Correspondiente a la maestría CIFE

1. EVIDENCIA 14
Módulo 4
Artículo que describa de forma sintética una experiencia de
aplicación de una prueba por problemas del contexto
Nombre (s)
INSTRUCCIONES:
En esta evidencia Usted debe presentar un artículo publicado en internet en torno a la aplicación de una prueba por
problemas del contexto en estudiantes u otras personas con quienes trabaje (la aplicación puede ser con cualquier
persona).
Tenga en cuenta por favor:
1. Deben aplicar una prueba por problemas del contexto de vuestro libro de texto en una o varias personas. Si
vuestro libro de texto no tiene una prueba por problemas del contexto, entonces deben trabajar con otro u otros
compañeros que sí la tengan. A partir de la aplicación deben buscar que la persona en quien se aplicó tenga un
beneficio a partir de la prueba o mejore algún aspecto. Esto es clave en la investigación acción educativa.
2. El artículo puede hacerse entre varios compañeros (máximo cuatro o cinco).
3. Si el artículo se hace entre varios compañeros, puede mostrar una o varias experiencias de aplicación de la prueba.
©Derechos reservados para toda Iberoamérica
Autor: Sergio Tobón
2013

2. EVIDENCIA 14
Módulo 4
Artículo que describa de forma sintética una experiencia de
aplicación de una prueba por problemas del contexto
4. El artículo debe tener estos elementos formales:
-Portada: vuestro nombre, correo electrónico y el nombre de la organización donde trabajan (o el nombre de CIFE
si no tienen una organización concreta de trabajo). Agregar: “Este estudio se hizo en el marco de la línea de
investigación de CIFE Diseño, aplicación y mejora de instrumentos de evaluación”
-Resumen en español
-Palabras claves en español
-Resumen en inglés
-Palabras claves en inglés
-Introducción: explicar qué es una prueba por problemas del contexto desde la socioformación citando como
mínimo a tres autores y explicar el propósito de la experiencia o del artículo.
-Metodología:
*Método: investigación acción educativa (explicar de forma breve porque es fue una investigación acción
educativa)
*Instrumento: describir la prueba elaborada y sus partes
*Sujeto: describir la persona en quien se aplicó la prueba (edad, nivel educativo, sexo, etc.),
*Procedimiento de aplicación: pasos en la aplicación, dónde se hizo la aplicación de la prueba, cuándo, para qué,
©Derechos reservados para toda Iberoamérica
Autor: Sergio Tobón
2013

3. EVIDENCIA 14
Módulo 4
Artículo que describa de forma sintética una experiencia de
aplicación de una prueba por problemas del contexto
etc.
-Resultados: describir los resultados logrados con la prueba, los beneficios obtenidos por la persona y una
encuesta de satisfacción en torno a la prueba que debe completar la persona a quien se le aplicó. Esta encuesta
debe indicar aspectos como: claridad de la prueba, pertinencia, utilidad, etc.
-Conclusiones: describir al menos una conclusión de la prueba
-Referencias bibliográficas: describir al menos tres referencias bibliográficas con las normas APA sexta edición.
Estas normas están en la comunidad de cife: http://cife.org.mx/CIFE/index.php/biblioteca-digital
5. El artículo se debe publicar en alguna página de internet como monografías.com u otra similar. En la actividad de
Socialización de la evidencia se debe colocar el link de la página donde fue publicado el artículo.
6. Cuando hayan terminado, deben completar la autoevaluación que está al final teniendo como base el mapa de
aprendizaje. Allí, es necesario que indiquen qué nivel de desempeño consideran que lograron, sus logros y
acciones para mejorar. Esto lo complementan con la coevaluación respectiva.
Atentamente,
Sergio Tobón
Profesor de la maestría
©Derechos reservados para toda Iberoamérica
Autor: Sergio Tobón
2013

4. EVIDENCIA 14
Módulo 4
Artículo que describa de forma sintética una experiencia de
aplicación de una prueba por problemas del contexto
©Derechos reservados para toda Iberoamérica
Autor: Sergio Tobón
2013

