Este documento trata sobre el tema del liderazgo. Define el liderazgo como la habilidad de influir en un grupo hacia el logro de metas y objetivos. Explica tres tipos puros de liderazgo según Max Weber: carismático, tradicional y legítimo. También describe varios modelos de liderazgo como el situacional de Hersey y Blanchard, el participativo de Vroom y Yetton, y la teoría de contingencia de Fiedler.
La palabra liderazgo define a una influencia que se ejerce sobre las personas y que permite incentivarlas para que trabajen en forma entusiasta por un objetivo común.
Ligia Gorriño - Teorias de liderazgo,1 2Ligia Gorriño
No existe una combinación mágica de características que haga que un líder tenga éxito. Sin embargo, esto no significa que no haya algunas que hagan más probable este éxito y que no podamos aprender a ser líderes más efectivos. Como paso previo para este objetivo, necesitamos comprender los diversos enfoques del liderazgo, de modo que se pueda usar el enfoque correcto para una situación concreta. Una forma de hacerlo es conocer las principales teorías de liderazgo
La palabra liderazgo define a una influencia que se ejerce sobre las personas y que permite incentivarlas para que trabajen en forma entusiasta por un objetivo común.
Ligia Gorriño - Teorias de liderazgo,1 2Ligia Gorriño
No existe una combinación mágica de características que haga que un líder tenga éxito. Sin embargo, esto no significa que no haya algunas que hagan más probable este éxito y que no podamos aprender a ser líderes más efectivos. Como paso previo para este objetivo, necesitamos comprender los diversos enfoques del liderazgo, de modo que se pueda usar el enfoque correcto para una situación concreta. Una forma de hacerlo es conocer las principales teorías de liderazgo
Material didáctico elaborado por Andreína Adan, estudiante del PNF en Fisioterapia en la UNELMLK y cursante de la Unidad Curricular Bases del Conocimiento Científico II.
HABILIDADES GERENCIALES EN EL LIDERAZGO PRODUCTIVOLudy s?chez
Elaborado por Edward López, Ruth Gil y Yulismar Torrealba, participantes del PNF Fisioterapia en la UNEL Martin Luther King de Barquisimeto, Venezuela. Unidad Curricular: Liderazgo Productivo.
El Plan de la Patria 2013-2019 como Eje Promotor de la Paz en Venezuela.Ludy s?chez
Ponencia presentada como actividad final del módulo 4 del Diplomado Promoción de la Paz, dictado por la Universidad Politécnica Territorial del estado Lara Andrés Eloy Blanco, UPTAEB. Allí describo los aspectos más resaltantes del Plan dejado por el Comandante Hugo Rafael Chávez Frías para el período 2013-2019, conjugado con el valor de la Paz.
Plan Estratégico es una herramienta tanto del marketing como de la comercialización, gerencia y administración de organizaciones de cualquier naturaleza. Este trabajo se realizó como requisito para aprobar el módulo I del Programa Experto en e- Commerce de la Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica, FATLA.
Material didáctico realizado con el fin de contribuir al aprendizaje de estos elementos de la estadística en la investigación como lo son la validez y la confiabilidad.
Gerencia cultural en el contexto universitarioLudy s?chez
Ponencia realizada para complementar el conocimiento a través de lo que se ha hecho en Venezuela acerca de la gerencia cultural en el contexto universitario.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
1. República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria
Universidad Nacional Experimental Libertador Martin Luther King
Barquisimeto-Edo Lara
Estudiantes
Alvarez Telma
C.I.18.526.264
Cañas Gladys
C.I.17.941.130
PNF: Fisioterapia
Seccion:4101 AMB.06
Profesor :Ludy Sánchez
Materia: Liderazgo Productivo
2. ¿QUE ES EL LIDERAZGO?
Es el conjunto de
habilidades gerenciales
o directivas que un
individuo tiene para
influir en la forma de
ser o actuar de las
personas o en un grupo
de trabajo
determinado, haciendo
que este equipo trabaje
con entusiasmo hacia el
logro de sus metas y
objetivos.
3. Tipos de liderazgo
Existen muchos tipos de
liderazgo En opinión de otros,
no es que existan varios tipos
de liderazgo: el liderazgo es
uno y, como los líderes , las
clasificaciones corresponden
a la forma como ejercen o han
adquirido la facultad de
dirigir, circunstancia que no
necesariamente implica que
sea un líder. Según Max
Weber hay tres tipos puros de
liderazgo.
