El documento describe las 4 etapas del diseño y producción de materiales educativos con tecnología: 1) Etapa de diseño con 4 fases de análisis, planificación, documentación y guionización; 2) Etapa de producción para ejecutar lo planeado; 3) Etapa de postproducción para combinar los elementos; y 4) Etapa de evaluación para revisar si se alcanzaron los objetivos.

1. GUIÓN DE CONTENIDO
Etapas y fases del diseño-producción de Principios - TIC
ETAPA 1: Etapa de diseño.
Se compone de una serie de fases para llevar a cabo etapa, en concreto 4. En la
cual preparamos aquello que llevaremos a cabo y se explica el proyecto.
• Fase 1: Análisis de la situación.
Se compone de diferentes actividades.
En esta fase debemos tener en cuenta dos aspectos:
o La selección de contenidos que no hace referencia sólo a su temática sino
a algo más importante, su corrección y profundización en función de los
variables. Éste nos exige identificar al grupo diana que nos sirve para
determinar el vocabulario a utilizar.
o El papel que el receptor tiene, que desempeña con el medio y la
interacción con éste. No es lo mismo producir un video que un
multimedia donde el alumno tiene unas funciones diferentes.
• Fase 2: Plan y temporalización del proyecto.
En esta fase conoceremos la dificultad del tiempo para la preparación del medio,
adoptando las decisiones posibles para una realización correcta. Por otra parte, preparar
la secuenciación, ordenación y temporalización de las actividades que se tienen que
realizar para permitir la producción del medio.
• Fase 3: Documentación.
Recoger documentos para la producción del medio. Tener en cuenta en la revisión
tanto el terreno conceptual de los contenidos como otros componentes ya existentes y
producidos (sonidos, imágenes sobre temáticas, págs, web y medios). De esta manera,
ven la posibilidad de cubrir los objetivos que pretendemos alcanzar y evitar
duplicaciones innecesarias.
• Fase 4: Guionización.
Es una fase clave, las decisiones de creatividad que se decidan repercuten sobre la
calidad del medio a diseñar y a producir. El tipo de medio técnico que se elige
condiciona la aplicación de estrategias de concreción del guión. Existen dos tipos de
guiones:
• Guión literario: Recoger en detalle la información que será transmitida.
• Guión técnico: Traducir la información para que puedan ser comprendidos por el
equipo técnico de producción.

2. ETAPA 2: Etapa de producción.
Consiste en la ejecución de las decisiones adoptadas, partiendo de los guiones
que elaboramos e iniciando la búsqueda, elaboración, grabación de los medios y
recursos especificados en el guión técnico.
La producción implica el conocimiento de los elementos técnicos que se utilicen
para la producción del medio~TIC y el dominio de los lenguajes y las reglas de
producción de los distintos medios que se vayan a utilizar.
ETAPA 3: Etapa de postproducción.
Hace referencia a la conjunción y el ensamblaje de los diferentes medios y
recursos producidos anteriormente, ya se podrá plasmar el trabajo en el ordenador
mediante programas de ediciones.
Tanto esta etapa como la anterior, se trata de las actividades de tipo instrumental
y tecnológico que realizamos y nos permite la creación del medio-TIC, la primera se
refiere a la preparación de los elementos y la segunda a la estructura y combinación de
todos los elementos.
El diseño de las TIC se centra tanto en lo referido al hardware como al software,
y olvida otro componente que son importantes como son los materiales de
acompañamiento o guías didácticas de utilización donde se incluye las aportaciones y
sugerencias que puedan ser necesarias para la adecuada integración - adaptación
didáctica del medio~TIC, incluiyendo diferentes elementos como la especificación de
los objetivos o actividades que se pueden realizar antes, durante y después de su
utilización.
ETAPA 4: Etapa de evaluación.
Revisa si el material producido alcanza los objetivos iniciales y nos permite
detectar los errores, que son los aspectos que trataremos en el próximo apartado.