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Fred Fiedler, 1951 promueve la
teoría. Auge en los 60
La teoría de
la contingencia de Fiedler, también
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del liderazgo, describe la manera en
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mediante la personalidad de un líder
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Teorías
contingenciales
Paul Hersey y Ken Blanchard diseñaron
el modelo de liderazgo situacional.
Este modelo se basa en el análisis de
una situación determinada, teniendo en
cuenta el nivel de madurez de los
componentes del equipo, para luego
adoptar un estilo de liderazgo acorde
con esa situación y nivel de madurez.
Teorías situacional (Paul Hersey)
 La conducta del líder
 La participación de los subordinados en la toma de decisiones
 Las variables relacionadas con la participación se pueden resumir en lo
siguiente
 1. Satisfacción en el trabajo
 2. Calidad de las decisiones: una decisión de gran calidad, es aquella que si
se lleva a efecto,
Probablemente lograra alcanzar los objetivos de la organización
 Los efectos de la participación son complejos y entre las condiciones
que influirán podemos señalar.
 a) los objetivos que persiguen los participantes
 b) Los conocimientos que poseen los participantes
 c) El tamaño del grupo
 d) los desacuerdos entre los participantes
 e) La naturaleza del problema
Teoría de la decisión normativa (Vroom-Yetton
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La teoría de los atributos habla de que las personas
tratan de que las relaciones de la causa y el efecto
tengan sentido. Cuando ocurre algo, quieren
atribuirlo a algo. Los investigadores, a partir del
marco de los atributos, han encontrado que las
personas adjudican a los líderes características como
inteligencia, personalidad abierta, clara habilidad
para hablar, agresividad, comprensión y
laboriosidad. Asimismo, se ha visto que el líder que
tiene mucha consideración y estructura inicial son
consistentes con los atributos de un buen líder. Es
decir, se considera que el estilo de liderazgo que
Teoría de Grandes Acontecimientos • Las personas
pueden decidir convertirse en líderes aprendiendo
destrezas de liderazgo
Según Burns, el liderazgo
transformacional es un proceso en el
que "los líderes y seguidores hacen
entre sí para avanzar a un nivel más
alto de la moral y la motivación". ... Él
estableció dos conceptos: "El liderazgo
transformacional" y "liderazgo
Tipos de liderazgos:
Coercitivo o autoritario: Se basa en la disciplina,
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pautas trabajando a su manera.
Democrático:
es necesario tener en cuenta las opiniones de todo el grupo a la
hora de tomar una decisión.
Afiliativo:
Se consigue la armonía y colaboración entre ellos. Hablamos de
un tipo de liderazgo que busca, sobre todo, que el ambiente
humano sea bueno.
Visionario u orientativo:
Este estilo motivan a sus subordinados mediante
una visión clara y emocionante.
Timonel:
Es usado por personas a las que les gusta
sentirse protagonistas. Su mayor problema es
que impide que el equipo pueda sumar algo al
proyecto final que no sea la replicación de un
modelo.
Coach:
se basa en ayudar a los miembros del grupo a
encontrar sus puntos débiles y fuertes. Después,
trata de que cada uno de ellos desarrolle todo su
Tipos y estilos de liderazgo Max Weber
Autocrático: Motiva y controla al
colaborador, él piensa que solo él,
es el que sabe, y todos los demás
son incapaces.
Democrático o participativa:
utiliza la consulta para su toma de
decisiones sin embargo no delega
la toma final, hasta no ser
analizada las propuestas de sus
colaboradores, apoya a sus equipo
para que cada día sean mejor.
Liberal: este le deja toda la
autoridad a sus seguidores
dejando de asumir sus
Teoría y estilo de liderazgo de Lippitt y Wite
Líder paternalista: este tipo de líder “vende”
sus ideas dando consejos e insinuando lo
peligroso de no cumplir con el deber.
Autoritario: Presiona, grita o impone, para
que sus colaboradores no tengan la
oportunidad de poner en tela de juicio sus
conocimientos.
Líder laissez faire ( dejar hacer) adopta un
papel pasivo abandona el poder en manos del
grupo.
CUALIDADES DE UN LLÍDER
1- Invertir en las personas: El talento
humano es la variable más importante y
valiosa de cualquier organización. Por eso, si
quieres gente preparada, debes invertir en su
formación y capacitación.
2- Potenciar el talento
Es imprescindible cuidar y motivar al
empleado con talento.
3- comunicación, clave para liderar de forma
efectiva
La clave es comunicar con transparencia, de
manera clara y concisa.
4- Escucha activa
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sano, optimista, divertido.
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6- Es la única manera de enseñar.

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Aspectos Generales del Liderazgo

  • 1. UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LARA “MARTIN LUTHER KING” FISIOTERAPIA 4101 LIDERAZGO Ruth Mery Gil CI: 7.415.487 Sección 4101 Prof: Ludy Sanchez
  • 2. Diez atributos de un buen líder Auténtico no falso. Confiable no errático. Anclado no desconectado. Optimista no pesimista. Consciente de sí mismo no inconsciente. Impulsado por propósitos y pasión y no por poder y temor. Inclusivo no divisivo. Enfocado en otros no en uno mismo. Aptitudes de un lider El líder debe tener la capacidad de saber actuar o comportarse ante las situaciones adversas que se le presenten. Que es un líder? El líder es visto como la persona capaz de incentivar, motivar y ejercer influencia en el comportamiento o modo de pensar de su personal de equipo con el propósito de trabajar por un bien común. Los 10 principios para ser un buen líder - Conócete a ti mismo y busca la superación personal. ... - Ser técnicamente eficiente. ... - Busca la responsabilidad y asúmela por cada una de tus acciones. ... - Toma decisiones acertadas oportunas. ... - Pon el ejemplo. ... - Conoce a tu gente y ve por su bienestar. ... - Mantén a tu gente informada.