4. Líder carismático
Es el que tiene la capacidad de
generar entusiasmo. Es
elegido como líder por su
manera de dar entusiasmo a
sus seguidores. Tienden a
creer más en sí mismos que en
sus equipos y esto genera
problemas, de manera que un
proyecto o la organización
entera podrían colapsar el día
que el líder abandone su
equipo. Un ejemplo de líder
carismático por excelencia es
Adolf Hitler.
5. Líder tradicional
es aquel que hereda el
poder por costumbre o
por un cargo
importante, o que
pertenece a un grupo
familiar de élite que ha
tenido el poder desde
hace generaciones.
Ejemplos: un reinado.
6. Líder legítimo
Es aquella persona que adquiere el poder mediante
procedimientos autorizados en las normas legales.
También aquel que por medio de méritos propios
adquiere el poder.Tiene capacidad de convocar y
convencer; perseverante y responsable; ve positiva
mente hacia adelante.
7. Clasificación de liderazgo
Líder Autócrata
Asume toda la responsabilidad de
la toma de decisiones, inicia las
acciones, dirige y controla al
subalterno.
Líder Emprendedor
Adopta el estilo participativo
utiliza la consulta para practicar el
liderazgo. No delega su derecho a
tomar decisiones finales y señala
directrices específicas a sus
subalternos, pero consulta sus
ideas y opiniones sobre muchas
decisiones que les incumben.
Líder liberal
Delega a sus
subalternos la
autoridad para tomar
decisiones.
Líder proactivo
Promueve el desarrollo
del potencial de las
personas, de la forma
que un jardinero cuida y
potencia su jardín.
Líder Audaz
es capaz de relacionarse con
muchas instituciones y
personas, persuasivo, crítico,
con mirada positiva. Tiene la
capacidad de consultar a las
demás personas para luego
tomar decisiones.
8. Liderazgo Situacional (Modelo Dr.Paul Hersey)
Paul Hersey y Ken Blanchard diseñaron el modelo de liderazgo situacional. Este
modelo se basa en el análisis de una situación determinada, teniendo en cuenta el
nivel de madurez de los componentes del equipo, para luego adoptar un estilo de
liderazgo acorde con esa situación y nivel de madurez.
9. Modelo de liderazgo participativo:Vroom yYetton
En el año 1973 relaciona la conducta de liderazgo y la participación para la
toma de decisión. A partir del reconocimiento de que las estructuras de la
tarea presentan demandas diferentes en actividades rutinarias y en
actividades no rutinarias, la conducta del líder debe adaptarse al tipo de
estructura de la tarea. Modelo que es normativo y proporciona un conjunto
secuencial de reglas que pretenden determinar la forma y cantidad de
participación en la toma de decisión, en función de los diferentes tipos de
situación. Representa un árbol de decisión que incorpora 8 contingencias y
5 estilos alternativos de liderazgo.
10. Modelo teórico de House
El estilo de liderazgo no es innato a la persona, sino que debe
ajustarse a las situaciones que se consideran en la teoría. El
modelo de esta teoría se recoge en la figura anterior. Los
estilos de liderazgo propuestos
Liderazgo directivo
El líder desarrolla la guía de trabajo
necesaria para alcanzar los
objetivos. Es oportuno cuando las
tareas están poco estructuradas y
los subordinados tiene poca
capacidad para realizar trabajos.
Liderazgo participativo
El líder acepta sugerencias por
parte de los subordinados sobre
cómo realizar las tareas
Liderazgo orientado al
logro: El líder fija metas
difíciles sin dar muchas
directrices sobre cómo
elaborar la tarea, con el fin de
conseguir de ellos un alto
rendimiento. Este estilo
encaja en situaciones en las
que los empleados tienen una
alta capacidad y están
motivados
11. Teoría de la contingencia de Fiedler
También denominada teoría de la efectividad del liderazgo, describe la manera en
que se obtiene una alta efectividad de un grupo u organización mediante la
personalidad de un líder y la situación. La base de la teoría de Fiedler es el grado al
cual se conduce el estilo del líder, si se orienta a las tareas o se orienta a las
relaciones (personas)