Guión de contenidos
Etapas y fases del diseño- producción de medios- TIC
Etapa 1:​ El diseño
Está compuesta por cuatro fases: análisis de la situación, plan y
temporalización del proyecto, documentación y guionización.
● Fase 1: Análisis de la situación.
Incluye diferentes actividades como la ​selección de los contenidos, ​la
identificación y concreción de los receptores​, ​la determinación del medio
o los medios ​en los cuales se concretará el mensaje, ​la definición de los
objetivos​ que se pretenden alcanzar, ​la identificación de las destrezas
didácticas a emplear​, ​la revisión de materiales similares producidos
anteriormente​, ​la delimitación del equipo humano y técnico necesario y
disponible​ para su realización y por último ​la determinación de los
materiales complementarios que acompañarán al medio- TIC​ y ​conexión
que se establecerá entre ellos.
● Fase 2: Especificación del plan y la temporalización.
Esta fase nos permite conocer​ la dificultad temporal​ que conlleva
realizar el medio y adoptar las decisiones para su realización, además
nos permite ​ir adoptando y revisando los presupuestos económicos
previstos, además de ​establecer las modificaciones que veamos
conveniente​. Además implica la ​organización del equipo
necesario para su producción.
● Fase 3: Documentación
En esta revisión nos centramos en los ​contenidos​ que se presentan en
el medio y en los ​componentes​ como los sonidos, las imágenes, la
temática etc…
Además la documentación debería centrarse en los medios que ya
estén producidos
● Fase 4: Guionización.
Es la fase donde realizamos la ​concreción del producto​, ya que las
decisiones repercutirán​ sobre la calidad del medio a diseñar y a
producir. El tipo de medio técnico elegido podrá condicionar la
aplicación de diferentes estrategias de concreción del guión, como un
simple dibujo, un árbol, diagramas...
Hay dos tipos de guiones: literario y técnico​.
Etapa 2​: La etapa de producción
Esta etapa consiste en ​la ejecución de las decisiones adoptadas
anteriormente​, partiendo de los guiones elaborados previamente. De
este modo,​ la producción implicará el conocimiento de los elementos
técnicos​ que vayan a utilizarse y ​el dominio de los lenguajes y reglas de
producción​ de los distintos medios que se utilicen.
Etapa 3​: La etapa de posproducción.
Se refiere a ​la conjunción y el ensamblaje de los diferentes medios y
recursos​ que se han producido en la etapa anterior. Es el momento de
plasmar el trabajo en un ordenador a través de programas específicos
de edición de vídeo. Durante la postproducción se procederá al
ensamblaje de los diferentes planos para crear una estructura narrativa
y combinar imagenes y audios. El diseño de las TIC debe ir
acompañado de las​ guías didácticas de utilización​, ellas deben incluir
aportaciones y sugerencias ​que por parte del profesor puedan ser
necesarias.
Etapa 4​: Etapa de evaluación.
Determina si el material producido alcanza los objetivos​ para los que ha
sido producido y asi nos permitirá​ identificar los errores cometidos ​en
algún aspecto.
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Etapas y fases

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    Guión de contenidos Etapasy fases del diseño- producción de medios- TIC Etapa 1:​ El diseño Está compuesta por cuatro fases: análisis de la situación, plan y temporalización del proyecto, documentación y guionización. ● Fase 1: Análisis de la situación. Incluye diferentes actividades como la ​selección de los contenidos, ​la identificación y concreción de los receptores​, ​la determinación del medio o los medios ​en los cuales se concretará el mensaje, ​la definición de los objetivos​ que se pretenden alcanzar, ​la identificación de las destrezas didácticas a emplear​, ​la revisión de materiales similares producidos anteriormente​, ​la delimitación del equipo humano y técnico necesario y disponible​ para su realización y por último ​la determinación de los materiales complementarios que acompañarán al medio- TIC​ y ​conexión que se establecerá entre ellos. ● Fase 2: Especificación del plan y la temporalización. Esta fase nos permite conocer​ la dificultad temporal​ que conlleva realizar el medio y adoptar las decisiones para su realización, además nos permite ​ir adoptando y revisando los presupuestos económicos previstos, además de ​establecer las modificaciones que veamos conveniente​. Además implica la ​organización del equipo necesario para su producción. ● Fase 3: Documentación En esta revisión nos centramos en los ​contenidos​ que se presentan en el medio y en los ​componentes​ como los sonidos, las imágenes, la temática etc… Además la documentación debería centrarse en los medios que ya estén producidos
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    ● Fase 4:Guionización. Es la fase donde realizamos la ​concreción del producto​, ya que las decisiones repercutirán​ sobre la calidad del medio a diseñar y a producir. El tipo de medio técnico elegido podrá condicionar la aplicación de diferentes estrategias de concreción del guión, como un simple dibujo, un árbol, diagramas... Hay dos tipos de guiones: literario y técnico​. Etapa 2​: La etapa de producción Esta etapa consiste en ​la ejecución de las decisiones adoptadas anteriormente​, partiendo de los guiones elaborados previamente. De este modo,​ la producción implicará el conocimiento de los elementos técnicos​ que vayan a utilizarse y ​el dominio de los lenguajes y reglas de producción​ de los distintos medios que se utilicen. Etapa 3​: La etapa de posproducción. Se refiere a ​la conjunción y el ensamblaje de los diferentes medios y recursos​ que se han producido en la etapa anterior. Es el momento de plasmar el trabajo en un ordenador a través de programas específicos de edición de vídeo. Durante la postproducción se procederá al ensamblaje de los diferentes planos para crear una estructura narrativa y combinar imagenes y audios. El diseño de las TIC debe ir acompañado de las​ guías didácticas de utilización​, ellas deben incluir aportaciones y sugerencias ​que por parte del profesor puedan ser necesarias. Etapa 4​: Etapa de evaluación. Determina si el material producido alcanza los objetivos​ para los que ha sido producido y asi nos permitirá​ identificar los errores cometidos ​en algún aspecto.
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