  • 3. Fred Fiedler, 1951 promueve la teoría. Auge en los 60 La teoría de la contingencia de Fiedler, también denominada teoría de la efectividad del liderazgo, describe la manera en que se obtiene una alta efectividad de un grupo u organización mediante la personalidad de un líder y la situación. Teorías contingenciales
  • 4. Paul Hersey y Ken Blanchard diseñaron el modelo de liderazgo situacional. Este modelo se basa en el análisis de una situación determinada, teniendo en cuenta el nivel de madurez de los componentes del equipo, para luego adoptar un estilo de liderazgo acorde con esa situación y nivel de madurez. Teorías situacional (Paul Hersey)
  • 5.  La conducta del líder  La participación de los subordinados en la toma de decisiones  Las variables relacionadas con la participación se pueden resumir en lo siguiente  1. Satisfacción en el trabajo  2. Calidad de las decisiones: una decisión de gran calidad, es aquella que si se lleva a efecto, Probablemente lograra alcanzar los objetivos de la organización  Los efectos de la participación son complejos y entre las condiciones que influirán podemos señalar.  a) los objetivos que persiguen los participantes  b) Los conocimientos que poseen los participantes  c) El tamaño del grupo  d) los desacuerdos entre los participantes  e) La naturaleza del problema Teoría de la decisión normativa (Vroom-Yetton
  • 6. Teoría del atributo Teoría de grandes acontecimientos Teoría del líder transformador La teoría de los atributos habla de que las personas tratan de que las relaciones de la causa y el efecto tengan sentido. Cuando ocurre algo, quieren atribuirlo a algo. Los investigadores, a partir del marco de los atributos, han encontrado que las personas adjudican a los líderes características como inteligencia, personalidad abierta, clara habilidad para hablar, agresividad, comprensión y laboriosidad. Asimismo, se ha visto que el líder que tiene mucha consideración y estructura inicial son consistentes con los atributos de un buen líder. Es decir, se considera que el estilo de liderazgo que Teoría de Grandes Acontecimientos • Las personas pueden decidir convertirse en líderes aprendiendo destrezas de liderazgo Según Burns, el liderazgo transformacional es un proceso en el que "los líderes y seguidores hacen entre sí para avanzar a un nivel más alto de la moral y la motivación". ... Él estableció dos conceptos: "El liderazgo transformacional" y "liderazgo
  • 7. Tipos de liderazgos: Coercitivo o autoritario: Se basa en la disciplina, esto se aplicable para cuando las personas no quieren seguir pautas trabajando a su manera. Democrático: es necesario tener en cuenta las opiniones de todo el grupo a la hora de tomar una decisión. Afiliativo: Se consigue la armonía y colaboración entre ellos. Hablamos de un tipo de liderazgo que busca, sobre todo, que el ambiente humano sea bueno. Visionario u orientativo: Este estilo motivan a sus subordinados mediante una visión clara y emocionante. Timonel: Es usado por personas a las que les gusta sentirse protagonistas. Su mayor problema es que impide que el equipo pueda sumar algo al proyecto final que no sea la replicación de un modelo. Coach: se basa en ayudar a los miembros del grupo a encontrar sus puntos débiles y fuertes. Después, trata de que cada uno de ellos desarrolle todo su
  • 8. Tipos y estilos de liderazgo Max Weber Autocrático: Motiva y controla al colaborador, él piensa que solo él, es el que sabe, y todos los demás son incapaces. Democrático o participativa: utiliza la consulta para su toma de decisiones sin embargo no delega la toma final, hasta no ser analizada las propuestas de sus colaboradores, apoya a sus equipo para que cada día sean mejor. Liberal: este le deja toda la autoridad a sus seguidores dejando de asumir sus Teoría y estilo de liderazgo de Lippitt y Wite Líder paternalista: este tipo de líder “vende” sus ideas dando consejos e insinuando lo peligroso de no cumplir con el deber. Autoritario: Presiona, grita o impone, para que sus colaboradores no tengan la oportunidad de poner en tela de juicio sus conocimientos. Líder laissez faire ( dejar hacer) adopta un papel pasivo abandona el poder en manos del grupo.
  • 9. CUALIDADES DE UN LLÍDER 1- Invertir en las personas: El talento humano es la variable más importante y valiosa de cualquier organización. Por eso, si quieres gente preparada, debes invertir en su formación y capacitación. 2- Potenciar el talento Es imprescindible cuidar y motivar al empleado con talento. 3- comunicación, clave para liderar de forma efectiva La clave es comunicar con transparencia, de manera clara y concisa. 4- Escucha activa Es necesario que crees un grupo de trabajo sano, optimista, divertido. 5- Predicar con el ejemplo 6- Es la única manera de enseñar.