN EL
CEREBRO
ADOLESCENTE
CEREBELO
GLÁNDULA
PINEAL
NÚCLEO
ESTRIADO
VENTRAL
CORTEZA
PREFRONTAL
DESARROLLO +
LENTO

5. HABILIADEDES MOTORAS,
COMUNICATIVAS Y SOCIALES
CRECIMIENTO
HASTA 18 –
20 AÑOS

6. COMIENZO
ADOLESCENCIA
10 – 13 AÑOS
SECRECIÓN DE MELATONINA +TARDE

7. CAMBIOS
10 A 13
AÑOS
REGULACIÓN
MOTIVACIÓN
HIPERSENSIBILIDAD
A LA
RECOMPENSA
INMEDIATA
ASUMIR +
RIESGOS

8. CORTEZA PREFRONTAL
NO
DESARROLLADA PLENAMENTE

9. ESTRUCTURA PREFRONTALES CORTICALES
INMADURAS
CELEBRO
ADOLESCENTE
PRESENTA
ASIMETRIA

10. 13 – 14
AÑOS
HASTA 25
y +EDAD
ZONA DEL
CEREBRO
MADURA +
TARDE

11. CORTEZA
PREFRONTAL FUNCIONES
EJECUTIVAS
PLANIFICACIÓN
INHIBICIÓN
COMPORTAMIENTO
CONTROL ATENCIÓN

12. MENOS EFICIENCIA
PROCESOS CEREBRALES
PEOR RENDIMIENTO
COGNITIVO
BAJO RENDIMIENTO
ACADÉMICO

13. C
O
N
D
U
C
T
A
I
N
E
S
T
A
B
L
E

15. INMADUREZEN LATOMA
DE DECISIONES

17. SINAPSIS
-ACTIVAS
MIELINIZACIÓN
+ ACTIVAS
LOBULO
FRONTAL
REDES +
EFICACES
FUNCIONES
EJECUTIVAS
PROCESOS
COGNITIVOS
ALTO NIVEL

18. 2. PROMOCIÓN
DEL APRENDIZAJE
EN LA
ADOLESCENCIA

19. CONECTAR
APRENDIZAJE
FORMAL / NO
FORMAL
DIFERENCIAS
INDIVIDUALES
HABILIADES
RAZONAMIENTO
RESOLUCIÓN
PROBLEMAS
TOMA DE DECISIONES
DESARROLLO
FUNCIONES
COGNITIVAS
FOMENTAR CURIOSIDAD
RESPONSABILIDAD
TOMAR INICIATIVA
APRENDER A APRENDER
METACOGNICIÓN
APRENDIZAJE
EN LA
ADOLESCENCIA
DIFERENTES RITMOS DE
APRENDIZAJE / MADURACIÓN

20. APRENDIZAJE
COOPERATIVO
H
E
R
R
A
M
I
E
N
T
A
S