El documento discute las ideas de Begoña Gros sobre aprender y enseñar en colaboración. Gros argumenta que el aprendizaje colaborativo crea interdependencia positiva, debates y construcción social del conocimiento. Sin embargo, se necesitan modificar las actividades de los estudiantes y su sistema de estudio para combinar trabajo en grupo e interacción. También se deben revisar problemas metodológicos y tecnológicos, ya que la tecnología en red no ha sido diseñada para el aprendizaje formal.

1. Ideas de Begoña Gros sobre
Aprender y enseñar en
colaboración.
Bernabé Aguilar Gorocica

2. Ideas de Begoña Gros sobre
Aprender y enseñar en colaboración.
¿Puedes aprender solo?

3. Ideas de Begoña Gros sobre
Aprender y enseñar en colaboración.
El e-learning posibilita la comunicación y trabajo colaborativo.
Gestión de
aprendizajes
Entornos
virtuales

4. Ideas de Begoña Gros sobre
Aprender y enseñar en colaboración.
Pero existen problemas metodológicos y tecnológicos que requieren ser
revisados:
• Modificar el tipo de actividades que deben realizar los estudiantes.
• El estudiante modificará su sistema de estudio que combine
espacios de interacción y trabajo en grupo.
• La tecnología en red no ha sido generada para aprendizaje formal

5. Ideas de Begoña Gros sobre
Aprender y enseñar en colaboración.
¿Porqué aprender en colaboración?
Cabrero (2003) señala:
• Crea interdependencia positiva
• Crea debates en torno a la búsqueda de resolución de problemas
• Facilita el intercambio de información y construcción social del conocimiento

6. Ideas de Begoña Gros sobre
Aprender y enseñar en colaboración.
Compromiso
Recursos
compartidos
Comprensión
compartida
mutuo
Comunidad de práctica
(Wenger, 1998)

7. Ideas de Begoña Gros sobre
Aprender y enseñar en colaboración.
• Gros dice:
• “la colaboración consiste en haber coordinado la
actividad sincrónicamente, lo cual es resultado
de una tentativa continuada de construir y
mantener un concepto común de un problema.”
Con respecto a la interdependencia del aprendizaje colaborativo en red

8. Ideas de Begoña Gros sobre
Aprender y enseñar en colaboración.
• ¿Cómo aprender en colaboración?
Situación de
aprendizaje
• Tareas ha realizar por los estudiantes
• Punto crítico para alcanzar la colaboración
Características
del grupo
• Situaciones a considerar para regular al grupo.
• Analizar propiedades como la interdependencia positiva
del aprendizaje, la relevancia de ésta y su control.
Tecnología
• La simple interacción tecnológica no asegura la colaboración
• La tecnología debe facilitar los procesos colaborativos

9. Ideas de Begoña Gros sobre
Aprender y enseñar en colaboración.
• El diseño de actividades colaborativas