El documento describe las cuatro etapas del diseño y producción de medios TIC: 1) Etapa de diseño con fases de análisis, planificación, documentación y guionización; 2) Etapa de producción para implementar las decisiones tomadas; 3) Etapa de posproducción para plasmar el trabajo en programas específicos; y 4) Etapa de evaluación para determinar si se alcanzaron los objetivos y corregir errores.

1. GUIÓN DE CONTENIDOS
Etapas y fases del diseño-producción de medios-TIC
Etapa 1: Etapa de diseño.
Incluye una serie de fases:
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Fase 1: Análisis de la situación, que incluye una selección de contenidos, concreción de
los receptores, determinación del medio, definición de objetivos e identificación de
destrezas didácticas, revisión de los materiales usados y delimitación del equipo
necesario disponible para la realización. Por último, se deberá determinar los materiales
complementarios.
Fase 2: Especificación del plan y la temporalización, con el cual podremos conocer
posibles dificultades temporales en la realización del medio y poder llevar a cabo
mejoras. También nos permite revisar los presupuestos económicos. En general se trata
de la secuenciación, ordenación y temporalización de las actividades a realizar.
Fase 3: Documentación tanto de los contenidos como los sonidos imágenes y todos los
componentes incorporados.
Fase 4: Guionización, es decir, concreción del producto. Podemos diferenciar dos tipos
de guiones; el literario, que recoge en detalle la información transmitida por el medio; y
el técnico, en el que se traduce esa información a términos específicos que pueda
comprender el equipo técnico.
Etapa 2: Etapa de Producción.
Consiste en llevar a cabo las decisiones adoptadas anteriormente. Esto implica el conocimiento
de los elementos técnicos que vayan a usarse en la producción de medio y también dominar
lenguajes y reglas de producción de los distintos medios que se vayan a utilizar.
Etapa 3: Etapa de posproducción.
En ésta plasmaremos el trabajo en un ordenador a través de programas específicos de
producción de videos, de diseñar diferentes diapositivas para una “presentación colectiva
informatizada” e incorporar los efectos de sonido y asignare tiempos de paso automático en
programas como “Prezi“.
Tanto la producción como la posproducción de las TIC se refieren a las actividades de tipo
instrumental y tecnológico, pero no debemos olvidar los materiales de acompañamiento o guías
didácticas de utilización para una adaptación didáctica del medio TIC en su contexto de
enseñanza y aprendizaje.
Etapa 4: Etapa de evaluación.
Determinará si el material producido alcanza sus objetivos o los errores cometidos para así
corregirlos.