5. EVIDENCIA 14
Módulo 4
Artículo que describa de forma sintética una experiencia de
aplicación de una prueba por problemas del contexto
FORMATO SUGERIDO PARA PRESENTAR LA PRUEBA EN EL ARTÍCULO. Pueden utilizar otro formato.
Estudiante (s): Nivel: Fecha de envío:
Asignatura o asignaturas (con sus bloques):
Título de la prueba (debe ser interesante):
Competencia o competencias abordadas: Criterio (s) abordado (s) (aprendizajes esperados o desempeños):
Problema del contexto:
©Derechos reservados para toda Iberoamérica
Autor: Sergio Tobón
2013

6. EVIDENCIA 14
Módulo 4
Artículo que describa de forma sintética una experiencia de
aplicación de una prueba por problemas del contexto
Preguntas que abordan niveles de dominio: Fundamentación de la prueba (esto lo hace el diseñador
solamente)
Pregunta 1.
Opciones:
A.
B.
C.
D.
Criterio que aborda:
Nivel de desempeño:
Explicación del nivel de dominio:
Opción correcta:
Explicación de la opción correcta:
Opción seleccionada:
Explicación de la opción seleccionada por parte del estudiante:
©Derechos reservados para toda Iberoamérica
Autor: Sergio Tobón
2013

7. EVIDENCIA 14
Módulo 4
Artículo que describa de forma sintética una experiencia de
aplicación de una prueba por problemas del contexto
Pregunta 2.
Opciones:
A.
B.
C.
D.
Criterio que aborda:
Nivel de desempeño:
Explicación del nivel de dominio:
Opción correcta:
Explicación de la opción correcta:
Opción seleccionada:
Explicación de la opción seleccionada por parte del estudiante:
©Derechos reservados para toda Iberoamérica
Autor: Sergio Tobón
2013

8. EVIDENCIA 14
Módulo 4
Artículo que describa de forma sintética una experiencia de
aplicación de una prueba por problemas del contexto
Pregunta 3.
Opciones:
A.
B.
C.
D.
Criterio que aborda:
Nivel de desempeño:
Explicación del nivel de dominio:
Opción correcta:
Explicación de la opción correcta:
Opción seleccionada:
Explicación de la opción seleccionada por parte del estudiante:
©Derechos reservados para toda Iberoamérica
Autor: Sergio Tobón
2013

9. EVIDENCIA 14
Módulo 4
Artículo que describa de forma sintética una experiencia de
aplicación de una prueba por problemas del contexto
Pregunta 4.
Opciones:
A.
B.
C.
D.
Criterio que aborda:
Nivel de desempeño:
Explicación del nivel de dominio:
Opción correcta:
Explicación de la opción correcta:
Opción seleccionada:
Explicación de la opción seleccionada por parte del estudiante:
©Derechos reservados para toda Iberoamérica
Autor: Sergio Tobón
2013

10. EVIDENCIA 14
Módulo 4
Artículo que describa de forma sintética una experiencia de
aplicación de una prueba por problemas del contexto
8. Obtención de la nota de la prueba (si la evaluación es cuantitativa) o de las conclusiones de la prueba:
©Derechos reservados para toda Iberoamérica
Autor: Sergio Tobón
2013

11. EVIDENCIA 14
Módulo 4
Artículo que describa de forma sintética una experiencia de
aplicación de una prueba por problemas del contexto
Nota: adjuntar a la evidencia la prueba realizada por un estudiante.
MAPA DE APRENDIZAJE DE LA EVIDENCIA 15
Criterio Aplica una prueba por problemas del contexto acorde con la socioformación
Evidencia: artículo con la descripción de una experiencia de aplicación de una
prueba por problemas del contexto.
Nivel de desempeño:
Nota:
Nivel receptivo Se presenta un artículo en internet con la experiencia de aplicación de una prueba.
La prueba tiene al menos la competencia, un criterio, un problema y dos preguntas.
Las preguntas se relacionan con el problema.
7
Nivel resolutivo Se presenta un artículo en internet con la experiencia de aplicación de una prueba.
La prueba tiene:
-Instrucciones claras.
-El problema es del contexto.
-Las preguntas de la prueba se relacionan con el problema del contexto.
-Las preguntas permiten evaluar el criterio o parte de éste.
8
©Derechos reservados para toda Iberoamérica
Autor: Sergio Tobón
2013

