aula althia y escuela 2.0. Práctica 1

1. UCLM – FACULTAD DE EDUCACIÓN
AULA ALTHIA Y
ESCUELA 2.0
Tamara Cabrera Martín
2013

2. EL AULA ALTHIA
El aula athia se implanto como un programa que pretendía ser la innovación y el
cambio hacia una nueva escuela, además de ser una agente de incorporación de los
medios informáticos en el aula.
Este proyecto consta de un aula dotado de recursos informáticos, cuyo objetivo
fundamental es el uso de las TIC en cualquier asignatura.
Las ventajas del aula althia son:
-
Favorece el trabajo colaborativo.
Ayuda a la intercomunicación.
Permite interactuar con los compañeros sin levantarte de tu ordenador a través
del chat.
El profesor puede indicarte, corregirte y orientarte en las actividades
directamente a tu ordenador desde el suyo.
Las desventajas son:
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La distancia entre el aula y el aula normal, ya que se encuentra muy separado y
se pierde tiempo en ir.
Disponer del aula, ya que existe uno para todos los grupos y hay que reservarle.
Problemas técnicos diarios.
Fallo de ordenadores.
Sistemas operativos obsoletos.
Programas informáticos que no funcionen.
El profesor es fundamental en la clase, ya que manipula y controla todo lo que puedes
hacer o ver mediante su ordenador.
ESCUELA 2.0
Escuela 2.0 es un proyecto que consiste en usar las nuevas tecnologías en las aulas
sustituyendo los métodos tradicionales de enseñanza por métodos modernos, con los
cuales la enseñanza y el estudio se hace más ameno y atractivo, pudiendo lograr una
mayor motivación por parte de los alumnos.
Además, los profesores pueden compartir información y contenidos que han creado
ellos mismos.
Por otro lado, contribuye al desarrollo de la competencia digital mediante la
integración de las TICS en el aula.

3. Las ventajas son:
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Mayor autonomía en el trabajo de los alumnos.
Contribuye a la motivación de los alumnos.
La motivación del profesorado.
Los contenidos son presentados de una forma más atractiva para los alumnos.
El profesorado crea sus propios materiales para su clase.
Mejora la relación profesor-alumno
Mayor disponibilidad de recursos.
Numerosos programas educativos y recursos en Internet.
Contribuye a la interacción, participación y trabajo en grupo.
Las desventajas que encontramos son:
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El coste de los equipos informáticos y su mantenimiento.
Utilización de programas de entretenimiento (juegos, páginas webs…) en lugar
de atender a las explicaciones de las clases.
Dependencia de las TIC para estudiar.
Puede provocar efectos negativos en la vista al cambiar la forma de estudio
(pantalla del ordenador).
Los fallos de las TIC en cualquier momento.
El rechazo de algunos profesores de aplicar este método de enseñanza en sus
aulas.