12. EVIDENCIA 14
Módulo 4
Artículo que describa de forma sintética una experiencia de
aplicación de una prueba por problemas del contexto
Nivel autónomo Se presenta un artículo en internet con la experiencia de aplicación de una prueba.
La prueba tiene:
-Un problema del contexto pertinente para el estudiante.
-Un problema del contexto acorde con la competencia a evaluar
El artículo tiene todas las partes esperadas: portada, introducción, metodología,
resultados y mínimo tres referencias bibliográficas.
9
Nivel estratégico Se presenta un artículo en internet con la experiencia de aplicación de una prueba.
La prueba tiene:
-Preguntas que abordan niveles de desempeño acorde con la socioformación
-Hay elementos de creatividad e innovación en la presentación de los problemas y las
preguntas.
-Los problemas y las preguntas tienen alto grado de relevancia en el contexto.
Todas las partes del artículo son coherentes entre sí. La bibliografía es de los últimos
tres años.
Se siguieron las normas APA sexta edición en las referencias bibliográficas.
10
©Derechos reservados para toda Iberoamérica
Autor: Sergio Tobón
2013

13. EVIDENCIA 14
Módulo 4
Artículo que describa de forma sintética una experiencia de
aplicación de una prueba por problemas del contexto
AUTOEVALUACIÓN
Nivel de
desempeño:
Logros:
a. La aplicación de algunos de los ejercicios planteados en mi libro de matemáticas II, ya que me permite
identificar errores o acciones no contempladas en la actividad.
b. Trabajo individual y la conclusión de las actividades.
c. Planteamiento de ejercicios mediante problemas de contexto.
d. Aceptación por parte del alumnado a este tipo de pruebas.
e. Amplio mi estrategia para evaluar y darme a entender mucho mejor asía con el alumno.
Acciones para
mejorar:
Invitar a mis compañeros docentes a realizar las pruebas mediante problemas de contexto y puedan constatar como
nuestros alumno son mas hiperactivos y analíticos, para su mejor desempeño intelectual.
©Derechos reservados para toda Iberoamérica
Autor: Sergio Tobón
2013

14. EVIDENCIA 14
Módulo 4
Artículo que describa de forma sintética una experiencia de
aplicación de una prueba por problemas del contexto
COEVALUACIÓN
Nivel de
desempeño:
Logros:
Acciones para
mejorar:
©Derechos reservados para toda Iberoamérica
Autor: Sergio Tobón
2013

15. EVIDENCIA 14
Módulo 4
Artículo que describa de forma sintética una experiencia de
aplicación de una prueba por problemas del contexto
HETEROEVALUACIÓN
Nivel de
desempeño:
Nota
Logros:
Acciones para
mejorar:
METAEVALUACIÓN (opcional)
Logros en el
mapa de
aprendizaje:
Acciones para
©Derechos reservados para toda Iberoamérica
Autor: Sergio Tobón
2013

16. EVIDENCIA 14
Módulo 4
Artículo que describa de forma sintética una experiencia de
aplicación de una prueba por problemas del contexto
mejorar el mapa
de aprendizaje:
©Derechos reservados para toda Iberoamérica
Autor: Sergio Tobón
2013

17. EVIDENCIA 14
Módulo 4
Artículo que describa de forma sintética una experiencia de
aplicación de una prueba por problemas del contexto
INFORME DE TRABAJO METACOGNITIVO DURANTE LA REALIZACIÓN DE LA EVIDENCIA
1. ¿Cómo te encontrabas antes de la unidad? Describe algunos hechos puntuales
2. ¿Qué logros tuviste en la Unidad Formativa?
3. ¿Cómo te fue con la autoevaluación de la evidencia 15? ¿Te sirvió para mejorar?
©Derechos reservados para toda Iberoamérica
Autor: Sergio Tobón
2013

18. EVIDENCIA 14
Módulo 4
Artículo que describa de forma sintética una experiencia de
aplicación de una prueba por problemas del contexto
4. ¿Tuviste alguna dificultad en la evidencia? ¿Cómo la abordaste?
5. ¿De qué aspectos eres consciente que hay que seguir mejorando en tu práctica educativa y cómo lo vas a hacer?
©Derechos reservados para toda Iberoamérica
Autor: Sergio Tobón
2013